试论教书育人工作的特性

任何事物都有自身的发展变化规律,教书育人工作也不例外。研究教书育人工作的规律性,认识、掌握并运用它,将能使教书育人工作具有针对性和实效性,真正做到教书育人工作的科学化。笔者认为,教书育人工作的这种特性是: 1、方向性:世界上没有超阶级的教育。明确的方向性是社会主义教育最突出的特点。目前,在教书育人工作中要理直气壮地讲只有社会主义才能救中国,才能发展中国;只有中     

教书育人:教育工会的工作中心与活力之源

教书育人之所以能成为教育工会的工作中心和活力之源，这是因为：教书育人是体现教育工会基本职能的核心所在；在教书育人中，工会具有不可替代的作用和独立的参与渠道；教育工会参与教书育人这一中心工作，是党政工三者在根本目标上达成一致、形成合力的前提和基础。     

任课教师在教书育人工作中要正确处理三个关系

教书育人是教师的基本职责。广大教师在教书育人的实践中,积累了丰富的经验。其中重要的是在教书育人的过程中,必须正确处理好传授知识与思想教育、热爱学生与严格要求学生、教育学生与严以律己三个关系。这三个关系不是人们头脑中固有的,而是在许多先进教师的教育实践的基础上,经过综合分析抽象出来的,是符合教育规律的,对指导教书育人工作将发生深远的影响。因此,笔者认为,引导教师正确处理这三个关系,对做好教书育人工作有着重     

试论教书育人的意义与实施

教书育人体现了教育的本质和规律;教书育人有助于提高教育效益和教育效果;教书育人有助于师生共同提高。教书育人的实施要完善工作体制、加强规范化管理,充分发挥教师作用。     

试论学校体育教育的特点与作用

教书育人是指在教学活动中,既要向学生传授文化科学知识、技术和技能,又要利用教材内容的思想性、教育性,对学生进行思想政治品德教育,把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的现代新人。教书育人既是对学校各学科教育工作的统一要求,也是学校思想品德教育工作的重要手段。学校体育作为学校教育的有机组成部分,也必须重视教书育人。本文主要探讨学校体育教育教书育人的特点和作用。     

师德教育的基本原则

师德是教师的灵魂,师德教育则是塑造教师灵魂的系统工程,是教育工作的重中之重。笔者认为,搞好师德教育应贯彻以下三个基本原则。一、教书育人的原则教书育人是师德修养的关键和核心,它要求每个教师在教育工作中,既要努力教给学生科学文化知识,又要培育学生成人成才。这个原则反映了教师行业是教书育人的行业,教书育人是教师的天职。古今中外不少教育家、思想家对此有深刻论述:唐代思想家韩愈在《师说》中用“传道、授业、解惑”概括了教师应有的教书育人的职责。革命教育家徐特立把“经师”与“人师”的统一看作是搞好教育工作的根本。原苏…     

谈青年教师如何做好教书育人工作

教书育人,既教书又育人。教书指通过具体的教学活动,向学生传授科学文化知识;育人,指在教学工作中对学生进行道德、理想、能力、纪律等方面的教育。教书育人是个综合体,教书是手段,育人是目的。教书育人是由教育的根本任务决定的。     

关于教书育人的思考

教书育人是教师的基本职责教书育人是教师职业道德体系的核心。一名教师,只有忠诚于自己的教育事业,才能全心全意地为事业努力工作,才能产生极为强烈的自尊心和自毫感。只有忠诚教育事业,教书育人,才能全面履行各项职业道德规范。教书育人是教师道德的最高境界。教师只有对教育事业的无限忠诚,才会对教育事业产生无限的爱,而且把这种爱付诸教书育人的实践。教师会把自己的工作与祖国和人民的未来联系起来。教书育人是教师实现人生价值的途径。教师的人生价值只有在教书育人中才能实现。人生价值是人通过劳动创造活动,满足社会和他人需要的积…     

教书育人是学校教育的永恒主题

为了深入贯彻中央德育文件精神,总结高校教书育人工作经验,研究和解决当前教书育人工作中存在的突出问题,近期中共北京市委教育工委和北京市教育工会对北京高校教书育人工作进行了调查研究。在几次调研座谈会上,一些同志谈了很有见地的意见。这里发表参加座谈的几位同志的文章,供大家参考。     

浅谈教书育人中的情、理、行

教书育人是学校教育的重要内容，而在教书育人过程中，必须把情、理、行三者有机结合起来。本文从情、理、行三者的统一，来探讨老师如何做好教书育人的工作。     

改革教书育人领导体制的新尝试

教书育人不是泛指一般思想政治工作，它与教育有着密切的联系，是一项由教师通过教学来完成的育人工作。因此，没有教学就没有教书育人，教学是育人的前提，育人是教学的结果。基于这一认识，我校从1991年起把教书育人的管理机构设在主管教学工作的教务处，并成立了教书育人办公室，负责全校教书育人管理工作。本文结合近几年我校教书育人工作的实践，探讨教书育人管理体制的问题。一、在行政教学管理部门设置教书育人工作实体，能使教书育人工作由“虚”变“实”要加强教书育人工作就必须建立和完善教书育人工作的管理体制和运行机制。学校…     

体育教学中的“教书育人”

教书育人是党的教育方针的具体体现,是学校教育工作的最高目标,那么,作为体育教师,在体育教学中怎样搞好教书育人？结合自身的体育教学工作的实践,我总结出了如下几点做法。     

教书育人的内外机制浅谈

高校教书育人工作既是一门科学,又是一门艺术。要遵循教书育人的客观规律开展教书育人,讲究方法和技巧,这样才能使教书育人工作逐步走向科学化。教书育人首先应当研究教育的对象。八十年代的大学生有共同性的特点,一是政治上具有“参与性”,但对国情把握不够,看问题容易理想化、简单化,产生急躁     

北京钢铁学院召开座谈会交流指导教师教书育人经验

为了贯彻国家教委关于加强高校思想政治工作的决定,1986年9月,北京钢铁学院召开研究生指导教师教书育人座谈会。与会导师就教书育人工作的重要性、必要性,教书育人的主要内容及途径、方法等,结合自身的实践和体会,进行了交流探讨。与会导师一致认为,教书育人工作是研究生培养工作中十分重要的内容,导师必须自觉地结合业务培养,把对研究生的思想教育作为自己的崇高职责。研究生教育是培养高层次、跨时代人才的。研究生的思想政治素质如何,关系到他们将来能否发挥重要作用、不负时代重任的问题。因此,导师的教书育人工作是十分重要的。研究生虽然比本科生独立性强了,但仍然较年轻,需要关怀爱护和帮助引导;他们在思想、学习、生活等方面遇到和存在的问题,需要得到解决。因而导师教书育人的工作也是十分必要的。     

切实做好教书育人工作

教育的本质是培养人成才。作为社会主义的高等学校,它的首要任务是为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人。学校所培养的人才,能否达到其培养目标,关键问题是看教书育人工作做的如何。因而,必须坚持教书育人的教育原则,切实做好教书育人的工作。为此,必须认识以下几个问题。 一、做好教书育人工作必须全面贯彻党的教育方针 党中央明确指出,高等学校必须坚持社会主义的办学方向,加强学校的思想政治工     

浅析高校英语教学中的教书育人思想

教书育人是高等学校的主体工作,也是教学工作的最终目的。本文结合大学英语思想教育的特点和时代要求,阐明了在英语教学中,教书育人应做到＂四个坚持的结合＂,才能为国家培养政治思想合格、专业知识过硬的接班人。     

结合中国教育史课程教学进行思想政治教育的探索

本立着重论述了任课教师自觉教书育人的必要性、必然性,介绍了自己根据中国教育史课程的特点、教学大纲、教学计划的要求,在教学过程中进行民族自尊心自信心教育、爱国主义教育、专业思想教育和坚持改革开放路线的教育的具体做法和良好效果,并总结了做好教书育人工作的体会和经验.     

科任教师育人为先

教书育人是教育工作者的天职 ,部分科任教师对“教书育人”含义的理解有失偏颇 ,把教书和育人生硬地剥开 ,认为科任教师只负责教书 ,而育人工作应由班主任全权负责。这种想法 ,有悖于教育活动全天候全方位的原则 ,违背了教育教学规律 ,不利于完成教书育人这一系统工程。一、科任教师做好育人工作的必要性班主任是班级工作的直接领导者和组织者 ,他与科任教师在教书育人工作中目的一致 ,但分工有差异。这种差异使班主任在学生心目中更具有权威性 ,但班主任的管理能力再强 ,精力和时间毕竟有限 ,他不可能完全了解每一个学生。正常条件下 ,班主…     

教书育人的几个因素

学生在学校接受教育,学习文化,掌握知识,他们的成长和发展要靠教师的培养。因此,教师的基本职责就是教书育人。然而,在教师教育、教学过程中有各种自身因素推动或影响着教书育人工作的开展。这些因素我认为主要是:     

中国教育工会上海市委员会举办上海高校教书育人成果发布评选活动

自从一九八二年市高校开展“教书育人、为人师表”活动以来,各高校党、政、工都比较重视这一活动的开展,各院校教书育人取得一定成果。为了落实全国教育工作会议“坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,全面贯彻党的教育方针”的精神,推动全市教书育人活动进一步开展,树立教书育人光荣、教书育人先进的思想,教育工会在今年教师节前举办上海高校教书育人成果评选活动。活动分成果发布和评选两个阶段进行。第一阶段,分片举行成果的布会,交流教书育人