专业俱乐部:大学生创业创新教学实践的平台

针对高校的传统教学模式所存在的实践教学不足等问题,阐述了专业俱乐部教学模式的建设理念、运行模式和建设成效。文章以电气自动化俱乐部的运行模式为例,阐明了该模式的操作程序、管理措施和教学实践过程。在此基础上,就解决高校创业创新型高素质技能人才的培养途径提出了新的思路和建议。     

双语教学的实践与思考:方法、成效、体会与建议

随着中国加入WTO和经济全球化的发展,如何培养高素质的人才以适应人才市场全球化的需求,成为教育特别是高等教育的当务之急,而双语教学作为适应这种要求的一种全新教学模式日益受到了各高校的推崇。本文就如何加强双语教学进行了探讨,从双语教学的实践方法入手,结合所取得的成效及切身体会,提出了今后还有待在实践中不断探索和改进方向。     

面向21世纪高校教学模式优化策略研究

21世纪需要的是高素质的复合型人才,而高素质复合型人才的培养不仅取决于高校教什么,而且取决于高校怎么教。因此,高校教学应突破教学模式的环境约束,积极优化课堂教学模式,以培养新时期复合型人才。     

扎实开展创新与创业教育的实践与思考

创新是一个民族进步的灵魂。高校作为人才培养的重要基地,担当着培养具有创新意识、创新精神和创业能力的高素质人才的重要使命。根据我国经济社会发展的需要,改革传统教育教学模式,构建创新型人才培养体系,则是高校在新时期所应承担的战略任务。上海交通大学近两年一直把推进教育教学改革、培养创新创业人才作为一个重要课题,围绕这一主题开展了许多有益的探索。一、研究型教育教学体系基础上的创新与创业教育高校要全面担负起培养高素质创新型人才的历     

新时期高校会计教学的创新与变革

随着我国经济的不断发展和信息技术的突飞猛进,会计行业迎来了创新变革的新时期,对会计人才提出了新的挑战和要求。高校作为人才输送的重要基地,其传统的教学模式很难培养出高素质会计人才,所以会计教学的创新与变革势在必行。首先分析了我国高校会计教学的现状与不足,然后从教学内容、教学方式、教学设施3方面对会计教学的创新变革提出了相关建议。     

高校商务俄语课程建设及其人才培养途径

近年,中俄贸易商业贸易的往来日渐频繁,商务俄语方面的人才需求量不断增加。高校商务俄语课程必须顺应当今时代发展的需求,不断加快建设课程发展的步伐,改革传统的课程教学,构建三维立体化教学模式,培养高素质复合型俄语人才。     

创新教育观下高校计算机基础课程教学模式探讨

创新教育是一种新的教育理念,以培养创新型人才为主要目标,高校计算机基础教育是培养学生创新能力的基础平台。要从教学观念、教学目标、教学内容、教学策略和教学评价体系方面构建高校计算机基础课程的创新教学模式,为社会培养更多创新型的高素质人才。     

试析高校个性化教育的实践策略

培养大学生的个性,提升大学生的创新能力是高等教育的发展趋势.要培养高素质的创新型人才,高校必须注重加强大学生的个性化教育.为此,高校应进一步改革传统落后的教学模式,不断提高教师队伍的整体素质,注意营造宽松开放、和谐融洽的教学环境.     

本科财务管理专业特色建设研究

随着国内外经济环境的变化,企业财务管理的地位越来越重要,高校面临着培养高素质的财务管理人才问题。高校通过构建"双平台、双体系、多模块"的教学模式、多样化的教学手段和教学方法体系、"四位一体"的实践教学体系、专业教学考核评价体系等方面进行财务管理专业特色建设,以不断提高人才培养质量。     

服务地方经济发展背景下的电子商务专业教学

<正>随着我国社会经济的不断发展,高校专业建设与地方经济发展的联系日益密切,地方经济增长方式的转变促使高校专业发展不断革新。同时,随着互联网和计算机的普及,社会各界对电子商务人才的需求日益增加,目前,电子商务已经渗透到传统产业链中,社会需要更多高素质、复合型电子商务人才。如何立足地区经济发展,不断革新电子商务教学模式,提升电子商务教学效率,是当前高校电子商务专业教育需要深入思考的重要课题。     

高校声乐教学改革与创新初探

社会的高速发展,对人才的需求越来多,并且要求越来越高。而高校作为人才培养的重要场所,肩负着为社会培养高素质的声乐人才的重任,促进我国声乐事业的发展。然而就目前的情况来看,我国高校声乐教学依旧存在着一些问题,片面的追求表演能力和演唱能力,忽视学生全面发展,这样的教学模式对声乐教学的发展是极为不利的。尤其是在新时代背景下,高校声乐教学应不断改革和创新,更好地符合新时代的发展需求,更好地培养出全面发展的声乐人才。本文从教学模式、教学内容以及考试模式方面对高校声乐教学改革和创新进行了分析探讨。     

我国普通高校体育教学现状与发展对策研究

体育教学作为高校教育重要组成的部分,在高校培养综合性人才中发挥着重要作用。因此,如何通过体育教学来培养高素质的人才是高校体育工作者值得深入研究的问题。通过对公共体育教学在高校现状的调查分析,以点带面来构建起常识性的发展体育教学模式。     

论高校高素质创造型人才培养的保障体系

经济社会的发展呼唤创造型人才。培养高素质创造型人才是高校的责任。而培养高素质创造型人才，必须有高素质创造型的教师队伍；必须形成创造教育教学的氛围与情境；必须构建创造性教育教学模式和培养机制；必须使学生创造性学习；必须有良好的社会条件和机制来支持。     

就业导向下的高校军事课教学模式

全面提高大学生的就业竞争力是高等教育改革发展的必然趋势。以就业为导向,高校军事课应积极承担培养高素质人才的责任,创新教学模式,明确军事课程的教学定位,实行模块化的课程设计,采取开放式的专题教学,打造高素质的教师团队,实现课程教学与大学生应征入伍的有效结合,全面提升大学生的就业能力,不断拓展大学生的就业空间。     

高校课堂教学改革研究

近几年来,我国高校不断扩招,高等教育不断向大众化推进,高校毕业生呈现出逐年增加的趋势,但是高素质大学生人才还是比较匮乏的,不能满足社会对人才的需求。高校教师使用教学方法陈旧落后,其课程意识薄弱,课堂教学效率低下,为了改善这种不良局面,高校教育者结合教学实际情况及学生需求,创新教学方法、模式,树立先进的教育理念与思想,从课程实际类型、学生实际情况等方面进行分析,创新教学模式,激发学生的学习兴趣与热情,提升课堂教学质量及效率,为我国培养出更多的高素质人才。     

新文科背景下大学英语教学创新路径

新文科背景下,我国高校文科专业的发展既面临机遇,也遇到一定的挑战,创新大学英语教学模式是高校英语的发展必然趋势。为了培养社会所需的高素质英语人才,提升大学生的英语语言能力以及实践应用能力,应坚持以学生为主,创新教学思维,在结合时代发展需求和国家发展战略的同时,积极探索新的教学模式,通过实施分层教学、应用信息技术等手段,实现大学英语教学模式的优化。     

互联网思维下高等院校产教融合模式探究

高校教学模式正经受互联网思维的不断影响,传统理论教学已逐渐显露不足,实践环节的缺乏难以使学生学以致用。如何合理利用互联网思维来吸引学生,调动其积极性,提升实践能力,培养高素质人才,是教学工作者需进行探究的课题。以金属工艺学课程教学实践为例,对互联网思维下教学模式及产教融合模式进行有益探讨。     

转型期高等院校大学生文化素质教育面临的挑战及对策

社会经济转型期,由于大学生思想观念、价值观念的变化以及高校扩招,学生规模扩大,生均办学资源减少等因素的影响,高校大学生文化素质教育受到很大的挑战,高校应及时转变教育教学观念,改革课程体系和教学模式,加强大学生文化素质教育,提高教学质量,才能不断地为社会培养出更多创新型、实践型的高素质综合人才。     

模块一体化教学在数控专业中的实践

要培养出高素质技能型人才,必须有与之相适应的教学模式与培训制度.模块一体化教学模式在我校数控专业的教学中已取得了较好的成效,可供借鉴.     

试论高校美术教学的现状与改进措施

随着社会的不断发展,当今时代要求高校美术教育专业要培养出兼具专业性与创新性的综合型高素质人才,从而为各行各业不断输出专业知识过硬、实践能力强的美术设计人员。但是纵观当今各个高校的美术教育专业,其中还存在着很多不足,比如教学模式单一、学生缺乏个性、课程结构不合理等突出问题。为此,高校要勇于举起改革的大旗,积极改变陈旧的教学观念,迎合时代的发展,不断提高教学效率。