地方高校建筑学专业应用型人才培养初探

随着社会经济快速发展,建筑业需要大量应用型职业建筑师,地方高校应该以培养高层次应用型建筑人才为目标,创建自己的人才培养模式。文章分析了建筑学教育目前状况,提出地方高校要为区域培养高素质应用型职业建筑师。在培养模式方面要优化教学体系,增加实践教学,提高学生应用能力和创新能力。     

地方区域性高校食品专业应用型人才培养模式的探索

分析了地方区域性高校食品专业应用型人才的培养模式,结合本校实际探讨了＂食品专业应用型人才＂培养模式下的课程教学和实践教学,为地方区域性高校食品专业建设提供一些方法与思路。     

地方高校生物工程专业应用型人才培养模式改革研究与实践

文章提出以专业能力培养为主线,着力培养学生的综合素质,构建具有特色的地方本科院校生物工程专业,实行"一主线、二素质、三平台、四结合、五化"的应用型人才培养模式。     

地方高校工科专业应用型人才培养模式探析

现代企业对应用型人才的需求越来越多,高校在应用型人才培养中还存在诸多问题.以应用型技术人才所具有的特征为出发点,提出加强校企合作,加大双师型人才培养力度,提高学生参与企业实际生产研发的机会,强化学生动手实践能力培养.通过多条路径建设,摸索应用型人才培养模式.     

简述地方高校环境设计专业应用型人才培养

为了能够令高校环境设计专业毕业生的就业率有所提升,则需对环境设计专业的人才通过市场所需打造培养的规划及目标。当前高校在环境设计专业应用型人才培养方面应当持续提高,以此对高校环境建设专业应用型人才的培养更加深入。     

略论地方高校工科专业应用型人才培养定位的取向

文章针对地方高校如何确定工科专业人才培养定位问题，结合鲁东大学食品科学与工程专业，从三个方面进行了探讨。     

地方高校新闻专业应用型人才培养刍议

新闻专业教育应从实际出发,结合新闻专业的实际及就业市场对人才的需求,结合专业的特点及发展趋势,以培莽应用型为专业定位基点、更新教育理念,调整专业课程,形成有扎实专业基础和多个方向扩展的培养模式,办出有地方高校特色的新闻专业,培养出服务于地方经济社会发展的应用型新闻学专业人才.     

地方院校构建制药工程专业应用型人才培养模式初探

地方院校制药工程专业应用型人才的培养应该面向地方性、行业性,人才培养的规格应具有行业适应性.课程体系应突出强调技术能力或专业应用能力,实践教学的突破是拓展、融合课程组织的经纬,校企合作办学教育模式是必经之路.     

地方高校车辆工程专业应用型人才培养模式创新研究

文章阐述了车辆工程专业应用型人才培养模式改革的背景和目的,针对车辆工程专业在应用型人才培养方面所存在的问题,重点介绍了湖北文理学院车辆工程专业在应用型人才培养模式改革和创新方面的举措以及所取得的成效,可为地方本科院校进行应用型人才培养模式改革提供一定的借鉴和参考。     

地方应用型本科高校人才培养模式研究

随着我国经济的快速发展以及产业结构的调整与转型升级,社会对高层次创新型、应用型人才的需要更加迫切,要求地方本科高校不断改革与创新人才培养模式,培养适应社会需求的高素质应用型人才。     

地方高校应用型声乐人才培养模式构建

地方高校要培养具有就业优势的应用型声乐人才,必须构建符合自身特色的人才培养模式。本文提出以"平台+柔性模块"的形式构建地方高校应用型声乐人才培养模式,创建通识教育平台、学科基础与专业课程平台、实践创新平台,在各平台之下设置相应的柔性课程模块供学生选修,辅之以科学的评价体系,以期推动地方高校应用型声乐人才的培养。     

论地方高校广播电视新闻学专业应用型人才培养的模式与途径

地方新建本科高校广播电视新闻学专业应从实际出发,根据专业本身的特点及其可能发展趋势,以应用型为定位基点,形成一种在大新闻、大传媒、大传播的学科理念上,再加上广电媒体特色的培养模式;形成既有扎实专业基础,又有多个方向扩展的“2＋2”培养模式。从而办出各院校自己的特色。     

地方高校汉语言文学专业应用型人才培养的问题及策略

论文主要从地方高校汉语言文学专业应用型人才培养出现的主要问题入手.从注重人才培养目标的现代定位、构建汉语言文学专业应用型课程体系、探索汉语言文学专业应用型实践教学新途径等方面研究地方高校汉语言文学专业应用型人才培养策略,为地方高校汉语言文学专业应用型人才培养提供研究新视野.     

地方高校汉语言文学专业应用型人才培养的问题及对策

以汉语言文学专业应用型人才核心能力的培养为抓手,推动人才培养模式创新,已成为地方高校实现汉语言文学学科应用性转型的应有之义和常规选择。本文结合安康学院汉语言文学专业建设情况,试图对汉语言文学专业应用型人才培养的规格及模式作出探索。     

地方高校工科应用型人才培养的研究与实践

地方高校进行工科应用型人才的培养,应努力做到：更新教育观念,修订好适合工科应用型人才的培养方案;深化教学改革,构建工科应用型人才培养的课程体系;强化实践环节,搭建工科应用型人才培养的实践平台;尊重学生个性发展,探索工科应用型人才多样化的成长模式。     

地方高校历史学专业应用型人才培养的内涵与对策

随着社会的发展,对应用型人才的需求日益增加,地方高校历史学专业也应注重对应用型人才的培养.在人才培养方案的制定、课程体系的设置、教学模式和评价方式的改革等方面体现出应用型特色,使学生具备系统的历史学专业知识与技能、宽厚的人文知识修养及良好的职业道德,从而更好地服务于社会.     

地方高校应用型人才培养模式下化学专业实验课程体系研究

阐述了以广州大学国家级化学化工实验教学示范中心为平台,在地方高校高素质应用型人才培养模式要求下,融合四大化学实验,以"合成制备—分析表征—性能应用"为主线,构建了具有"一体化、三阶段、三层次、同平台"为特色的化学化工实验课程新体系。     

地方高校应用型人才培养路径探析

地方院校在全国本科院校占据90%以上的比例,具有极强的地方特色。囿于资金、发展模式、教育转型等方面的原因,地方院校在发展中遇到极大的挑战。在激烈竞争的时代,在人口走向平稳发展的阶段,地方院校必须充分认识自身的优势与特色,以应用型人才为其人才培养的具体目标,从思想观念的转变、实践教学体系与模式的改革等方面出发,培养适应地方经济发展的创新型人才。     

地方高校经管类专业应用型人才培养问题研究

应用型人才的培养应以先进的教育教学理念为指导,适应互联网、大数据、人工智能等现代信息技术挑战,深化产教融合、协同育人,培养区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。地方高校经管类专业应逐步强化行业企业参与专业办学的主体作用,推动行业企业参与应用型人才培养的全过程,构建以OBE教育教学理念为指导,以需求为导向,以产教协同育人为途径,以课程建设和教学改革为重点,以管理制度和质量评价为保障的应用型人才培养模式。     

地方高校应用型人才培养策略研究

对地方高校培养应用型人才的办学理念及相关策略进行了分析,认为实施应用型人才教育、培养应用型人才是地方高校的首要任务。明确办学定位、打造重点专业、加强师资队伍建设、改革人才培养模式是地方高校培养应用型人才的策略。