多媒体网络在外语教学中的应用策略

多媒体网络技术对外语教学的影响与日俱增，随着多媒体网络在各高校的推广，人们也对这种新的教学模式寄予厚望。本文简要分析了多媒体网络教学与传统课堂教学的差异，以及多媒体教学体现出的优势，并对多媒体网络外语课堂教学提出了自己的构建策略。     

基于多媒体网络的互动式外语教学模式研究

在新的外语教学理念牵引下,借助先进多媒体网络技术,使传统课堂产生结构性变化,变“灌输式教学”为“互动式教学”.本文密切结合大学外语教学实践,从探讨互动式教学的一般规律入手,就如何构建基于多媒体网络的互动式外语教学模式进行了深入分析研究.     

多媒体与外语教学

电脑网络时代,外语教学正孕育着深刻的变革。这种变革必然伴随着多媒体与外语教学关系的演变及相互之间产生的缝隙等。在对上述内容进行深刻阐述的基础上,该文概要描述了多媒体与外语教学今后发展的趋势。     

建构主义与多媒体及网络辅助下的外语教学

2007年7月教育部高教司下发了“关于印发《大学英语课程教学要求》的通知”,该通知明确指出“各高等学校应充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式,改进以教师讲授为主的单一教学模式。”这标志着新一轮大学英语教学改革的全面铺开。多媒体及网络技术的发展给高校外语教学带来了发展的契机。建构主义理论对这些新信息技术在外语教学的运用提供了坚实的理论基础。文章讨论了多媒体及网络辅助下的外语教学的特点,并提出了在多媒体及网络环境下实施外语教学的一些方法。     

多媒体网络技术与外语教学

文章探讨了多媒体网络技术应用于英语教学的特点，认为这是一种着眼于以学习者为主体的教学模式，是一种基于建构主义学习理论、与建构主义学习环境相适应的教学模式，并将使得外语教学的教学模式、教学内容、教学手段都得到极大的丰富。     

论多媒体网络环境下的外语教学

随着教育技术的迅猛发展,基于认知科学的计算机辅助外语教学的理论研究与实践也取得了重大进展,多媒体网络教学是外语教学发展的方向。根据建构主义理论、语言习得理论和教育学理论,探讨教师在多媒体网络环境中的作用,提出辨证地、动态地来看待多媒体网络环境下英语教学的优势和不足,分析如何充分地利用多媒体网络辅助外语教学,提高学生的英语语言能力。     

计算机网络多媒体外语教学的制约因素

"正常化"是计算机网络多媒体外语教学的最终定位.目前,硬件设施和理据解释日渐成熟,但计算机网络多媒体外语教学在实践中仍处于一个较低的水平.本文以英国的一份研究为蓝本,质性比对了国内计算机网络多媒体外语教学的开展现状与制约因素.研究表明,除了类似的制约之外,国内还突出地存在着其它一些影响网络多媒体外语教学的因素,其中各攸关方观念的滞后是当前的主要障碍.     

多媒体与外语教学

多媒体辅助教学的蓬勃兴起为外语学习创造了前所未有的教学环境,使学习者可既快又便捷地接触到具有丰富文化内容的资料源。外语学习不仅是在真实的环境中进行的,而且是在全方位开放的具有现实意义的环境下进行的。因此,对运用多媒体技术辅助外语教学所具有的潜力及有效性 (效率 effeciency,效果 effectiveness)进行研究是非常迫切和必要的。 一、运用多媒体辅助外语教学的现状与背景 随着多媒体技术的出现,许多学者 (Smifh,1987,1989;Warshauer1995,Josef Hellebrandt 1998)就如何运用现代技术与现代教育理论,以及最新研究成果进行…     

网络多媒体外语教学评估体系的建设与思考

随着全球化和技术革新的迅猛发展,外语教学领域也随之发生变化。在网络多媒体外语教学中,如何建立和实施行之有效的网络外语教学评估体系至关重要。笔者认为网络多媒体外语教学的评估体系应是以形成性评估为主,形成性评估与终结性评估相结合的复合模式,并对此进行了实证研究。定性和定量的数据表明评估体系的建设和探索对于保证网络外语教学效果是十分必要的,由此所引发的思考,也值得进一步的分析和探索。     

网络多媒体外语教学评估体系的建设与思考

随着全球化和技术革新的迅猛发展,外语教学领域也随之发生变化.在网络多媒体外语教学中,如何建立和实施行之有效的网络外语教学评估体系至关重要.笔者认为网络多媒体外语教学的评估体系应是以形成性评估为主,形成性评估与终结性评估相结合的复合模式,并对此进行了实证研究.定性和定量的数据表明评估体系的建设和探索对于保证网络外语教学效果是十分必要的,由此所引发的思考,也值得进一步的分析和探索.     

多媒体网络技术在外语教学中的运用

多媒体网络技术运用到外语教学中实际上是对传统外语教学的一场革命,这一技术的运用对教师和学生提出了更高的要求.     

多媒体网络外语教学对学生能力的培养

多媒体网络技术已广泛运用于外语教学,它为外语教学带来了新的希望和前景。本文分析了在多媒体网络环境下外语教学的特点以及对学生能力的培养,同时提出在多媒体网络外语教学中应注意的问题。     

多媒体与大学外语教学

信息时代的到来以及全球经济的一体化,使得外语的作用也越来越明显,而多媒体的问世,给外语教学带来了深刻的变革。顺应时代潮流,探讨多媒体和外语教学的特点以及多媒体在外语教学中的作用,利用多媒体技术改革外语教学,并指出其存在的问题。     

多媒体语言实验室与外语教学

作为一种新型的教育形式和现代化的教学手段，计算机多媒体技术在我国的外语教学中已有广泛的应用，对外语的教与学都起到了很大的帮助和促进作用，依据多年的教学实践，本文主要讨论如何使用多媒体技术辅助外语教学。     

浅谈多媒体网络语音室在高职外语教学中的应用

以多媒体网络技术为基础的多媒体网络语音室在外语教学中发挥越来越重要的作用,这已经成为现代教学发展的趋势.本文主要从高职外语教学现状及其特殊性、多媒体网络语音室的发展趋势及功能等方面来探讨多媒体网络语音室在外语教学中的应用.     

高校多媒体外语教学与思想教育的渗透

随着我国社会政治经济的迅速发展和高校外语教学改革的深入发展,多媒体教学普遍应用到高校外语教学中。本文从介绍多媒体教学的现状、高校思想教育的内容、在多媒体外语教学中渗透思想教育的原因和如何在此教学中渗透教育思想的四个方面进行了论证。     

建构主义指导下的多媒体网络外语教学

建构主义以学生为中心的教学理论对传统的以教师为中心的教学模式提出了极大的挑战.作者从建构主义的基本教学观入手,列举了多媒体网络外语教学的优点和存在的问题,总结了一个理想的基于多媒体网络的人机结合的外语教学模式.     

多媒体辅助外语教学之我见

在现代外语教学中正确处理好使用多媒体辅助外语教学与继承传统外语教学中优秀部分的关系,对于全面提高外语教学的质量,培养学生外语综合能力,具有重要的意义。     

浅谈多媒体技术与外语教学的结合

多媒体教学与应用目前发展很快，极大地推动了教学改革，将多媒体技术与外语教学相结合已势在必行。本文拟从多媒体教学的定义、英语语言的特殊性、多媒体与外语教学的结合及多媒体在外语教学中的优势等方面来论述本文论点。     

多媒体外语教学研究综述

多媒体技术的使用是否真正提高了英语学习者的学习效率引起了国内外学者的广泛关注和探讨。国内外学者对多媒体外语教学方面研究形形色色,理论框架不断完善,这些理论对于推动语言教学有着重要意义,但以往的各种研究均有着自身的局限性,突础这些局限也成为今后研究的方向。