ISO9000族标准与高职院校教育质量管理

“ISO”是国际标准化组织(InternatiOnal Organization for standardization)的简称。“ISO9000族质量管理体系国际标准”,是国际标准化组织在l994年提出的,它是指“由国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会(ISO／TC176)制定的所有国际标准。”该标准族可帮助组织实施并有效运行质量管理体系,是质量管理体系通用的要求或指南。它不受具体的行业或经济部门的限制,可广泛适用于各种类型和规模的组织。     

ISO9000族标准在高职院校人才培养评估中的应用

办学质量是高等职业院校持续、稳定、健康发展的基本保证。将ISO9000质量体系引入高职院校管理,并与《高等职业院校人才培养工作评估方案》有机结合,是保证和不断提高高职院校办学质量的有效手段,并对迎接评估工作起到一定的促进作用。     

工科院校引入ISO9000标准质量管理体系的探讨

文章主要阐述了工科院校建立ISO9000标准质量管理体系的意义，探索工科院校教学质量管理体系的过程管理模式及工科院校推行ISO9000标准需注意的几个问题。     

基于ISO9000族标准的高职院校的质量文化建设

将ISO9000质量认证体系引入高职院校的管理中,迫切需要建立与其管理体制相适应的院校质量文化。其质量文化建设可以通过提炼核心价值观念,将质量文化建设制度化,加强对质量文化的宣传和传播,加强制度建设四个方面进行。     

ISO9000标准在高职院校质量管理中的应用

质量是立校根本,面对目前生源萎缩、竞争不断加剧的情况,为了提升高等职业院校的办学质量有必要引进市场机制和企业化管理模式。根据ISO9000质量管理模式的基本原理和高职院校质量管理的实践,分析了高职院校ISO9000质量管理模式的构成,提出了质量管理模式的主要方法和步骤,并指出在教学质量管理中应注意的一些问题。     

高职院校实施ISO9000质量标准探究

ISO9000标准是国际通用的质量管理标准,是目前世界公议的最先进的管理理念、最成功的管理经验和最有效的控制方法,并被实践证实为最先进的管理模式.ISO9000标准对我国高职教育的改革与发展具有借鉴和指导意义.     

ISO9000标准框架下的高职院校质量管理体系

近几年来,伴随着高等职业技术教育的迅速发展,高职教育质量问题也越来越引起人们的关注,如何建立适合高职教育特色的质量管理体系成为高职教育管理的重要课题,结合高职教育特点,按照ISO9000质量管理模式建立高职质量管理体系,不失为一种行之有效的方法.     

ISO9000标准框架下的高职院校质量管理体系

近几年来,伴随着高等职业技术教育的迅速发展,高职教育质量问题也越来越引起人们的关注,如何建立适合高职教育特色的质量管理体系成为高职教育管理的重要课题,结合高职教育特点,按照ISO9000质量管理模式建立高职质量管理体系,不失为一种行之有效的方法.     

高等职业院校质量管理引入ISO9000族标准的应用性研究

近年来，高等职业院校在迅速发展的同时，也存在诸多发展中亟须解决的问题，其中最为重要的是学校质量管理问题，这也是解决其他各类问题的关键。ISO9000族标准是由国际权威组织制定并得到广泛认可的质量管理国际标准，是否能将其运用于高职院校的质量管理，而这又将对高职院校产生怎样的积极意义呢，本文从这两个方面尝试论证分析了高职院校引入ISO9000族标准的应用性。     

高职院校办公室引入ISO9000质量管理体系的研究

文章通过探讨在我国高等职业教育行政管理中引入全面质量管理体系的可行性,提出实施"全面质量,全程监控,全员参与"的全面质量管理(TQM)思想,借鉴企业普遍采用的ISO9000系列标准,结合实际提出了高等职业院校办公室工作中引入ISO9000质量管理体系的建议和对策。     

ISO 9000标准引入院校建设的构想

ISO9000标准是从德国西门子、美国微软等世界先进企业成功的管理经验中演变过来的。具有几百年历史的德国老企业西门子能始终保持顶尖业绩，美国微软在短时间内的异军突起，正反映了ISO9000标准的魅力所在。至今，世界上100多个国家和地区已将其等同为国家标准，我国也不例外。该标准共有8项质量管理原则，为组织在质量管理和质量保证方面提供指南。     

ISO9000质量管理体系在高职院校的适用性探讨

作为同样具有管理过程、服务性质的高职院校,引入ISO9000族标准具有现实的必要性和可行性.按照ISO标准构建教育服务质量体系,既要体现ISO质量管理体系的规范性,又要突出职业教育的特点.     

高职院校开设《ISO9000与质量管理》课程探究

通过对ISO9000标准实施现状的分析,阐述了高职院校开设《ISO9000与质量管理》课程的必要性,并结合ISO9000标准分析了适合高职毕业生的典型就业岗位。指出案例教学法在该课程教学过程中的作用。     

以ISO9000族标准为工具构建高职教育服务质量管理体系

ISO9000族标准是国际标准化组织(ISO)制定的关于质量管理领域的国际标准.ISO9000族标准以其完善的质量管理体系、先进的管理理念、科学的过程管理方法和持续改进的发展模式,受到高职院校的青睐.高职院校为了提高教育服务质量和管理水平,满足学生、家长、用人单位的需要,不断提高人才培养质量和办学效益,应当积极引入ISO9000质量标准,构建适合高职教育特点的教育服务质量管理体系.     

基于ISO9000标准的高职院校教学质量管理体系构建研究

高职院校引入ISO9000标准,目的在于利用该标准先进的质量管理理念,建立健全高职院校的质量管理体系,实现教学质量的持续改进。同时,要将ISO9000标准与学校实际相结合,体现出适时性和有效性。     

贯彻ISO9000系列标准改革高职院校教学管理

教学管理是保证高等职业院校教学秩序和教学质量的关键,改革教学管理是高职院校持续发展的保障,改革教学管理必须以科学的管理体系为基础。本文探讨和研究高职院校在改革教学管理中,贯彻ISO9000系列标准的可行性、必要性和具体措施．     

ISO9000标准框架下的高职院校质量管理体系

高职院校的产品是以提高学生能力和素质为核心的教育服务,接受这种服务的顾客是以学生为直接消费者的一个群体,因此学校教育既要满足学生及其家长的要求,又要满足用人单位的需要,还要符合国家、社会利益。教育服务的固有特性表现为功能性、知识性、可接受性、安全性等方面,教育质量就是这些固有特性满足顾客要求的程度。高职院校在按照ISO9000质量管理模式建立质量管理体系时,要结合高职教育的特点正确认识和分析本校产品的特性和过程,建立起由高层管理过程、资源管理过程、教育服务提供过程和监视与测量过程有机结合的质量管理体系。     

基于ISO9000族标准的高职实践教学质量管理体系研究

高职教育肩负着培养高素质高技能型人才的重要使命,其实践教学质量直接影响所人才质量。ISO9000族标准作为一套全球通用的质量管理标准和方法,能够为高职实践教学管理的持续改进提供新的思路和框架。基于ISO9000族标准对高职教育实践教学质量管理体系的建立、实施和运行进行探讨,以期对高职实践教学质量管理提供一种新的模式。     

以ISO9000标准创新高职院校教学管理

高职院校在以培养高等技术应用型人才为目标的今天,有必要有可能采用ISO9000族标准完善质量管理体系,全面创新教学管理提高教学质量。本文提出的更新观念,全员参与、系统实施、持续改进和例外管理等五个步骤,对高职院校创新教学管理具有一定的借鉴意义。     

采用ISO9000标准构建高职教育管理体系

一、国内外基本情况 ISO9000是国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会质量体系分委会制定的国际标准.它最初是为生产企业设计的,经过十余年的发展,已在企、事业单位和部分学校得到了广泛应用.