“中职——电大直通车”培养模式探析

《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要推动普通教育与职业教育相互沟通,拓宽职业院校毕业生继续学习通道。“中职——电大直通车”办学模式是深圳广播电视大学和深圳市开放职业技术学校合作为初中毕业生量身定做的一套中职大专连读模式,对探索中等职业教育和普通教育、成人教育之间的沟通和衔接具有重要意义。     

毕业实习：大学生就业的直通车

结合当前的就业形势和大学生的就业压力,在分析大学生毕业实习在提升就业技能、指导职业定位、开拓就业市场、客观评价学生等就业方面功能的基础上,列举现实情况下大学生毕业实习在观念、体制和相关保障方面所存在的问题和障碍,提出科学的解决途径,以有效发挥毕业实习对大学生就业的直通车作用。     

在高中物理教学中如何处理好“碰撞”的教学

“碰撞”问题是高中物理教学中的重点和难点。用通俗的语言和直观的方法对球的对心碰撞过程进行较详尽的讨论．便于中学生对碰撞过程中有一个较清晰的物理图像。     

“碰撞”课件的教学设计

学习内容、教学策略和学生分析是"碰撞"课件教学设计的3个要素.通过学习内容分析,得出学习内容的知识点及其关系; 教学策略的设计主要考虑发送学习内容的顺序以及发送的方法; 学生分析的任务是找出学生已掌握和未掌握的知识和技能,为后续教学的安排提供依据.     

平面运动物体的偏心碰撞和斜碰撞

本文对解决偏心碰撞和斜碰撞的动力学问题进行了分析综述。     

对高技能人才培养直通车及课程认定模式的理解和论证的基本思路

探索高技能人才培养直通车及课程认定模式,提出对直通车及课程认定模式论证的基本思路。     

任务教学法在海外本科直通车班级中雅思教学的应用

改革开放的深入实施推动了我国英语教学的发展。我国现代化技术的发展和改革开放力度的加大,为海外本科直通车班级中的雅思教学带来了更为广阔的发展和应用前景。"海外本科直通车"是我国一些地区或者高校新推出的一项关于大学生的升学计划或者是升学项目。在"海外本科直通车"项目中,英语课程教学是其中的重点内容。教学不仅仅是简单的知识传递,更是学生对知识的一个转换过程。本文将就任务教学法在"海外本科直通车"班级中的雅思教学中的应用状况进行探析,为提升"海外本科直通车"班级中学生的雅思学习成绩奠定基础,更为"海外本科直通车"项目的顺利实施提供保障。     

关于碰撞和恢复系数的讨论

补充说明一般教材中关于碰撞的问题,对恢复系数的取值范围做进一步扩展,并指出完全非弹性碰撞概念的不完备性.     

评估碰撞危险度方法的探讨

确定两船或多船会遇中潜在的可能碰撞危险是正确判断碰撞危险的关键之一。本文从信息论理论出发，采用模糊数学原理提出了一种评估碰撞危险的新方法。该方法考虑了目标船行动的不确定性以及多船会遇中存在的危险性推理碰撞危险度，能真实地反映出驾驶人员在决定采取避让行动过程中的操船心理，因此能直接作为在两船或多船会遇中采取避让行动的依据。     

关注英语教学中的“期望效应”

学生的成功在一定程度上取决于教师的期望值.教师期望值可能产生自我实现预言效应.学生经常将教师对他的期望内在化.以大学英语分级教学实例,探讨大学英语教学中的"期望效应"对学生的学习成绩及自我效能产生的影响.     

船舶碰撞损害赔偿的要件

针对由船舶碰撞造成的复杂的损害赔偿问题,论述了船舶碰撞损害赔偿的4个构成要件,即碰撞事实客观存在;损害结果确实发生;碰撞船舶一方或多方须具有过错;过错行为与损害事实间有因果关系。只有上述4个要件同时得到满足,才发生船舶碰撞损害赔偿的法律后果。明确这些要件不仅在理论上,而且在实践中都有助于正确处理每一个碰撞案件。     

打破“花盆效应”

高职教育课堂生态环境存在的最大问题是它的封闭性。这种封闭性有人称之为＂花盆效应＂,亦称局部生境效应。表现为＂我们的课堂教学可以说是在花盆环境中进行的,学生的能力是在花盆环境中发展的。     

文化碰撞中的“无望”拯救——解读《国魅》中肖振中等人的命运突围

小说《国魅》融文化反思和历史叙说于一体,以传奇式的通俗性情节去表达严肃的历史、文化主题,揭示出抗战爆发前夕部分中国知识分子身上最具风骨的东西,并在文化碰撞的"无望"的拯救中,凸现他们知其不可而为之的抗争精神。     

“两课”互动式教学共鸣效应探析

实现“两课”互动式教学中的四大共鸣效应———乐情、融情、冶情和导情效应,对于优化“两课”教学效果,提高“两课”教学质量至关重要。发挥乐情效应是优化“两课”教学效果的突破口;发挥融情效应是优化“两课”教学效果的关键;发挥冶情效应是优化“两课”教学效果的重点;发挥导情效应是优化“两课”教学效果的难点。     

楔入“破窗效应”营建我国行政监督环境

转型期的我国行政监督面临着一个复杂的、多元化的全球大气候,这既是机遇,也是挑战。对此,应该在分析行政监督环境的相关结构要素的基础上,找出我国行政监督的主要症结,并引入“破窗效应”的思维模式,从不同层次、不同方面、多维度上探求既能楔入行政隔离带、链接行政系统的内监督环境,又能营建基于政治价值取向、社会人文氛围和法制建设框架的外监督环境,进而积极有效地应对、控制和解决由于行政环境恶化所引起的“引爆点”边界问题,实现在阳光监督下的和谐行政氛围。     

从“以貌取人”谈现代人力资源管理中的“晕轮效应”

由中、外两个著名的"以貌取人"的事例,揭示出了蕴含于其中的"晕轮效应"理论;之后阐述了该理论的定义并列出了其主要特征;最后结合了现代人力资源管理的知人、择才、用才等方面应该注意防止"以貌取人"等主要问题,提出了必须防止"晕轮效应"在人力资源管理中的消极影响,从而切实保证人力资源上最优化的组合。     

“南风效应”在高校学生管理工作中的妙用

通过对现代大学生的心理特征分析,为增强高校学生思想政治工作的针对性、实效性,将"南风效应"应用于高校学生管理工作中,通过"创造南风氛围,实施南风长吹,具备南风素质"这三个方面,对当前高校学生管理工作进行探索和改进,旨在为改善和促进高校学生思想政治工作提供有益借鉴。     

高校辅导员“磨道效应”的成因及其破解

高校许多辅导员面临着工作忙碌、教育成效甚微、自我发展停滞的窘境,出现了心理学上的“磨道效应”。“磨道效应”的出现是辅导员自我省察习惯缺失、科研意识淡薄、队伍力量薄弱以及评价和激励机制不健全等综合影响的结果。要破解辅导员的“磨道效应”．既需要辅导员自身养成实践反思习惯、提升科研能力,又需要高校以及教育管理部门完善评价激励机制。     

KIVA-3V程序中碰撞子程序的改进

在应用中发现KIVA-3V碰撞子程序对网格有很强的依赖性,能引起缸内喷雾场的失真。本文分析了原子程序产生失真的原因,并引入新的碰撞子程序。计算表明,新的子程序彻底根除了原子程序对网格的依赖性。     

试论中国职业篮球联赛的“外援效应”

2011-2012中国职业篮球联赛引入众多前NBA球员,联赛面临新的发展机遇与挑战;采用文献资料、专家访谈、逻辑推理等方法,对中国职业篮球联赛外援效应进行探究。结果表明：中国职业篮球联赛迎来绝佳发展契机,外援对提升联赛品牌价值、整体竞技水平、对抗性、观赏性、均衡球队实力、群众体育开展、篮球文化建设产生正效应;对联赛管理、经营风险、球队对外援使用、国内后备球员培养、竞技篮球发展、篮球文化创新发展有负效应;并针对存在问题提出对策,旨在为中国职业篮球联赛及中国篮球快速健康发展提供理论参考。