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邹洁琼 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(24)
在多元而复杂的社会环境中,许多威胁学生安全的危险因素正潜伏在他们的成长历程中,而学生在日常学习和生活中的行为与思想表现则显示出他们缺少足够的应对准备,如:1.好动是孩子的天性,但大多数学生避免运动伤害的自护知识与意识很缺乏,对运动中出现的一些意外伤害现象不知道如何正确处理。 相似文献
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体育教学以身体练习为主,并在室外借助于场地、器材来实现教学目标。它本身具有运动性、对抗性、激烈性和开放性等特点,这些特点决定了体育教学中危险性无处不在,无时不在。据教育、公安和卫生等部门的统计,学校发生的意外伤害事故60%与体育教学活动有关,因此体育教师这 相似文献
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赵敏 《学生之友(小学版)》2012,(4):11-11
体育教学是以身体练习为主,并在室外借助场地、器材来实现教学目标,它本身具有的运动性、对抗性、激烈性和开放性等特点,这些特点决定了体育教学中危险性无时不在。无处不在。据教育、公安和卫生等部门的统计,学校发生的意外伤害事故60%与体育教学活动有关, 相似文献
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波比 《课堂内外(小学版)》2008,(6):5-7
波比:“意外伤害”,相信大家都不陌生。可是怎样才能避免意外伤害的发生,防患于未然呢?今天的生存训练.就是要让大家学会保护自己,远离意外伤害。 相似文献
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周 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
“妈,明天就要期末考试了,您陪我去吧。”“你自己去,妈没时间。”妈妈淡淡地回答了一句。每一次考试,妈妈总是以同样的一句话拒绝我的请求。我又一次失望了。第二天一早,我便骑着自行车来到考场。好不容易找到考室却因时间没到不能进去。门外走廊上站着许多来参加考试的学生,他们的家长都陪着他们。看着他们一个个在爸爸妈妈的陪伴下信心百倍的样子,我心里实在很不是滋味。“爸,给我买杯奶吧。”一个甜甜的声音传到了我的耳边。只见走廊边站着一个看上去和我差不多大的女孩,她的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都来了,全家出动来护送这个即将考试的… 相似文献
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1995年对于职教工作者来说将是一个能留下深刻印象的年份。春天颁布的《中华人民共和国教育法》将在秋天施行,年内召开的全国职教工作会议也会对酝酿中的《职教法》给出更清晰的轮廓,中国职业技术教育自此走上依法治教之路。职教工作者人人头脑中都要多根弦,依法来发展事业,用法律来保护自己、约束自己。 改革开放以来,有关职教的会议开了很多,文件下发了不少,体现了党和政府对于这项事业的重视,也确实起到了引导、推动事业发展的作用。但是不少从事职教工作多年的同志都有这样的体会:遇到较为突出的矛盾时,从一个系统渠道下发的政策文件,很难协调其它系统、部门的认识和行为,以至一些问题长期扯皮,得不到解决。这次不同了,全国 相似文献
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