想念当班主任的日子

翻开一周的常规作业--周记,漫不经心地浏览起来.突然,几行不同寻常的文字灼伤了我的眼:"徐老师,我觉得你不配做我们的老师,我们同学之间闹意见的时候,你在哪儿?我们遇到学习困难的时候,你在哪儿?我们体育课上受伤了,你又在哪儿?"一句句追根究底的话把我的心深深地刺痛.     

小幽默

鸡蛋在哪儿？ 老师：你能用＂鸡蛋＂一词造句吗？ 学生：可以。我昨天吃了一块蛋糕。 老师：那么＂鸡蛋＂在哪儿？ 学生：在蛋糕里,先生。     

还记得那第一座花园吗？

一年的时间马上会被厚厚的白雪掩藏了。现在是关心期末考试、新年礼物的时候了,谁还会记得过去的一年都发生了什么？最害怕的老师表扬过你一次,一周冷冷冰冰的好朋友终于和你说话了……也许这些现在忘不了的事儿,随着这一年的过去,也很快会和我们的大脑说再见了吧？如果我告诉你,这每天的一切,都在你生命的第一座花园被记下,你相信吗？可是,我们都不记得那座花园在哪儿了呀,只记得最好玩的那一座,迪士尼游乐场,里面有过山车、海盗船,米老鼠亲自把我抱上了旋转木马。     

雨在哪儿

谁也没见过雨不用说你我他了但是我们的雨伞撑开的时候我们知道雨在哪儿谁也没听见过雨不用说你我他了但是屋檐水滴落的时候我们知道雨在哪儿谁也没感觉到雨不用说你我他了但是当我们的衣服被淋湿的时候我们知道雨在哪儿雨在哪儿@卡瑞$湖南省郴州市第九中学(152)班!423000~~     

美术课上竖鸡蛋

“超级女声”广为传播，一句“想唱就唱”唤起多少人想张扬一下自己的意愿。在课堂教学中，我想问老师一句：你竖鸡蛋了吗？你想创就创了吗？如果我们的老师多一点“超级课堂”，那该多好呀!     

从橙子皮中窥探中西方教育之差别

今天午休时,我在办公室里吃橙子,同事路过时顺便问了我一句：“你知道橙子皮的香味是从哪儿来的吗？”     

简单的计谋

记得是九月初九重阳节这天,我遇到了这样一位学生。下面是我们简单的对话。生：老师,请问你什么时候过生日呢？师：你怎么想知道老师的生日呢？生：因为我想在老师过生日的时候送礼物给老师。师（很感动）：你们还是消费者,好好学习就是最好的礼物。生：老师,我想和你交朋友,可以吗？师：当然可以。生：那么,朋友之间是不是没有秘密的？师：是的,朋友之间要坦诚,不能有所隐瞒。     

言行得体 助你成功

我本来是个粗人。以前我总是握着人家的手说：“你好。”有人打喷嚏,我曾同情地说句：“长命百岁！”用完餐,我会把餐巾整整齐齐地叠好。拿酒杯我总是手抓杯身;吃大片的菜叶我会用刀去割。这些都错了。不过,通过去礼仪学习班学习,巴赫一格罗期用了9个小时纠正了我的不当行为举止。站姿。老师说：“你一站起身,问题就来了。你我的手该放哪儿？插在裤袋里？肯定不行。放背后？样子太难看。放神裆前？只有足球队员筑起人墙抵挡对方罚球时才会这样做。老师告诉我,让手臂自然下垂即可,既舒适又自然。我们怎么站就给人家怎么样的印象。如…     

迟到带来的收获

孩子们最喜欢我陪他们画画。一天因特殊原因,我未能准时到班,班上老师让孩子们自由选择游戏,可孩子们认定了要等我,一分钟过去了,三分钟过去了,孩子们有点不耐烦了。就在孩子们极不耐烦的时候,我出现了。“老师你真烦人,等你老半天了”。一个小朋友噘着小嘴,瞪着大眼说,另一个小朋友也跟着嚷起来:“就是,就是,我们都烦死了。”孩子们你一句,我一句,都跟着起哄:“承老师,你一天到晚忙,老不来陪我们画画,你烦不烦呀？”看着孩子们天真的表情,听着孩子们可爱的责怪,我想怎样让孩子发泄一下,使他们的情绪好起来,并把他们消极的情绪变为积极的创…     

“老吴”小记

<正>让我怎样感谢你？当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。让我怎样感谢你？当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。让我怎样感谢你？当我走向你的时候,我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林。这是初中毕业前的最后一节课上,班主任吴老师送给我们全班同学的诗朗诵。吴老师本就有着一副好嗓子,加上她当时有些哽咽,带着颤音,让人听了更有种难以言表的不舍之情。     

“老师，你人好”

下午放学时候，我在楼梯口遇到了我的学生玲雅和小燕。“薛老师，下个星期我要送你一张贺卡。”玲雅说。“老师，你人好。我也要送。乔老师太凶，就不送了。”小燕说。“人好？是吗？我怎么不觉得？”背后还会“议论”老师，这群小家伙。“不算好，马马虎虎吧。对你们好，可是咱们班的成绩上不去呀。”我受到了学生的“表扬”，心里有些洋洋得意。被学生“表扬”一句“你人好”，酸楚中有一丝甜蜜的感觉。我这个语文老师“好”在哪里？想了想，大约有这样几点。     

写真话 抒真情

“唉,又是作文课!”“作文,作文,让人头疼!”每每到作文课,总会听到不少同学如此埋怨。同学们,你们班是不是也有这样的情况发生？你是不是也在埋怨？小时候的我也跟这些同学一样,每次写作文都像挤牙膏似的,半天憋不出几句话,写出来的作文既没有中心,又空洞乏味。老师让我们先打草稿,认真修改后再誊上作文本,我总是打完腹稿,就直接写在作文本上;老师叫我们写作时条理要清晰,我总是东一榔头西一棒槌,想到哪儿写到哪儿;老师让我们先写提纲,     

什么是中心句

<正>小学阶段,语文老师指导同学们写作的时候,往往会说这样一句话：“写作文,记得围绕中心句。”什么是中心句呢？简单说,中心句,就是能够概括一个段落或者一篇文章主要内容的句子。假如“我的老师很严格”这句话是一个段落里的中心句,那么你的这个段落就要围绕这一句来写,讲述老师如何严格,而不能写你爸爸长得如何帅。     

Where does god live?

Teacher：Now，Susan，canyoutelluswhereGodlives？Susan：Yes，Miss．Ithinkhelivesinthebathroom．Teacher：Inthebathroom？Why？Susan：BecauseeverymorningIcanhearmyfatherknockonthebathroomdoorandsay，老师：苏珊，你能告诉我们上帝住哪儿吗？苏珊：当然可以，老师。我想他住在卫生间里。老师：住卫生间里？为什么？苏珊：因为每天早上我都能听到父亲敲着卫生间的门说：“我的上帝呀，你还在那儿呀？”Where does god live?@支振彪…     

以爱的名义,彰显班主任魅力

新学期,领导安排我到另一所学校任教,当我在原来的办公室收拾东西的时候,我上学期教过的一些学生悄悄地走进办公室,其中的一个学生拉住我的衣袖说：＂鲍老师,你为什么不做我们的班主任了？＂＂鲍老师,你为什么不教我们？＂＂鲍老师,我好喜欢听你的课。＂其他的同学也纷纷发问,我激动得说不出话来,许久,才开口和她们说明了原因。孩子们听完迫不及待地说：＂那下学期你再调回来当我们的班主任,好吗？＂     

如果冬天不回来……

天怎么这么热啊？都1月了,每年的这个时候我都和朋友在外面玩儿堆雪人啊,打雪仗啊……可是今年连个雪影都没看到。“我讨厌太阳。”我用手将太阳赶走,可它却依然在天空中。我痛苦地嚎叫着：“冬天,冬天,你……你快回来吧!我们都很需要你,没有你,我上哪儿看雪景啊？”     

笑话

动物老师：你脚上穿的是什么？学生：是皮鞋。老师：那皮是从哪儿来的？学生：是从牛身上来的。老师：那么,供你皮鞋穿,还供你肉吃的动物是什么？学生：是我爹。     

真爷们

晚上我在家里歇着，韩老师给我打来电话，“你在哪儿？你班有两个学生打架!”我问谁，是张和杨。我一猜就八九不离十，又是这两个家伙，我有些恼火。“别火”，妻知道我脾气不好，嘱咐了我好几句。一路上我盘算怎么处理。这两个人，张是单亲，父亲出车祸不久，因为张不争气，他母亲曾在我办公室里掉过泪。杨则小错不断，也不是省油的灯。     

那一次,我真的很骄傲

<正>“这一次舞蹈展演从小处说,关系到班级的荣誉;从大处说,节目的好坏更关系上级领导对我校的考核,你们一定要认真训练。台上一分钟,台下十年功啊！”曹老师满怀期待地看着我们说道。唉,依然啊依然,我怎么会答应你呢？我就是个书呆子,我哪儿会跳什么舞呢？唉,现在可怎么办呀？节目都报上去了,还有短短的一周时间就要展演了,可我们的节目还一点儿影子都没有,这可怎么办呢？我蹙眉,盯着老师,希望老师能助我们一臂之力。     

学生应该怎么学

自身承担的角色需要进行怎样的转变 在研究性学习中,很多同学习惯向老师提出以下问题：“老师：你要我怎么做？”“老师：下一步该做什么？”“老师：这节课上什么？”“老师：下节课我们还做这个事情吗？”“老师：这次作业最后上交的期限是什么时候？”“老师：你帮我选一个题目吧!”