跳出教育看教育

基础教育：缘何而痛最近几年,教育一直被高度聚焦,自身也一直处在“高烧”状态。跳出教育看教育,感慨良多。高期待带来的集体焦躁、整体浮华,使教育从上到下、由内而外,充满着高压与牢骚。高频度的教育改革,“动听”却不管用,“出奇”而未能“制胜”。     

“教育装备依赖”现象分析

提出教育装备依赖现象的普遍存在,分析产生教育装备依赖的原因,阐述其造成的不良后果,希望据此达到引起人们重视的目的。     

抓装备均衡促教育发展

杭州市萧山区地处钱塘江南岸,面积1420平方公里,人口120万。全区现有普通高中9所,职业高中4所,初中42所,小学90所,中小学在校学生15万人。6年来,萧山教育在各级政府和上级教育行政部门的正确领导和高度重视下,进一步落实教育优先发展的战略,按照“发展兴萧山,创新强教育”的战略思路,以区教育局“全力推进教育均衡发展、全面提升萧山教育品质”为中心工作,得到了全面、快速、协调的发展,全区中小学教育装备和教育信息化发展步入了“快车道”。     

建设高素质教育装备队伍的几点建议

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了我国2020年基本实现教育现代化的宏伟目标,这一目标为我们的教育装备工作提出了明确的方向和任务。要实现教育现代化,必先实现教育装备的现代化。     

正确理解“教育质量”

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》将促进教育公平和提高质量作为今后10年工作的重点,让人人“有学上”;同时要求提高教育质量,让人人“上好学”,力争到2020年基本实现义务教育均衡发展。在上海这样一个前沿发达城市,让人人“有学上”显然已不成问题,但如何实现让人人“上好学”的目标,我们首先要正确理解“教育质量”。     

“两会”话教育

一年一度的两会上月在京闭幕。此次两会在十二五的开局之年召开,也是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布实施的起步阶段召开,更具特殊的意义。坚持优先发展教育、千方百计扩大就业……人民群众关注的教育、就业等民生问题,无论是代表委员的议案提案,还是温总理所作的《政府工作报告》,对此都有重点关注及回应。无论哪个教育阶段,都要确保每个孩子不因家庭经济困难而失学、保证中小学生每天一小时校园体育活动、抓紧解决‘入园难’问     

当下果真存在“教育装备依赖”现象吗?

《"教育装备依赖"现象分析》的主题应该是反对教育技术的"过度"使用,作者使用的说法是"教育装备依赖"。本人更愿意认为"依赖"是一个中性的词汇,它只表示对某个事物的依靠和借力。如果作者是反对教育技术的"过度"使用,其观点很容易被读者接受,什么东西一过度肯定就出现不适,但是这个理念只是一句话的事儿。     

教育装备服务教育转型发展的有益探索

在教育转型发展的大背景下,教育装备建设必须顺应时代发展的潮流,从原来的均衡化、标准化模式,向着现代化、多样化、人本化方向转变,以满足新时代背景下教育教学活动的需求。 为每一个学生的终身发展服务,培育学生的创新精神和实践能力,促进学生个性特长的发展,是当前教育改革发展的核心理念,也是创新实验室建设的指导思想,是对《中长期教育改革和发展规划纲要》精神的贯彻落实。     

着力构建高质量教育装备体系谋好篇开好局起好步

2021年是建党100周年,是“十四五”规划开局之年.教育装备工作要主动围绕“十四五”谋好篇、开好局、起好步,要深入把握我国教育进入高质量发展阶段面临的新使命、新需求、新任务、新要求,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,以推进教育装备高质量发展为核心任务,融合创新,着力构建高质量“用、建、配、管、研”的教育装备体系.     

《中国现代教育装备》杂志社“电子书包”栏目征稿启事

2012年3月,教育部颁布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,明确提出:"以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革,是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。"终端设备的研发、使用及配套服务是教育信息化的新亮点,其中"电子书包"已在我国教育发达省市率先着陆,引起了广泛的关注与不小的轰动。电子书包在我国基础教育中的前景究竟如何呢?未来发展趋势又是怎样?相关设备企业对此有     

中小学教育信息化建设中的问题剖析

历经十多年的探求与发展,我国中小学教育信息化已取得显著进步和丰硕成果。但从总体上来看,由于尚处于起步阶段,发展过程中仍存在许多问题,需要引起各方关注并努力创造条件加以解决。     

教育信息化“预则立”：2006：开启“十一五”教育信息化序幕

凡事预则立，不预则废。2O06年是实施《全国教育事业第十一个五年规划》的第一年，也是我国教育事业承前启后、继往开来的关键之年。为使教育在“十一五”期间开好局、起好步，做好规划显得意义尤为重大。在以科学发展观统领教育的改革与发展，加大素质教育实施力度，推进社会主义和谐社会建设和教育均衡发展的方针指引下，教育部将对全国教育信息化工作采取哪些新的部署？[编者按]     

教育装备管理体制探悉

完善的教育装备管理体制是引导教育装备行业健康快速发展的关键,同时也是有效改善学校教育装备效益发挥的核心.因此,必须建立一个完善、合理、高效的教育装备管理体制,才能充分发挥教育装备的效能,才能有效地推进教育信息化建设和现代化建设.     

新时期内蒙古教育装备发展的思考

教育装备是开展教育教学的物质基础和技术保障,是衡量教育均衡发展的关键标志。近年来随着各地义务教育薄弱学校改造项目和学校标准化建设工程的实施,学校教育装备投入不断加大,总体水平得到提高,但由于地域、经济等多方面因素的制约,内蒙古自治区教育装备仍存在着总体投入不足、发展不均衡、管理使用效率不高等问题。如何提高教育装备水平和使用效能,充分发挥教育技术装备的投资和使用效益,以装备应用促进教育均衡,这些都是自治区教育装备发展迫切需要解决的问题。     

教育装备标准化建设促进城乡教育均衡发展的探索与实践

"十二五"期间,在重庆市委教育工委、市教委领导下,围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《重庆市中长期教育改革和发展规划纲要》,我们将以科学发展观为统揽,以"数字校园"建设和标准化学校建设为契机,加快重庆市教育信息化和装备现代化事业的发展,为重庆率先实现城乡教育一体化、教育现代化、教育国际化奠定坚实基础。     

抓好“三大建设”提升教育装备水平

近几年来,湖北省黄冈市教育局采取切实措施,抓好中小学理科实验室和图书室、信息技术装备、黄冈教育信息网“三大建设”,提升中小学教育装备和信息化水平,又创新高。1采取措施继续完善实验室和图书室建设黄冈市教育局结合新课程标准实施中教学内容和仪器设备的调整、实验教学合     

关于举办“现代教育装备优秀论文评选”活动的通知

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》是当前全社会普遍关心与热议的话题。《纲要》整体规划了我国基本实现教育现代化的改革蓝图与发展路径。教育技术装备工作同其他工作一样,也将围绕优先发展、     

《中国现代教育装备》杂志社“聚焦电子书包”栏目征稿启事

2012年3月,教育部颁布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,明确提出:"以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革,是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。"终端设备的研发、使用及配套     

加强教育装备工作推进教育现代化

正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。