培养幼儿良好的行为习惯刍议

正幼儿良好行为习惯的养成是一个长期的、循序渐进的过程,这就要求我们幼儿园、家庭、社会,都要努力为幼儿创造一个有利于养成良好行为习惯的氛围,不能将幼儿的生活和教育活动分离,要在幼儿的一日生活中渗透对幼儿良好行为习惯养成教育的培养。在耳濡目染潜移默化中,逐步养成各种良好行为习惯,为一生的发展打好坚实的基础。     

在环境教育中培养学生良好行为习惯

环保教育与良好行为习惯是紧密联系的。为了让幼儿能够自觉保护环境,就需对幼儿日常行为加以引导,使之逐步养成爱护环境的习惯。一、榜样示范潜移默化,以自身行为影响幼儿教师是幼儿的榜样。教师要有较强的环保意识和丰富的环保知识,才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。所以,教师不仅要了解国内外环保动态,关心周围的环保状况;还要努力学习,不断丰富自身的环保知识,注意自己的行为,从一点一滴做起,用自己美的言行去影响、教育孩子。     

在幼儿教育中渗透环保教育

正随着各种有害气体的排放,空气受到了污染。随着经济快速发展,新产品不断出现,各种污染物的种类也呈几何级递增、扩展。一句话,我们的生存环境遭到了严重的损坏。保护环境,实施可持续发展战略,已成为当今社会普遍关注的问题,环境教育已成为现代教育的重要组成部分。环保意识的培养,要从娃娃抓起,要让幼儿了解环境污染造成的危害性及其严重性,让幼儿懂得如何去保护我们身边的环境。在幼儿的日常生活和幼儿园的教育活动中,要注重渗透环保教育,让幼儿自主地、主动地、愉快地养成环保意识。     

浅议小班幼儿生活习惯的培养

良好习惯的养成,对幼儿有着非常重要的影响,不但为上中大班后打下良好基础,还为幼儿以后的生活奠定坚实的基础,令其受益一生.因此,幼儿园教师一定要甩真诚的爱心,引导他们养成良好的习惯,首先让他们对良好的习惯有一个正确的概念,再利用各种教学手法将习惯行为融入到游戏中帮助幼儿认识到习惯的重要性、形成良好的生活习惯.     

幼儿园环保教育的目的与实施策略

幼儿环保教育重在形成幼儿关心环境、爱护环境、关爱自然的环保意识,养成良好行为习惯。幼儿园在开展环保教育时,除了要设置切实可行的环保教育目标外,更应深度融合信息技术与环保教育,促进幼儿环保教育创新;将环保教育渗透在各领域教育和幼儿一日生活各环节中,并充分整合家庭和社区资源,循序渐进、持之以恒地培养幼儿的环保意识和环保行为习惯。     

刍议幼儿良好行为习惯的养成教育

幼儿时期是人生的起步阶段,也是各种行为习惯的养成阶段。幼儿行为习惯的培养是幼儿健康成长的关键,对幼儿进行良好行为习惯的培养和熏陶,会对幼儿一生的发展产生重要影响,所以要受到高度重视。本文论述了幼儿良好习惯养成的重要性,从四个方面阐述了幼儿良好行为习惯的养成教育措施。     

加强幼儿环保教育 促进幼儿健康成长

正随着经济社会的快速发展,人们享受到了经济发展带来的丰硕成果,但是,全国大范围的雾霾天气也为我国的环保事业敲响了警钟。因此幼儿园要加强对幼儿的环保教育,从小抓起,从平时的点点滴滴行为抓起,让幼儿能够自由、快乐、主动地接受环保教育,促进幼儿健康成长。一、抓住一切机会,促进良好习惯的养成环境保护教育一个重要的途径就是要随时随地借助一切可利用的教育资源,将环保教育渗透到幼儿园教育的每一个环节,让幼儿从小养成良好的环保习惯,这样,我们的     

在角色游戏中培养幼儿的环保意识

邓小平说过“教育要面向未来”。幼儿是祖国的未来，二十一世纪的主人，因此，教育要面向幼儿，环保教育也应如此。游戏是幼儿的主要活动，也是幼儿最喜欢的活动。玩是幼儿的天性，如何帮助幼儿在玩中体验亲近大自然的快乐，获得热爱环境、关怀人类的情感，从而养成良好的日常环保行为的习惯？为此，我们可以在角色游戏中培养幼儿的环保意识。     

幼儿礼仪教育的意义和对策

<正>幼儿礼仪教育是幼儿教育的重要组成部分。礼仪教育关系到一个国家乃至一个民族的未来,而3—6岁的幼儿正是习惯养成的敏感期和关键时期,教师要抓住这一时期,对幼儿进行文明礼仪教育的养成,使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼。一、文明礼仪教育的意义学前期的幼儿可塑性强、模仿性强,比较容易受外界信息的干扰。学前期也是幼儿了解社会、学习各种行为要求的理想阶段,更是良好礼仪行为习惯养成的最佳时期。     

家园合作促进幼儿良好行为习惯的养成

养成良好的行为习惯对孩子的一生至关重要,而让幼儿养成良好的生活习惯和生活能力是幼儿园的重要责任。幼儿正处于生理、心理快速发展的重要阶段,处于形成各种习惯的关键时期。要抓住习惯培养的黄金时段,在幼儿的养成教育中,采取科学有效的方法,如家园合作,帮助幼儿培养良好的行为习惯,形成健全的人格,为幼儿终身发展奠定基础。     

环保教育在幼儿园活动中的渗透

幼儿时期是良好行为习惯养成的关键期,良好的行为习惯能够帮助学生打下扎实的基础,为他们日后的发展做好铺垫。幼儿园活动丰富多彩,而在这些丰富多彩的活动中,更易于引导学生接受知识受到教育。伴随着绿色环保发展理念的深入,作为一名幼儿教师,应充分认识到从小培养幼儿环保意识的重要性,并在日常的活动中渗透环保教育,逐步引导幼儿养成自觉保护环境的良好行为习惯,让幼儿从小就懂得爱护环境。     

入学准备中幼儿生活习惯培养的策略

入学准备是指学龄前儿童为了能从即将开始的正规学校教育中受益,所需要具备的各种关键特征或基础条件。养成良好的生活卫生习惯对促进幼儿一生发展起着重要的作用。教师要依据幼儿的年龄特点,合理安排幼儿一日生活,创设适宜的环境,以家园合力共育帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。     

幼儿教育中幼儿阅读能力的培养

在幼儿教育中培养幼儿的阅读能力是遵循幼儿自身发展的需要,也是社会发展的需要。社会的发展需要高素质的人才,人才的培养首先要从幼儿的阅读能力下手,让幼儿形成良好的阅读习惯,为将来更好地学习科学文化知识奠定基础。幼儿由于年龄小,各种知识学习刚刚起步,因而在培养幼儿阅读能力前,首先要帮助他们树立良好的自信心。其次,在日常生活中要坚持引导幼儿阅读,让他们养成良好的阅读习惯。只要这样坚持,就一定能够取得预想的效果。     

开展环保教育,提高幼儿生态意识

正环保教育也要从娃娃抓起,幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,应根据幼儿的年龄、心理特点以及幼儿的可接受水平,有计划、有目的地利用各种途径对幼儿进行环保教育,培养幼儿良好的环保意识,激发他们热爱自然、建设美好家园的情感。对此,我们进行了一系列的环境保护教育探索,组织了各种丰富多彩的环保活动,提高幼儿与家长对环保活动的兴趣,取得了良好的教育效果。一、把环保教育渗透到幼儿一日活动中去幼儿园一日活动丰富多样,有教学、游戏、劳动、观察、生活活动等等,在这些活动中我们有意识地对     

互动如雨沐 润物浅无声——浅谈培养幼儿良好习惯的养成

幼儿期是幼儿良好习惯养成的重要时期,注重这一时期各种习惯的培养,是为幼儿将来成功的走向社会垒下的第一块坚实的基石。幼儿良好的习惯是逐渐养成的不自觉的一时不容易改变的一种行为。可以通过一些有效的家园互动来培养幼儿良好的习惯。幼儿园应将促进家园互动视为自己的重要工作之一。     

建设环保节能型幼儿园的初步探索

“加快建设资源节约型、环境友好型社会”是党的十六届五中全会确定的重要内容,是从我国国情出发提出的一项重大决策。为全面提高我园教师、幼儿及其家长的现代文明素质和环保节能意识．普及环保知识．帮助幼儿从小养成良好的环境保护行为,同时体现我园环保教育的特色,我们确立了建设“环保节能型幼儿园”的工作重点,希望通过更新幼儿身边的环境、设施,潜移默化地影响他们的行为,     

幼儿良好社会行为培养之我见

<正>"培养行为,我们收获习惯;培养习惯,我们收获性格,我们收获命运"。著名教育家陶行知曾经强调:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯,具有良好的社会行为。"所谓幼儿的社会行为,即幼儿在特定社会机构中形成的对人、对己、对社会比较稳定的行为方式。良好的社会行为是一个人道德品德的标志,我们要重视幼儿良好社会行为的培养,积极探索培养幼儿良好社会行为的方式方法。一、通过榜样示范,帮助幼儿树立遵守规范的意识     

浅谈幼儿教育

幼儿教育一直是教师、家长和社会极度关注的问题。我认为幼儿教育要在教学中培养幼儿的自我保护意识,要重视幼儿生理和心理的健康发展,并且要激发幼儿的学习兴趣和培养幼儿养成良好的"倾听"习惯。     

互动如雨沐润物浅无声--浅谈培养幼儿良好习惯的养成

幼儿期是幼儿良好习惯养成的重要时期,注重这一时期各种习惯的培养,是为幼儿将来成功的走向社会垒下的第一块坚实的基石.幼儿良好的习惯是逐渐养成的不自觉的一时不容易改变的一种行为.可以通过一些有效的家园互动来培养幼儿良好的习惯.幼儿园应将促进家园互动视为自己的重要工作之一.     

谈小班幼儿的校园常规教育

对幼儿进行常规教育是为了帮助幼儿学习群体的生活方式,学习享受社会生活,这是幼儿生长的需要。首先要注重常规环境的创设,有利于幼儿认识常规要求。其次,要进行日常生活的指导,帮助幼儿养成良好的习惯。一贯一致的教育,是培养良好校园常规的必需。