大学生创业网络结构特征及其关联社会关系网络研究

以班级为整体网边界构建大学生社会关系网络,利用社会网络分析法得到学习网、情感网、娱乐网、创业网等四种社会关系网络,运用统计分析法分析创业网结构特征及其与学习网、情感网、娱乐网之间的关联性,在此基础上分析大学生创业网形成机制.研究表明,创业网具有密度相对高、连通性能好、向心凝聚显著等特征,受目标驱动,创业网整体结构连通效率高、内聚力强;大学生创业网形成和发育是各种关联社会关系网络间相互融合的结果,学习网、情感网、娱乐网对创业网的形成和发育均能起到一定支撑作用,其中学习网在整体层面和个体层面均表现出较强的正向影响.     

安徽省入境旅游产业灰色关联分析及预测

以2006—2010年安徽省入境旅游外汇收入及构成相关数据为依托,运用灰色系统理论中的关联度分析方法,对安徽省近5年入境旅游产业系统的各部门因素与旅游外汇收入之间的关联性进行分析,并以GM(1,1)模型对2012—2015年外汇收入进行预测。结果表明安徽省旅游产业中对旅游外汇收入影响由大到小的因素依次为:长途交通、市内交通、其他服务、商品销售、餐饮、住宿、游览、娱乐、邮电通信。近期安徽省入境旅游外汇收入将保持高速增长,并据此提出安徽省入境旅游产业可持续发展的建议:拓宽客源市场,发掘历史文化内涵,调整旅游产业机构,完善旅游产业管理体系。     

基于Markov链修正的乐山市物流需求预测

以货运周转量度量物流需求,运用GM(1,1)模型,结合excel 2003及mathematic5.0软件,预测乐山市"十二五"期间物流需求量,并采用Markov链对预测值进行修正。结果表明基于Markov链修正的GM(1,1)模型对物流需求预测是科学、可靠的,可为政府制定物流业近期发展政策提供定量依据。     

基于空间引力模型的河北省各县产业承接力研究——以承接首都商贸物流产业转移为例

在京津冀协同发展中,河北省明确提出打造"全国现代商贸物流重要基地",在今后的发展中主动承接首都商贸物流功能转移。从县域经济视角介入,构建承接首都商贸物流产业能力评价指标体系,运用修正后的空间引力模型对河北省132个县(含县级市)承接北京商贸物流产业的能力进行测算,综合已有发展基础条件,确定首都商贸物流产业转移最优承接区域。     

安徽省物流需求与产业结构的动态关系研究——基于灰色关联模型

为研究物流需求与产业结构间的动态关系,文章运用灰色关联分析方法,选取安徽省2011—2020年货运量、货运周转量、客运量、旅客周转量、邮电业务总量、三次产业值、地区生产总值(GDP)作为物流需求与产业结构的二级指标,计算安徽省物流需求与产业结构间的灰色关联度并排序。研究结果表明,安徽省物流需求与产业结构各因素间的关联度较高,其中,第一产业和第二产业是影响安徽省物流需求的关键因素,邮电业务总量、货运量、货物周转量是制约安徽省经济发展的重要指标。明确物流需求与产业结构各因素间关联程度,有利于帮助政府制定物流政策,促进安徽省物流与经济协调稳步发展。     

遂宁市农产品冷链物流高质量发展路径的研究——基于SWOT分析

随着人民对高品质生活的追求,农产品冷链物流的需求量呈现爆发式增长。遂宁市作为国家陆港型物流枢纽承载城市,在农产品冷链物流高质量发展过程中有自身的优劣势。本文采用SWOT分析方法,分析了遂宁市农产品冷链物流的政策优势、资源优势、交通优势;冷链物流的硬件建设、冷链物流技术和冷链物流设施设备劣势;冷链物流发展迎来成渝经济圈发展战略和市场繁荣的机遇;冷链物流被成渝极核虹吸、区域竞争压力巨大的威胁。提出“打通最先一公里”、夯实冷链物流交通网络和依托“一主四辅”枢纽布局,打造差异化配送中心的冷链物流高质量发展路径。     

安徽省社会体育指导员发展的“SWOT”分析与对策研究

市场经济的发展为安徽省社会体育指导员的发展带来了新的机遇与挑战。对安徽省社会体育指导员发展的现状运用现代管理学的"SWOT"分析法进行分析研究,客观阐述安徽省社会体育指导员发展所面临的优势、劣势、机遇、威胁,并提出相应建议与对策,旨在为促进安徽省社会体育指导员的发展提供参考。     

北部湾经济区石化物流的发展现状及对策思考

北部湾经济区石化产业是该区七大支柱产业之一。发展石化物流产业,将有助于提高北部湾经济区石化企业竞争力,继而影响到该区域经济的竞争力。根据北部湾经济区发展现状和趋势,对该经济区石化物流及其影响进行探析,从功能定位、政策扶持、信息平台建设、培养智力团队等方面,提出该经济区发展现代石化物流的对策。     

职校学生网络成瘾与人格特征及心理健康现状的调查研究

本文为初步探讨职校学生使用互联网的现状,维护职校学生网络心理健康,对职校学生进行了整群随机抽样调查,分析职校学生网络成瘾状况、人格特征及心理健康状况,探讨网络成瘾的相关因素及职校学生总体心理健康水平,为预防和早期干预网络成瘾行为提供理论依据.