重视教育,为提高我省劳动者素质而努力——学习《邓小平文选》第三卷的体会

《邓小平文选》第三卷,有许多关于教育问题的论述.小平同志从我国社会主义建设事业的战略全局出发,把教育的改革和发展同实现我国的经济发展紧密联系在一起,把教育作为我国跻身世界的一个根本条件,深刻地揭示了教育事业在建设有中国特色社会主义事业中具有的至关重要的战略地位.我们国家要赶上世界先进水平,从何着手?要抓的工作很多,但关键是必须从科技和教育着手,不抓科技教育,现代化建设就没有希望,就成为一句空话.小平同志号召教育要面向现代化,面向世界,面向未来.     

适应、发展、改革是邓小平教育思想的主题

小平同志在探索和回答如何巩固、发展和建设社会主义过程中,始终把教育作为关系社会主义建设全局和社会主义历史命运的战略问题     

重视教育为提高我省劳动者素质而努力——学习《邓小平文选》第三卷的体会

《邓小平文选》第三卷,有许多关于教育问题的论述.小平同志从我国社会主义建设事业的战略全局出发,把教育的改革和发展同实现我国的经济发展紧密联系在一起,把教育作为我国跻身世界民族之林的一个根本条件,深刻地揭示了教育事业在建设有中国特色社会主义事业中具有的至关重要的战略地位.我们国家要赶上世界先进水平,从何着手?要抓的工作很多,但关键是必须从科技和教育着手,不抓科技教育,现代化建设就没有希望,就成为一句空话.小平同志号召教育要面向现代化,面向世界,面向未来.这些论述,既指明了教育事业改革与发展的方向,又指明了教育在现代化建设中的战略地位和作用.概括地说,小平同志在我国社会主义建设的每一发展阶段,都提醒全党要高度重视教育.这可以说是小平同志建设有中国特色社会主义理论的基本思想之一.通过学习《邓小平文选》第三卷.结合云南经济发展和教育战线的实际,我谈几点粗浅的体会.     

教育改革和发展的科学指南

听到小平同志逝世的消息，我心中十分难过。我对上初中的儿子说，没有19年前小平同志恢复高考制度，就没有我的今天。近十多年来，我在国家教委从事教育宏观政策研究，多次系统地学习了小平同志的教育思想。给我最深刻的印象是，几乎任何一项国家教育宏观决策，小平同志教育思想都起着极其重要和关键的指导作用。我深深地体会到，小平同志作为我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，对我国教育事业始终非常重视。他总是站在我国社会主义现代化建设全局的高度，站在社会主义的历史命运的高度，站在经济、科技和社会发展以及改革开放的…     

江泽民总书记在全国教育工作会议上的讲话（摘录）

江泽民总书记在全国教育工作会议上的讲话（摘录）（１９９４年６月１４日）党中央和邓小平同志一贯重视教育工作，在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中，始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题。小平同志反复强调教育在社会主...     

高瞻远瞩发展教育──深切怀念小平同志

敬爱的小平同志病逝的消息传来，举国上下沉浸在巨大的悲痛之中，全国教育界深切悼念敬爱的邓小平同志，缅怀和追忆小平同志在亲自领导我国教育事业的改革和发展、建设有中国特色的社会主义教育事业过程中不可磨灭的卓越功勋。小平同志作为我党我军我国各族人民公认的。享有崇高威望的卓越领导人，对教育事业一贯高度重视，对我国教育事业的改革和发展倾注了毕生心血，做出了巨大贡献。小平同志始终高瞻远瞩地把发展教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的根本问题。小平同志的教育思想，为建设有中国特色社会主义的教育体…     

小平同志教育思想的光辉

小平同志教育思想的光辉朱开轩小平同志作为我党我军我国各族人民公认的、享有崇高威望的卓越领导人，对教育事业一贯高度重视，对我国教育事业的改革和发展倾注了毕生心血，做出了巨大贡献。小平同志始终高瞻远瞩地把发展教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历...     

浅论邓小平同志的教育思想

浅论邓小平同志的教育思想龚昆，陈志鼎邓小平同志作为我国社会主义现代化建设的总设计师，从中国国情出发，在探索和回答如何巩固、发展和建设社会主义的过程中，终始把教育作为关系社会主义建设全局和社会主义历史命运的战略问题加以观察、分析和处理。他总结了国内外的...     

江泽民在全国教育工作会议上的讲话(摘要)

6月14日,党中央、国务院召开的全国教育工作会议在北京隆重开幕,中共中央总书记、国家主席江泽民在会议上发表了重要讲话。 江泽民在讲话中指出,十一届三中全会以来,在各级党委和政府的领导下,经过广大教育工作者的辛勤努力,我国教育事业得到了迅速发展,教育改革逐步展开,教育工作取得显著成绩,提高了国民素质,培养了大量人才,对国家的经济建设、科技进步和社会发展作出了重大贡献。他代表党中央、国务院,向辛勤工作在教育战线的广大教师和教育工作者致以崇高的敬意,向关心、支持教育工作的社会各界人士表示衷心的感谢。 江泽民说,党中央和邓小平同志一贯重视教育工作,在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题。小平同志关于教育的一系列论述,是我们党制定新时期教育方针政策的理论基础,为教育改革和发展指明了方向,提供了强大的思想武器,全党同志特别是各级领导干部在学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论中,要认真领会小平同志的教育思想,要像小平同志那样从战略高度上重视教育,促进教育的改革和发展。 江泽民强调,在我们这样一个有近十二亿人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家,依靠什么来实现社会主     

谈全面把握教育目标

党的十一届三中全会以来,党中央和邓小平同志一贯重视教育工作,在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题.1978年4月,党中央召开了全国教育工作会议,邓小平同志在会上提出了关于教育事业必须同国民经济发展要求相适应.从此,我国教育事业逐步走上发展和改革的轨道.1985年5月,党中央再次召开了全国教育工作会议,小平同志在会上提出全党工作重点转移本来就应该包括教育,对各级党委和政府认真抓好教育工作至今仍然具有极其重要的指导意义.在这次会议的基础上,中共中央作出了关于教育体制改革的决定,明确提出了“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,并作出了发展和改革教育的一系列重要决策.今年6月,在世纪之交的重要历史转折时期,党中央审时度势,又一次召开了全国教育工作会议,全面贯彻小平同志提出的“经济发展的快一点,必须依靠科技和教育”的重大战略决策,进一步落实教育优先发展的战略.从提出教育适应经济发展,强调经济建设重点转移,到落实教育优先发展战略,体现了小平同志教育思想在社会主义现代化建设过程中的形成和发展.把教育摆在优先发展的战略地位,是小平同志建设有中国特色社会主义理论的一     

基础教育改革的实验——涡阳县曙光实验中学张照人校长访谈录

<正> 引子 科教兴国战略思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。早在1977年,小平同志就指出:“我们国家要赶上世界先进水平,要从科学和教育着手”。此后,小平同志多次深刻论述了经济快速发展离不开科技进步,而科技进步又依赖于教育的关系,从战略高度强调发展科技和教育的意义。1988年,小平同志提出了“科学技术是第一生产力”这一划时代的论断。1992年,小平同志再次指出:“经济发展得快一点,必须依靠科技和教育。”根     

论邓小平德育思想的时代特征

邓小平同志从培养“四有”新人的战略高度出发,对德育工作作了深刻阐述,具有鲜明的时代特点。德育工作的立足点是讲政治,德育工作的核心内容是社会主义理想教育,德育工作的外显形式是爱国主义教育。邓小平的德育思想对新时期高校的德育工作有着重要的指导意义。     

学习贯彻小平同志关于发展教育的指示精神 努力搞好高等教育——学习《邓小平文选》第三卷的一点认识

一、学习领会好小平同志关于发展教育、搞好教育的一系列论述,提高全党全民对于教育的认识。 小平同志文选中,对于教育的论述很多,他从中国国情出发,深刻地研究中国社会主义现代化建设的特点和规律,运用马列主义的观点,特别是从马克思主义教育学说中教育和政治经济辩证关系的根本观点出发,所作出的战略决策,     

论邓小平素质教育思想

党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。十五大的灵魂,就是高举邓小平理论伟大旗帜。邓小平同志的教育思想,是邓小平理论的重要组成部分,是小平同志留给我们的宝贵精神财富,是指导教育改革和发展的强大思想武器。教育界贯彻落实十五大精神,高举邓小平理论伟大旗帜,就必须认真学习和研究小平同志教育思想。邓小平同志在探索具有中国特色社会主义道路的过程中,始终以深逢的历史眼光把握全局,从战略高度考虑教育问题。着眼现代化建设的长远需要,将教育纳人全面提高国民素质的轨道,全面贯彻党的教胄方针,全面提高教育质量,是邓…     

邓小平大教育思想基本内涵探讨——学习《邓小平文选》第三卷有关教育的论述

《邓小平文选》第三卷共收入小平同志1982年至1992年10年间的119篇重要著作,其中有较多篇幅或主题是教育的7篇,间接提及教育的20篇。小平同志的这些教育论著,都是站在大教育观念上以理论思维、战略全局和事业成败为其依据与出发点,抓住关键、抓住要害,精辟地阐明了发展教育对经济起飞、科技进步、文化繁荣、以及社会主义精神文明建设、培养革命和建设事业接班人的重要意义,表达了     

试论邓小平同志的教育思想

邓小平同志十分重视社会主义教育事业,他在领导我国社会主义现代化建设的伟大实践中,始终把教育和科技作为总战略的重要组成部分。探讨和研究小平同志教育思想,具有重大意义。     

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人——学习邓小平教育思想

《邓小平文选》第三卷是邓小平同志领导中国人民推进改革开放和社会主义现代化建设的理论总结,是引导我们继续前进的科学指南。邓小平同志继承、丰富和发展了马克思主义和毛泽东思想。特别是党的十一届三中全会以来,我国社会主义事业取得的巨大成就,都是在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的指导下取得的。邓小平同志从把握时代发展的脉搏和契机,从社会主义现代化建设全局的战略高度出发对待教育。邓小平教育思想坚持实事求是的思想路线,分     

邓小平教育思想与高等教育研究

邓小平教育思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是教育改革和发展的指导方针。邓小平同志从中国实际出发,把马克思主义与中国教育实际相结合,在探索和回答如何巩固、发展和建设社会主义过程中,始终把教育作为关系社会主义建设全局和社会主义历史命运的战略问题加以观察、分析和处理。他总结了国内外的经验教训,从实现社会主义现代化的     

教育在国民经济发展全局中战略地位小议

国运兴衰，系于教育。党的十一届三中全会以来，随着党和国家工作重点转移到以经济建设为中心，教育在社会主义建设中的重要地位和作用日益显示出来。党中央十分重视教育工作，在制定建设有中国特色社会主义的总体发展战略中，始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题，摆在了具有先导性、基础性、全局性的重要位置。江泽民在全国教育工作会议上指出，“在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持，不能动摇”。这是江泽民同志从我国国情出发，在经济建设指导思想上的一个重…     

落实六中全会精神 加强学校德育工作

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，从战略的高度，对加强青少年思想道德教育提出了明确的要求，充分体现了以江泽民同志为核心的党中央对青少年一代的关心和厚望。青少年是社会主义精神文明建设的生力军，学校德育工作者担负着教育青少年，培养下一代的历史使命，应全面落实六中全会精神，激发广大青少年建设社会主义精神文明的积极性和创造性，把中小学德育工作提高到一个新的水平。落实六中全会精神，学校加强德育工作，应做到四点：（一）把德育摆到战略高度；解放思想，转变观念。…