农村信用社的发展与思考

农村信用合作社 (简称农村信用社 )是经中国人民银行批准设立的 ,由社员入股组成 ,实行社员民主管理 ,主要为社员提供金融服务的农村合作金融组织。多年来 ,它为我国农业丰收和农村经济的发展 ,以及广大农民脱贫致富作出了重要贡献 ,已是支持农业和农村经济发展的重要力量。随着农村经济体制改革的深入 ,广大农村逐渐形成了多层次贸、工、农综合经营的格局。这种格局要求我们国家建立起一个能够为农业和农村经济发展提供及时有效服务的金融体系。而农村信用社作为农村金融体系的重要组成力量 ,却在发展中失去了合作性质 ,逐渐背离了主要为农…     

新中国成立前后刘少奇农村供销合作社思想探析

新中国成立前后,刘少奇为了调动农民积极性、发展农村经济,提出了优先发展农村供销合作社的主张,并认为这是新中国经济建设的一个"带决定性的问题".他强调合作社的性质是"半社会主义"的集体经济,发展供销合作社的目的在于"免除商人的中间剥削",忠诚地为农民社员服务.而要办好供销合作社必须实行民主、规范管理.刘少奇的这些思想对当时迅速恢复和发展农村经济具有重要意义,对今天的社会主义新农村建设仍有积极启示.     

农民教育喜结硕果

党的十一届三中全会以来,随着生产责任制的不断完善和落实,我市郊区农村广大社队干部和社员逐步认识到,发展农业要靠科学,靠科学就要懂科学,产生了学习科学技术的强烈愿望,纷纷参加各级农民技术学校学习。春种秋收,农民教育的硕果已喜挂枝头。顺义县张喜庄公社今年夏粮增产四十万斤,秋庄稼丰收在望,广大干部、社员都异     

农业合作社:中国农业发展的必由之路

家庭承包制不适应农业发展。中国农业发展必须创建、完善农业合作社。农业合作社由同类产品的生产经营者自愿联合,主要特点是为社员服务,是国家间接组织农民的一种有效形式。     

农村成人教育的发展与新农村建设

发展农村成人教育的目的是为建设新农村服务,为培育新农民服务。社会主义新农村建设为的是农民,靠的也是农民,培养新型农民是建设社会主义新农村成败与否的关键所在。明确农村成人教育的基本概念,结合农村成人教育的特点,以及农村成人教育存在的问题,全面认识农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,推进农村成人教育发展的策略,发展农村成人教育要与新农村建设相适应。     

浅议农村成人教育如何适应新农村建设

建设社会主义新农村,是党中央向全党全国各族人民发出的号召,是新阶段中央指导＂三农＂工作的新理念,是加强农业、繁荣农村、富裕农民的新举措。农村成人教育处在服务社会主义新农村建设的第一线,农村成人教育服务的对象就是农民,     

“形而上学”

“文革”后期有段时间,大兴“学哲学”之风,连农村也概莫能外。那时候,大多数农民没有文化,看不懂那些哲学著作,更搞不通里面的一些哲学名词,必须要找人辅导。找来找去,却找不到合适的人。没办法,曾上过两年小学的村革委会主任只好硬着头皮当起了“辅导员”,每天带领全村社员“学哲学”。往日里一敲钟,社员们“大呼隆”下地干活;如今一敲钟,社员们“大呼隆”学哲学。     

关于农村职业教育为农民增收服务的思考

农民是建设社会主义新农村的根本力量,然而没有农民收入的增加,农村经济的发展,建设新农村将是一句空话。作为为农村经济建设服务的农村职业教育必须根据当前农民增收的需要,调整优化农村职教资源,增加财政投入,加强师资队伍建设,立足当地实际办特色职业教育,开展专业设置和教学内容的改革。并着手构建农村职教服务平台,为农民增收服务。     

重新架构县乡文化服务机构与农民信息需求之间的桥梁

近年来,虽然农村信息化建设力度的不断加强,但是农村的信息服务依然存在着设施落后、缺少资金、缺乏人才等诸多问题;而面对大量的信息,农民的信息需求与信息选择也出现了不对等现象。这就需要重新架构县乡文化服务机构与农民信息需求之间的桥梁,通过完善农村信息化保障体制,加快农村信息服务体系建设,创新县乡文化机构的信息服务形式与服务内容,加强信息服务人员与服务对象的信息技术培训等措施,既满足农民对健康信息的需求,又加强县乡文化服务机构服务于农村农民的功能。     

关注知识贫困,实施知识援助.--析公共图书馆服务于农村,服务于农民的意义和措施

＂三农问题＂的核心是知识贫困,解决三农问题的关键是实施知识援助,公共图书馆可以通过了解农民的知识需求,拓宽为农村经济发展和农村社会转型服务的领域,开展免费咨询服务及定向服务为农民和农村提供知识援助.     

面向三农创新发展职业教育

大力发展直接为农村、农业、农民服务的职业教育,是满足广大农村人口多样化教育需求,培养和造就新型农民,服务新农村建设的重要举措。因此,要加快构建农村职业教育体系;深化办学体制改革,营造良好的职业教育发展环境;创新职教办学模式;加大农民素质培养力度;加强职教师资队伍建设。     

试析社会主义新农村建设与农村成人教育的发展

在建设社会主义新农村时代,农村成人教育必须与时俱进,不断发展。发展的目的是为建设新农村服务,为培育新农民服务。只有大力发展农村教育,提高农民整体素质才能建设好社会主义新农村．才能培育一代“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。文章从农村成人教育概念入手．分析了农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,提出了推进农村成人教育发展的策略。     

为农村经济建设服务 为农民脱贫致富服务

为农村经济建设服务为农民脱贫致富服务大兴县第一职业高中校长李长贵为农村经济发展服务、为农业结构调整服务、为农民脱贫致富奔小康服务，是我校一贯的办学宗旨。以改革促服务，又以服务推动改革，是贯彻这一宗旨的基本措施。－、坚持为农服务的办学方向我校是１９８３...     

土地流转与农村职业教育的双重任务

十七届三中全会通过的<中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>明确提出农村改革要加强土地承包经营权流转,并把发展职业教育作为提高农民科学文化素质,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,推进农村改革的重要措施.文章围绕农地的流转,探讨农村职业教育承担的双重任务:一是为农业、农村的现代化服务;二是为农村剩余劳动力向非农产业转移服务,以剖析农民数量的减少与素质提高同步的必要性.     

利用农村远程教育工程提升农民信息素养的策略研究

利用农村远程教育工程提升农民信息素养是社会主义新农村建设中培育新型农民的有效平台。利用农村远程教育提升农民文化素养,为提升其信息素养奠定基础;利用农村远程教育大力宣传涉农信息对农业增产增收的益处,增强农民的信息意识;利用农村远程教育工程加强农村信息基础设施建设,为农民提供低价信息设备和低资费标准;利用农村远程教育工程为农民提供切合他们实际需求的信息服务,满足农民的信息需求。     

农村职业技术教育问题探析

目前影响我国农村贫困的主要原因是农民的科技素质较低,所以尽快提高农民的科技素质成为当务之急,而农村职业技术教育是解决这一问题的有效途径.农村职业技术教育要采取有效措施,更好地为农村产业结构的调整和农村社会转型服务.     

从实际出发努力办好农民教育为农村两个文明建设服务——汤原县香兰镇庆丰村农民教育情况的调查

<正> 农村经济的体制改革,给农民教育带来了一系列的新情况、新问题。农民教育如何适应农村经济体制改革的需要?怎样为农村两个文明建设服务?这是当前农民教育急待解决的大问题。针对这个问题,我们对汤原县香兰镇庆丰村的农村教育情况,进行了较为全面的调查研究。通过调查我们认为:农民教育必须为农村经济发展服务,农村经济的发展必须依靠农民教育。大力发展农民教育,表达了广大农民的意愿和要求。只要我们从实际出发,做到方向对头,内容对路,形式灵活,措施得当,农民教育将前途无量,一定会出现一个前所未有的大好局面。     

农村职业技术教育问题探析

目前影响我国农村贫困的主要原因是农民的科技素质较低,所以尽快提高农民的科技素质成为当务之急,而农村职业技术教育是解决这一问题的有效途径。农村职业技术教育要采取有效措施,更好地为农村产业结构的调整和农村社会转型服务。     

农村社区图书馆(室)建设发展问题初探

农村社区图书馆(室)在农村文化建设中占有重要的位置,它是农民终身学习的学校,对提高农民素质,发展农村经济起着至关重要的作用。我国农村社区图书馆(室)的建设处于起步阶段,科学分析农村社区图书馆(室)的发展状况,探讨适合本地实际的农村图书馆(室)的发展方向、构建模式、馆藏建设、服务内容和服务方式等是非常必要的。     

农村成人教育在社会主义新农村建设中的角色定位

农村成人教育学校是帮助提升农民素质,培育新型农民的主阵地,农村成人教育要发挥服务“三农”的优势与特色,充分认识成人教育服务新农村建设的重大意义,准确定位自身的角色,努力在新农村建设的历史进程中发挥重要作用。