邹鹏:业务状元、动车组“诊疗专家”

邹鹏,郑州铁路职业技术学院车辆工程学院铁道车辆专业2009届毕业生,现任郑州铁路局郑州客车车辆段动车所动车组机械师,今年刚满25岁,却已经工作三年了。在这三年的工作时间里,他先后获得铁路局动车组机械师技能竞赛全能第五名、段技能竞赛全能第三名,尤其是在2011年举办第三届全国铁道行业技能竞赛上,取得了CRH5型动车组个     

新职业介绍：激光头制造工

职业定义：从事使用工夹具、设备，组装、调试及测试激光头的人员。     

国家职业标准

职业名称:轮胎翻修工职业定义:轮胎翻修工是指使用专用的机器设备和工具对旧轮胎进行打磨、贴合、硫化等处理,重新恢复其功能的人员。从事的主要工作内容:(1)检测旧轮胎是否可以翻修;(2)胎体打磨;(3)胎体修补;(4)胎体喷胶浆;(5)炼胶;(6)胎面胶预硫化;(7)胎体与预硫化胎面胶贴合     

中职示范校建设开出协作“动车组”

【正】本刊讯3月15日,安徽省首批10所国家中等职业教育改革发展示范建设学校在北京清华大学成立协作"动车组"。这10所国家中等职业教育改革发展示范建设学校是:     

动车组车钩重联失败故障分析及处理

车钩用于链接车辆与车辆或列车与列车是保障动车组安全、正点、稳定运行的关键部件之一;安装在动车组头尾车前罩内的自动密接式车钩,在两列动车组重联运行时,能够实现动车组与动车组之间的机械、电路和气路的自动连接。以CRH2A(统型)动车组为例,介绍了动车组车钩的结构与功能,分析了车钩重联失败的原因,提出了日常维护注意事项和处理措施,对提高动车组车钩运用质量,保证动车组列车安全平稳运行,维护高速铁路正常运输组织秩序都具有重要意义。     

安徽省建立职校技能大赛制度 推动技能型人才培养

2009年11月12日,人力资源和社会保障部在上海召开第十二批新职业信息发布会,正式向社会发布我国生产操作和服务业领域近来产生的8个新职业信息。这8个新职业是：皮革护理员、调味品品评师、混凝土泵工、机动车驾驶教练员、液化天然气操作工、煤气变压吸附制氢工、废热余压利用系统操作工、工程机械装配与调试工。     

基于工作过程设计职业教育课程——德国基于工作过程的学习领域框架教学计划分析

什么是工作过程;如何基于工作过程知识设计课程,本文以德国"切削机械工"学习领域框架教学为例进行了分析.     

动车组牵引电机断条故障监测系统设计

随着我国动车组列车运营数量的增多,保证列车的安全运行和减小动车组列车的运用、检修成本意义重大.动车组牵引电机作为动车组机电能力转换装置,对其状故障检测直接决定了动车组列车运行的安全性和检修成本.工频供电条件下的鼠笼电机一般采用电流中(1±2s)f0频率的幅值为依据进行故障检测,根据动车组起动加速过程中恒磁通特性,通过瞬...     

化学分析工职业素质培养探究

化学分析工是工业企业特别是化工企业中重要的工种之一,分析工的工作直接影响着产品的质量和企业的形象,因此,培养高素质的分析工在高职学校教育培训工作中就显得尤为重要。     

CRH高速动车组列车进站前的制动调速

通过对CRH高速动车组的设计特点、运用方式与运行环境的分析,阐明了高速动车组列车途中运行亟待解决的关键问题;通过对高速动车组制动系统、牵引制动特性与CTCS系统的针对性研究,制定了“定方案、抓环节、细掌握”高速动车组列车操纵的应对策略,形成了定地点、定速度、定制动方式的高速动车组列车进站前制动调速的操作模式。     

关于《水泥生产制造工(水泥生料制备工)国家职业标准》的几点说明

由劳动和社会保障部与国家建材职业技能鉴定指导中心组织编写制定的最新<水泥生产制造工(水泥生料制备工)国家职业标准>(以下简称<标准>,劳动出版社2004年8月出版发行)是<水泥生产制造工国家职业标准>中的一个大的模块,该<标准>对水泥生料制备从业人员的工作能力水平提出并确定了规范性要求,同时也为该职业从业人员接受职业教育培训和职业技能鉴定以及用人单位录用、使用人员提供了科学依据.     

基于工教结合的高职酒店管理专业教师队伍建设

工教结合是鼓励教师将教学过程与工作过程相结合的一种思想,是进一步推动与落实校企合作、工学结合的有效途径。南宁职业技术学院旅游学院的酒店管理专业通过开展工教结合的教学改革实践,使该专业的教师同时扮演好专业教师和职业人的双重角色,从而更好地培养酒店业高级技能型专门人才,使学生更能符合现代酒店管理职业岗位的技能和素质要求。     

基于职业岗位的船舶建造课程教学模式研究--以“双层底分段装配”学习模块为例

船舶建造是船舶工程技术专业的一门核心课程,主要培养学生具备放样工、钢料工、装配工岗位所需要的工作能力。以"双层底分段装配"这一学习模块为例,研究了如何系统地将课程内容与船厂需要的职业岗位能力融合在一起,从而使学生能够适应职业岗位的需求。     

高职会计专业"文工交融"人才培养特色探索与实践

高职"文工交融"就是将人文素养特别是职业人文素养教育渗透于专业课程教学或技能实训中,在技能教育中有机融入人文教育内容,实现技能教育与职业人文精神的有机融合.     

国家规定实行就业准入的职业

目前,劳动和社会保障部依据《中华人民共和国职业分类大典》确定了实行就业准入的66个职业目录。分别是:车工、铣工、磨工、镗工、组合机床操作工、加工中心操作工、铸造工、锻造工、焊工、金属热处理工、冷作钣金工、涂装工、装配钳工、工具钳工、机修钳工、汽车修理工、摩托车     

高速动车组虚拟仿真实验教学资源建设与共享研究

以CRH380系列动车组为研究对象,对高速动车组结构、组成、故障处理方法及检修工艺流程进行交互式虚拟仿真建模,开发出动车组运用与检修虚拟仿真实验教学资源。采用B/S架构搭建基于Web页面的在线共享网络平台,实现了高速动车组的模拟驾驶训练、虚拟装配训练、故障分析与诊断训练和检修工艺模拟训练,减少了实验设备费用、提高了实验教学效率。     

动车组牵引传动实验平台设计理念

介绍了铁路机车车辆专业在铁路大提速以及我国引入高速动车组新形势下的专业定位、人才培养目标以及动车组特色实验室建设.以动车组牵引传动实验平台为例,分析了该平台的设计理念、结构组成以及各个组成部分的功能.     

化工仪表工技能鉴定试题库的开发设计思想简论

本文主张依据国家化工仪表工职业标准,按照不同的职业等级开发和建设技能培训试题库。技能鉴定试题库的试题不仅要检测仪表工职业技能活动要素中共同的基本技能、专业技能、相关技能和综合工作能力,还要站在行业技术发展的前沿,广泛吸收本行业、本领域的仪表新技术、先进的控制装置和信息控制技术。将生产一线的实际工作对仪表工岗位技能需求的变化信息及时补充到培训模块和题库中。     

无电表动车组能耗统计相关问题研究

随着我国铁路的跨越式发展,动车组的开行比例将不断增加。目前我国开行的动车组大部分还没有配备能耗数据采集设备,使得无电表动车组能耗统计工作不能满足新形势下铁路节能降耗和精细化管理的需要。论文分析了目前我国铁路无电表动车组能耗推算的现状,指出造成能耗统计存在较大误差的原因,提出了改进无电表动车组能耗统计工作的建议。     

野百合也有自己的春天

自打我记事起,父亲就是那样一种形象：黝黑的脸膛,粗糙的皮肤．深深的皱纹,粗壮的身体。父亲是个送报工,每天风里来．雨里去,在烈日下,在狂风中度过了一个个春夏秋冬。送报工,在我眼里一个普通得有些渺小,平凡得有些卑微的职业,因为这个职业,我曾无数次觉得在同学面前抬不起头。