军校图书馆馆长激励艺术新探——基于市场营销管理理论和激励期望理论的思考

文章认为激励是军校图书馆馆长履行领导职能的根本要求，是馆长履行领导职能的行效方式。接着应用市场营销管理理论中的“需要”、“欲望”和“需求”概念和激励的期望理论，分析了馆长激励员工的机理。最后，从实施“全面薪酬战略”，赋予具有挑战性的工作，给与参与管理的机会，营造个人成长和成就事业的环境等四个方面探讨了馆长激励艺术的创新与重构。     

试论图书馆馆长的影响力

馆长，是图书馆活动中举足轻重的人物。馆长的领导艺术不仅直接关系到图书馆工作的水平，而且直接关系到图书馆服务工作的优劣。可以这样说，馆长有什么样的领导水平，就会有什么样的图书馆。     

馆员满意六策略--高校图书馆馆长领导艺术管见

本文从图书馆人本管理角度，提出了“馆员满意”策略，阐述了高校图书馆馆长运用管理艺术满足馆员心理需求，使其心情舒畅，工作效率优化的六项措施。     

谈馆长的领导艺术

生活中,我们经常会感觉到:馆长一味地施行职务、地位等权力性影响力,而馆员的心理和行为往往表现出被动和服从受驱使;反之,馆长如果善于运用品格、知识、情感等非权力性影响力,则馆员在心理上就会有心悦诚服之感,在行为上会自觉自愿地光大自身的积极因素,抑制自身的消极因素。因此,馆长要想持好图书馆这个“家”,就必须掌握好用权的情感艺术。以下几点,皆有其技巧:     

浅谈图书馆管理中人性激励的管理艺术

在图书馆的科学管理中,人是最活跃、最积极的因素。人员管理是图书馆各项管理工作的核心,直接影响着图书馆各项职能的发挥。在人的管理中,被管理者是人,而人是有思维、有感情的,因此,必须讲究管理的方式与技能,使管理者与被管理者和谐地统一起来。而适时,恰当地采用人性激励的管理艺术不失为一种积极的用人之道。     

图书馆激励管理之我见

本文分析了图书馆引进激励机制的必要性,激励管理的基本原则以及在激励过程中应注意的问题。。     

试论馆长的用人艺术

文章论述了馆长用人艺术的五个方面:敬人爱才术、鉴人识才术、选人育才术、激人尽才术、因人用才术,最后又提出了走出用人的十大误区.     

试析图书馆馆长的时间管理

文章从时间管理学角度分析图书馆馆长在时间管理方面容易出现的误区,指出图书馆馆长应严格按照第四代时间管理学要求去做,科学合理地使用好时间这个特殊资源,达到事业成就、个人目标双赢.     

新世纪的馆长艺术

21世纪新型图书馆更趋于个性化和特色化,数字技术和互联网络技术的应用给传统图书馆带来了根本的变化,不变的是对人的管理。作者提出“以人为本”的图书馆工作人员管理方针,强调发挥人的创新精神,弘扬服务社群的意识。     

完善自我追求一流--关于馆长的修养与职责

图书馆馆长关系到图书馆事业的成败.21世纪将对馆长提出更为严峻的挑战,为此,馆长必须不断完善人格,加强修养,不断创新.馆长的主要职责一是规划,二是管理.具体是抓好四件大事,即制定目标、树立品牌、完善服务和培养人才.     

陶行知做人思想刍议

陶行知针对如何做人的话题而为学生讲演《学做一个人》,提出试问中国"有几个是整个的人"之疑虑,并就何为不完整的人、何为完整的人、怎样做一个完整的人等问题层层分析说明,其目的鲜明、清晰。人,自认为是万物之灵,其实始终处于未完成之中。毫无疑问,《学做一个人》还是"立德树人、全面发展"前提条件和坚实基石,但这未必是人人都可以处理好的人生命题。在今天上下皆重视青少年思想政治工作和成人成才的大背景下,我们可以从其中汲取什么借鉴和启示呢?这正是我们力图回应的话题和主题。     

试论数字图书馆的合理使用

数字图书馆的出现为图书馆的发展带来了无限生机,但它对原有的版权制度的冲击也是空前的.本文阐明了数字技术、网络技术对合理使用制度的影响,论述了数字图书馆对作品合理使用的必要性、合理使用的范围等问题.     

图书馆职业资格证书制度与图书馆学教育

论文从国外图书馆职业资格证书制度的经验出发，探讨了中国建立图书馆职业资格证书制度的必要性，并指出图书馆职业资格证书制度与图书馆学教育是一个互动关系。     

论图书馆的休闲功能

文章在分析图书馆休闲价值的基础上，指出休闲功能应成为图书馆的又一价值选择。在世界即将进入“休闲时代”的今天，开发图书馆的休闲功能对于提高图书馆的人气，对于拓展图书馆的服务，对于图书馆的自身发展都具有十分重要的意义。     

图书馆意识论

文章阐述了图书馆意识的表现形式,分析了图书馆意识得以产生、赖以存在和发展的深层原因,论述了把培养图书馆意识作为图书馆建设的一个组成部分的重要性,提出了图书馆强化读者图书馆意识的主要途径.     

试论播音员的口语表达艺术

本文从口语化、对象感、交流味、个性风格诸方面论述了播音员口语表达的艺术特点。并就如何提高的问题,设计了几种 训练方法。