社会体育发展趋势简论

社会体育,是指职工、农民、街道居民等在闲暇时间里,自愿参加的、以增进身体健康为主要目的、内容丰富、形式多样的群众性体育活动。社会体育是我国群众体育的基本组成部分(注:广义的群众体育包括:社会体育、学校体育、军队体育)。它完全以业余自愿为原则,既有别于高水平的竞技     

浅论社会体育的发展

联系全面建设小康社会进程中,国民的健身、娱乐新需求,运用文献资料法、归纳演绎法、理论分析方法对社会体育的特点和发展规律进行了探究,从而逻辑地推演出新世纪我国社会体育发展趋势。     

论社会体育的特点、管理以及21世纪我国社会体育发展趋势

从社会学的视角，对社会体育的特点、社会体育管理特点和原则，以及21世纪我国社会体育发展趋势进行了系统的论述，指出21世纪我国社会体育发展趋势将朝着进一步普及化、全面走向社会化和更加科学化的方向发展。     

21世纪世界比较体育研究的趋势

21世纪的比较体育，随着体育的社会化、生活化、商业化、科学化、产业化、法制化、职业化、国际化等趋势的不断加强，向比较体育提出了一系列崭新的研究主题。这就要求我们从宏观系统角度出发，不仅研究世界各国体育的现状，还要掌握它的历史，分析和预测它的未来。     

21世纪我国社会体育的发展趋势

通过对新世纪社会政治经济的简要分析,概托了21世纪我国社会体育的8个发展趋势。(1)“健康第一”、“体育强身”的观念将更加深入人心;(2)体育作为现代生活方式的稳定内容,将逐渐进入每个家庭;(3)体育与文艺、旅游、休闲等社会文化活动的结合更为紧密,消遣娱乐性特点更为突出;(4)体育人口逐渐增多,群众体育的发展结构更加合理;(5)科学锻炼意识普遍增强,社会体育科学化进程明显加快;(6)组织管理体系进一步网络化,社区体育将有较大发展;(7)法制观念深入人心,社会体育规范化、法制化水平将明显提高;(8)社会体育市场逐步成熟,经营性活动渐受欢迎。     

高校体育发展趋势简论

本文吸收国内高校体育改革成果，借鉴国外体育的成功经验，采用文献资料和调查分析法，论述了我国高校体育发展的趋势仍是提高兴趣，培养健身习惯。主要结论：普及选项课、选项内容丰富多彩、重健身淡竞技、提高技战术水平、课外体育俱乐部制，是提高体育吸引是促进体育发展的速效手段；学科建设不断加强、理论教学不断重视、体育产业化迅速发展，是加大内部推动力促进体育发展的长效手段。     

简论我国保健体育的发展趋势

通过对保健体育本质的分析研究，阐述未来若干年内中国保健体育的基本发展趋势即参与者将进一步普遍化，活动内容将逐步走向科学化，形式将逐步走向个性化，运行机制将由福利主导型转向消费主导型，价值观念将由单一化走向综合化。分析了这种趋势的形成原因和具体内容。     

社会体育特点、管理原则及其发展趋势

从社会学的视角 ,对社会体育特点、管理原则及新世纪中国社会体育发展趋势 ,从理论与实践结合上作了系统的阐述。     

我国社会体育指导员的现状分析及发展趋势

社会体育指导员在我国社会体育的发展中的地位日趋重要,本文在分析我国社会体育指导员发展现状的基础上,就社会体育指导员的未来职业化、规范化、社会化等趋势进行了探讨。     

当代学校体育课程发展趋势

进入21世纪以来,伴随着社会的进步和教育改革的日渐深入,我国学校体育课程的发展呈现出一些新趋向。在课程价值取向方面,将转向学生本位引领下的三种价值取向的相互融合;在课程目标方面,将从强调增强体质转向注重学生的健康生活;在课程内容方面,将关注校本课程的开发及学生的个性化选择;在课程实施方面,学生的主体性将得到弘扬;在课程评价方面,将致力于促进学生发展、教师提高和课程建设。     

论大众体育及其文化导向

我国当前的大众体育文化现象独特,较长时间内持续呈现着不甚贴切体育本质的"时尚"流特征,对此浅作析较,以求为匡正导向决策提供参考.     

运动、健康与休闲：高校体育教育发展的方向

随着社会经济的发展,人们的生活观念也在不断转变,运动休闲已逐渐成为现代人休闲生活中一项主要内容。高校体育是社会体育的衔接点,高校体育开展运动休闲教育,利用课内外的学习与实践,既能培养大学生对运动休闲的兴趣,也可起到引导他们体会健康休闲、积极生活。同时,对培养终身体育有着积极的意义。采用文献资料法、逻辑分析法对运动、健康、休闲三者之间的关联度进行分析,提出运动、健康与休闲教育应是未来我国高校体育教育的发展方向。     

体育运动中自我效能研究现状及发展趋势

简述自我效能理论,分析自我效能与运动成绩、锻炼行为、运动动机、运动归因等关系的研究现状,阐述体育运动中增强个体自我效能感方法、测量自我效能感工具的研究成果,并探讨体育运动中自我效能未来的研究发展趋势。     

“微”时代体育生活方式特征与发展趋势

随着网络技术的普及,民众的体育生活方式逐渐受到深刻影响。以文献资料等为主要研究方法,对“微时代”社会发展对民众生活方式的影响进行了研究,分析了“微时代”对大众体育生活方式带来的积极与消极影响,在总结“微时代”民众体育生活方式中存在的主要问题基础上提出了“微时代“体育生活方式的如下发展趋势：构建完善的网络体育服务信息平台;加强网络体育健身组织与现实体育组织与活动的结合;利用网络平台,加强科学建设器材设施的宣传与普及;合理消费,倡导节俭健康的主流体育生活方式等。     

对拳击运动规律、发展趋势及制胜要素的探讨

通过对国家队和安徽队拳击发展过程的总结,阐述了国家队和安徽队拳击之所以能取得今天的成绩,得益于对项目规律、发展趋势和制胜要素的深入研究和认识,并在此基础上结合自身的实际,提出拳击运动的8个制胜因素。     

民族传统体育在普通高校的开展特点及发展趋势

普通高校作为一块开展民族传统体育教育的重要阵地,对于民族传统体育的继承和发展有着十分重要的意义。文章运用文献资料法、专家访谈法、归纳分析法等研究方法,在阐释民族传统体育的文化内涵及特征的基础上,从不同角度论述了民族传统体育在高校体育教育中的作用,着重分析了当前普通高校民族传统体育的开展特点,并且对民族传统体育在高校开展的未来趋势进行了理性的阐述。     

建构大学生体育生活方式的调查与分析

对综合性大学12大学科门类男、女大学生的调查表明：大学生群体的体育生活现状不佳,学生的自评满意度较低;为达成建构大学生体育生活方式的目标实施个性化教学具有深厚的民意基础和广阔的实践需求。建议从尊重生命和发掘每一个学生的个人价值出发,着力建构＂培养大学生体育生活方式＂的个性化教学体系：以主体性为师生关系的纽带;以回归生活世界为个性化教学的范式;以情意教学、民主教学为个性化教学的模式;以教师指导、学生自治为个性化教学的策略;以发展为个性化的教与学的评价理念。     

我国休闲体育专业培养模式中社会实习现状的研究

基于休闲体育专业应用型人才培养目标的角度,从实习模式、实习效果、实习报酬等方面对我国目前休闲体育专业社会实习环节的问题进行了思考。认为:社会实习是培养应用型人才的重要途径,学校应加强实训基地建设并提高其质量,与企业建立良好合作关系;聘请校外指导教师,加强实习过程的监控和评价,正确引导学生参加社会实习的价值观取向,确保学生的实习效果,切实提高学生专业能力。