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我喜欢“舍生取义”这个成语,是因为在我心中,“舍生取义”就是英雄的代名词;我喜欢“舍生取义”这个成语,是因为我希望在生活中能见义勇为的英雄越来越多。因此,我渴望成为英雄,呼唤“舍生取义”。 相似文献
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<正>因为喜欢一件事情而不知疲惫,因为对一件事情特别爱好而沉浸其中,因为乐此不疲是对初三生活最简简单单的描绘,所以,对这个词也渐渐有了一种特殊的情感。我们乐此不疲。乐此不疲地在操场上奔跑。晴天,雨天,再苦再累,也要桀骜不驯大声喊出没关系,还可以坚 相似文献
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潘洋 《中小学作文教学(小学版)》2002,(10)
有一个小女孩,两条浅浅的眉毛,一对小小的眼睛,笑的时候就会眯成一条线,还有一张爱吃的嘴;经常穿着一身男孩的衣服,整天总是蹦蹦跳跳的,活像一个小小子。这个“假小子”就是我——潘洋。我是一名普通的五年级小学生,今年11岁。我活泼好动,从小就很少玩小女孩爱玩的玩具,而小男孩玩的枪啊棍啊,却常常使我玩得爱不释手,废寝忘食,因此大人们都说我像个“假小子”。但真正使我拥有“假小子”这个绰号的却是因为去年夏天发生的一件事。 相似文献
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教学对象五年级。教材简析1.苏教版三至六年级计58个单元,每个单元都有《写好钢笔字》训练。2.苏教版五年级下册《练习1·语文与生活》:猜元宵节灯会四个字谜。3.五年级上册《习作6》:仔细观察两幅图,弄清每幅图的意思。然后想想看,接下来会发生什么?结果怎样?再把这个故事写下来。4.六年级上册《习作4》:请你任选一幅剪纸作品,仔细观察,并加以想象,完成一篇习作。鉴此编排可知:1、2点注重祖国汉字认写和汉字文化体会;3、4点培养学生观察想象能力;书画同源,都能培养观察审美能力。这些单元后都可续作"我最喜欢的一个汉字"习作。 相似文献
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樊佳进 《少年作文辅导(中学版)》2005,(5)
我喜欢运动,尤其喜欢跑步。每天,我和公鸡一道醒来,就再也不想睡了。天蒙蒙亮,我悄悄起床,穿上运动鞋,从村子的西头跑到东头。我会一口气冲上水库大坝,绕着大坝转圈,清清的绿水里映出我矫健的身影。通常我跑完5圈,太阳公公就露出笑脸了。于是,我又一口气跑着回家,这时,爸爸到矿 相似文献
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冬爷爷快来啦,小雪花们将像一个个来自天空的小精灵轻盈地飘舞而至,亲吻每一个屋顶、每一寸土地以及孩子们稚嫩的脸颊……这属于冬天的美丽的小精灵,引起了同学们怎样的遐思呢?看看以下的两篇文章吧。 相似文献
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毛方意 《少年作文辅导(中学版)》2005,(5)
我有许多爱好:弹钢琴、唱歌、画画……但是我最喜欢的是“剪纸”。我会剪好多好多的花样:有窗花、“喜喜”字、鲤鱼……记得我6岁那年,就喜欢用剪刀剪纸。当时只剪一些糖纸或包装纸上的图案。我把那些花呀,鸟呀,小兔子呀的图案都剪下来夹在书本里。后来,我就用白纸剪,我拿着白纸瞎剪一通,发现经过折叠后能剪出对称的图案,虽然是乱剪,花样还是挺不错的。上幼儿园大班时,老师教我们剪窗花。我当时别提有多兴奋了。回家后就一直在剪。剪出了许多漂亮的图案,我的作业老师还在课堂上表扬我呢!从此,我就喜欢上了剪纸。有一次,我在剪一个有些难度的… 相似文献