论儿童的媒介需要与媒介选择

“儿童的媒介需要和媒介选择”这一词语来自施拉姆的“儿童是媒介的使用者(USER)”的思想(见《我国儿童生活中的电视》美国斯坦福大学出版社出版1961年)。它说明,在儿童与媒介的关系中,儿童是主动的选择者,而非被动的接受者。儿童使用媒介是因为媒介对儿童有用,可以满足儿童的心理需要或社会需     

媒介管理需要柔性机制

"柔性管理从本质上说是一种对‘稳定和变化'同时进行管理的新战略,柔性管理理念的确立,以思维方式从线性到非线性的转变为前提."柔性化管理的最大特点,在于它不是依靠外力,而是依靠人性解放、权力平等、民主管理,从内心深处来激发每个员工的内在潜力、主动性和创造精神,使他们能够真正做到心情舒畅、不遗余力地为企业不断开拓新的优良业绩,成为企业在激烈的市场竞争中取得优势的力量源泉.     

我们需要洁净的媒介环境

今天,大众媒体已经渗透到社会生活的各个角落,每个人对外界的感知和认识很大程度上要通过媒介的报道,媒介的影响无处不在。正因为这样,我们需要严谨而负责任的媒体营造出一个文明而洁净的媒介环境,这对于社会各个方面的健康发展至关重要。创建健康的媒介环境其实并不是一个新鲜     

媒介生态与科学发展

当今社会,科学技术的飞速发展和社会剧烈变革,正极大地改变着大众媒介赖以生存的生态环境。     

科学把握我国媒介的走势

新中国成立以后．我国媒介业走过了不平凡的道路。自1996年起．以报业为先行开始组建媒介集团。但是．由于没有科学地把握媒介性质．人为地把媒介产业集团组建成“事业集团”，在一定程度上影响了我国媒介产业的发展。国家广电总局于2005年1月的海南博整会议上明确指出：从现在起不再审批“事业集团”，原来组建的广播电视集团可改成总台．若实施经营必须进行可经营性资产剥离。     

试论媒介研究的科学方法

一提起用科学方法来研究媒介,有些传播学的学生就会发怵,他们以为“科学方法”就意味着要掌握高深的统计学知识。这是因为他们对现代媒介研究的程序还不了解。当今社会的高速发展导致人们对信息需求的不断增加,各类研究机构应运而生,研究工作的分工也趋向于越来越细。...     

科学把握中国媒介的基本走势

随着我国市场经济的发展和我国政府关于发展文化事业和文化产业政策的实施,作为文化产业重要支柱产业的媒介产业也得到了长足的发展,民营媒介产业已开始起步。但是,具体到报纸媒介、电视媒介的广告投放增长率来说,2005年比2004年却有一定程度的下降。比如2005年1～9月,报纸媒介     

构建科学的“媒介观”

我们正处于一个媒介急剧变动的时期.从媒介行为,到媒介形态,再到媒介生态——观察一下会发现,对于当下的媒介或者未来的媒介,竟有种说不清道不明的感觉,学理性一点讲,叫“困惑”.或许正是因为存在着这样的“困惑”,以及这样的“困惑”所产生的影响,在媒介实践领域和媒介研究领域,我们都看到了一些与科学性、理性不相一致的行为选择.     

从审美需要的角度看媒介发展的规律

审美是一种传播活动，审美需要媒介。 从远古时代到今天，人类传播媒介经历了漫长的演化过程。由于人类符号、技术实践条件和水平的缘故，曾经先后出现了以某一种媒介为核心和主导的阶段。而也正是这些核心媒介的表现作用，使得人类的审美活动走上了不断创新的路程，形成了审美多样的传统和景观。     

图书馆学情报学研究需要科学意识

近10多年来我国图书馆学情报学研究工作者解放思想、勇于探索,积极实践,研究工作取得了十分可喜的成就。但在图书馆学情报学研究中,也有一些人并未能真正地确立起科学的研究意识,言     

出版科学的研究工作需要加强

中国出版工作者协会召开出版研究年会,这是一件非常有意义的工作。集中许多同志的聪明才智,来总结出版工作的经验,探索出版工作的规律,这对提高出版工作的水平,推动出版事业的发展,必将起到有力的作用。我有机会来参加这次盛会,听到同志们宣读和介绍了许多论文,     

传播科学:我们需要新理念

传统的科普概念,在18、19世纪曾经呈现过不少令科学家陶醉的图景。那时会有贵妇人盛妆打扮了,在夏夜坐在后花园的石凳上,虔诚地聆听天文学家指     

出版科学的研究工作需要加强

中国出版工作者协会召开出版研究年会,这是一件非常有意义的工作。集中许多同志的聪明才智,来总结出版工作的经验,探索出版工作的规律,这对提高出版工作的水平,推动出版事业的发展,必将起到有力的作用。我有机会来参加这次盛会,听到同志们宣读和介绍了许多论文,以及几位出版界老领导老前辈的讲话,使我得到许多启发和教益,耳目为之一新。这几年,出版事业的发展很快,成绩很大。编、印、发各个部门都作了大量的富于创造性的工作,出版发行了许多质量高、影     

德国高校媒介科学方向的专业设置

通过简单的统计可以发现,在德国276所高等教育机构中,有65所高校的72个学院开设了传媒教育学科的相关专业,占全德高校总数的四分之一左右。传媒教育学科主要包括传播学方向和媒介科学方向,我国通常所说的新闻传播学即基本涵盖在这两大学科方向之中,但在学科设置和课程设置等方面存在较大的差异。本文将主要就国人相对陌生的媒介科学方向的专业方向设置、院系级别设置、具体专业设置、专业具体课程设置等进行实证分析和统计分析。     

浅析跨媒介叙事作品中的科学传播

在互联网时代,跨媒介叙事作为新型媒介生产方式在文化产业领域普遍兴起,它既是一种全新的内容创作方式,也是一种全新的文化生产体验。自2003年亨利·詹金斯提出这一概念以来,中国本土IP市场发展愈发成熟,不少优秀的科普类IP被改编为影视作品。电视一直是科学科普的重要媒介,一些影视作品也不再只有娱乐的功能,也承担着科学传播的作用。本文旨在分析中国影视作品中的科学传播,得出新媒体环境下科学传播新发展方向,以此来更好地提升公众媒介素养与科学素养。     

畅谈2012之科学 科学不需要“知足常乐”

"时隔一年,我对海外的同学和朋友们想说的依旧是:归来吧!趁你还年轻!虽然北京的空气还有污染,虽然中国的科技体制还不完美,虽然国内的文化氛围还不够宽容,但中国面临的问题和困难也正为施展你的才能提供了最好的舞台。"     

科学记者该如何报道科学新闻——《科学与大众媒介》札记

通过研读奎包姆的《科学与大众媒介》,对科学传播的内涵及其发展历史有了进一步的理解。循着科学传播发展的历史轨迹,我们可以了解到科学传播存在着科学家与科学记者之间、科学记者与大众之间"文明的冲突",科学记者在传播过程中的原则与具体做法。同时,奎包姆还指出了科学记者的培养及科学传播的未来等重要问题。这些对于指导我国的科学新闻报道及大众媒介素养,无论在理论上还是在实践上都有重要的意义。     

当前开展媒介批评需要思考的几个问题

自上世纪90年代以来,我国媒介批评实践日趋活跃,媒介批评研究无论在研究领域还是在研究视野上均有突破,但也存在一些让人思考的问题。一、媒介批评理论“滞后”于媒介批评实践作为一门学问,学界普遍的看法是,媒介批评是从1995年进入中国传播学者视野的。依据是该年吴迪先生在《北京广播学院学报》第5期上发表《媒介批评:特性与职责》一文,首次公开地、系统地研究媒介批评问题。但这并不是说,中国式的媒介批评活动仅从这个时期才开始。事实上,媒介批评活动是伴随着媒介的产生而产生的,因为“一种意识产品及载体的产生,接着就会出现对他的反思…     

媒介经营需要更多的学识、智慧与悟性

报刊广电作为大众传播媒介,担负着严肃的社会使命,尤其是在知识经济的今天,除了新闻信息以外,新闻媒介要不断地传播最新的知识、最新的理论与思想,这样才谈得到社会效益。媒介工作本身是精英行业,从业人员必须好学,有活力的媒介机构一定是学习型企业。这不仅仅是指各方面的学问     

个人需要：影响大学生媒介接触的首要因素

在信息全球化的今天,大学生作为一个青春的群体,媒介消费的时间占其日常生活的比重越来越大,大众媒介已经成为他们获取信息的重要渠道。当代大学生面对多元信息传播媒介,如何进行信息筛选以及影响他们作出选择和判断的因素有哪些都是应当引起重视的。