浅谈领导工作中人才的识别和任用

人才的识别和人才的任用是领导活动在人事管理过程中的两个基本环节。领导者能否获取事业上的成功,在很大程度上取决于是否掌握了高超的用人艺术。用人艺术是领导者在掌握和运用科学用人方法的基础上,根据特定情况灵活运用用人方法和用人技巧。用人艺术所追求的是巧妙地调动多数下属的积极性,发掘其潜能。在识别和使用人才的过程中,领导者充分的运用领导科学与艺术,慧眼识才,用人之所长,扬长避短,量才用人,才能更大的发挥人才的价值,推进事业的发展。     

浅谈人才工作的理念创新

人才工作的理念创新在于确立人才是第一资源和能动资源的认识基础；实践中运用人才时，坚持量才用人、看绩用人的原则。人才工作的理念创新的实质内容还在于构建良好的用才环境和服务环境。     

毛泽东人才思想述论

毛泽东的人才思想集中表现在他独特的用人理念、用人标准、用人路线等方面。毛泽东人才思想是中国共产党认识和解决人才问题的重要指导思想,为党解决如何培养和造就新民主主义革命、社会主义建设所需要的各类人才问题提供了理论根基和思想武器,对新时期党的人才队伍建设具有重要指导作用。     

毛泽东人才思想述论

毛泽东的人才思想集中表现在他独特的用人理念、用人标准、用人路线等方面。毛泽东人才思想是中国共产党认识和解决人才问题的重要指导思想,为党解决如何培养和造就祝民主主义革命、社会主义建设所需要的各类人才问题提供了理论根基和思想武器,对新时期党的人才队伍建设具有重要指导作用。     

关于做好人才教育培养工作的几点看法

加强和改进人才教育培养工怍，并紧密地与分配、用人机制结合起来．这是人才工作健康发展的重要保证。坚持抓好人才培养工作使之为经济发展和社会进步，培养和造就大批“德才兼备”、符合“三个代表”要求的高素质人才队伍，已经成为当前一项重要而紧迫的任务。     

毛泽东人才思想初探

毛泽东人才思想是毛泽东思想重要组成部分。毛泽东十分重视人才的选拔、培养和使用工作。他提出了“德才兼备”的用人标准；“任人唯贤”的用人路线；爱护培养人才的用人条件。学习和研究毛泽东人才思想，对于今天实现跨世纪人才战略工程，加强干部队伍建设具有重要的理论和现实意义。     

论曹操的人才观

曹操有完备的人才理论系统,这是他立于不败之地、最终统一北方的重要筹码。本文从曹操使用人才的意义、用人的原则和用人的策略三个方面对曹操的人才思想进行探讨。     

论邓小平丰富的用人思想

邓小平的用人思想是邓小平人才理论的重要组成部分,内涵十分丰富,主要体现在人民公认、实践检验的用人路线;唯才是举、任人唯贤的用人原则;德才兼备、注重＂四化＂的用人标准;打破常规、不拘一格的用人气度;人尽其才、才尽其用的用人方法;放开视野、五湖四海的用人艺术等方面。研究和把握好邓小平的用人思想,对于推进当前我国的干部人事制度改革,公开公平公正地用人仍然具有重要的指导意义。     

论企业的科学用人与人才情力开发

企业的核心要素是人才。人才决定企业的生存与发展,所以企业要提高竞争力,就要选好人、用好人。当前最重用的是要有新的用人理念和用人眼光,走出选人、用人的误区。首先,要避免辨识人才的认知错觉,学会用时代的眼光辨识人才,并根据现代企业的发展要求来科学地评价人才。其次,要着力解决企业用人的亲缘性问题,拓展用人视野,严格用人标准,破除用人的亲缘网络。最后,要在人才情力开发上下工夫。人才选用之后,要搞好岗位设置,并在精神满足和人才发展环境上多做文章,开发人才情能,发挥人才的情力。     

新时代背景下高校干部人事档案工作的对策研究

在中国特色社会主义进入新时代的背景下对干部人事档案工作提出了更高要求,做好高校干部人事档案工作是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措、是坚持正确选人用人导向,匡正选人用人风气的重要途径、是实施人才强校战略的重要支撑、是深化干部人事工作改革的重要参考资料、是资治存史和维护教职工合法权益的书证。针对目前干部人事档案管理存在一些问题,提出理顺管理体制、构建干部档案审核长效机制、健全干部档案管理制度、提高整体档案意识、强化服务理念、大力改革手工整理方法、加快干部人事档案工作的信息化建设等适应新时代的若干改进对策。     

高等学校推行人事代理制度的探讨

高校实行人事代理制度,是高校用人制度和模式与社会接轨的一种积极的探索和实践,能促使高校遵循市场经济规律、转换用人机制、合法用人、规范用人,提高高校人才竞争力,建立充满生机和活力的用人机制,实现“单位人”向“社会人”的转变,这对高校人事制度改革具有非常重要的现实意义。     

论邓小平的用人观

邓小平的用人观 ,是邓小平人才思想的重要组成部分 ,在邓小平建设有中国特色社会主义理论中占有十分突出的地位。搞四个现代化建设和改革开放 ,一方面要培养人才 ,另一方面就是要用好人才。用人的条件和标准不外从政治、业务、身体三个方面的素质去考察人才。用人的方法主要有 :善于发现人才 ;抛弃成见 ,不拘一格用人才 ;破格提拔任用人才 ;放手使用人才 ;充分发挥人才的专长 ;充分调动人才的积极性、主动性和创造性     

把握人才 用好人才

市场经济的竞争，说到底就是人才的竞争。如何最大限度地激活用人主体，用好、用足人才，是新形势下我们面临的一个重要课题。文章从三个方面就人才的培养、吸收、使用进行阐述，强调了用人主体与利益的一致性，要求选拔民主化、责任明晰化、任用市场化、培养职业化、产权多元化、用人自由化，进一步分析了人才工作与两个主体的作用，表达了通过“三个环节”营造活力竟相进发的人才局面。     

中国古代用人制度对现代管理的启示

用人之道是一门关于发现人才、选用人才、用好人才的科学,也是一门发掘人的智慧和创造力,调动人的积极性的领导艺术。我国古代在这一领域内取得的成就是令人惊叹的。千百年前古人提出的一系列用人思想、用人原则和用人经验,在今天仍具有强大的生命力。     

浅议职业技能鉴定工作中存在的问题

国家职业技能鉴定作为我国劳动生产制度的重要组成部分,是我国人力资源开发的一项重要战略措施,有力地保障了人力资源市场的有序运行,满足了用人单位对技能人才的需求,促进了技能人才的培养和成才,引导了职业教育和职业培训体系的发展和变革。目前,职业资格证书已逐步成为劳动者求职和企业用人的重要依据之一。但是,由于鉴定对象的差别、生产技术的不断更新,以及劳动分工的不断细化,鉴定工作目前仍存在一些瓶颈问题,需要认真研究并采取有力措施加以突破。     

人才开发中“以用为本”方针思考

《国家中长期人才发展规划纲要》提出以用为本的用人方针,是科学人才观的深化和落实,体现了人才的创造实践成长观和贡献价值观,这对于培养人才、发挥人才作用具有重要的指导意义。     

中国古代用人制度对现代管理的启示

用人之道是一门关于发现人才、选用人才、用好人才的科学，也是一门发掘人的智慧和创造力，调动人的积极性的领导艺术。我国古代在这一领域内取得的成就是令人惊叹的。千百年前古人提出的一系列用人思想、用人原则和用人经验，在今天仍具有强大的生命力。     

对高等学校岗位设置工作的思考

岗位设置管理工作是深化高等学校人事制度改革、完善用人机制、实施人才强校战略的重要组成部分。本文尝试从人力资源管理的一般原理出发．对高等学校按需设岗、岗位分析、竞聘上岗、以岗定薪、按岗聘用、聘期考核等进行理论阐述,寻求建立人与岗位和谐匹配的高校岗位设置管理路径。     

论李贽的人才观

李贽是我国古代一位杰出的思想家,他的思想对后世产生过重要影响.李贽对人才的标准、识人、用人等几个方面都有论述,他将"总足办事"作为衡量人才的主要标准.他不拘一格选用人才的思想有其合理性,对今天识人、用人仍不失参考价值.     

努力建立科学的人才评价机制——山东省人事考试巡礼

全国人才工作会议明确了实施人才强国战略的方针政策、总体要求和目标任务，为树立科学的人才观，建立科学的人才评价机制，建设宏大的人才队伍指明了方向。科学的人才评价机制是科学人才观的核心。人事考试是人事工作的重要组成部分，是人才评价机制的重要内容，是干部人事工作中选人用人的重要评价手段，也是实施人才强国战略的一项重要举措。