西部高等教育发展的困惑与对策

随着国家西部大开发战略的实施，近年来西部高等教育有了长足的发展。但由于诸多原因，其发展处于一方面要快速发展，另一方面投入不足；一方面普通高校内部挖潜趋于饱和，另一方面民办高校发展又十分缓慢；教师队伍建设低进高出，教学引进、管理用人；一方面西部跨式发展需要高层次创新人才，另一方面却缺乏培养基地等的困惑之中。对,此，章提出：以己为主多渠道增加投入；以法律政策作保障，大力创办民办高校；通过完善分配制度、优化环境来加强教师队伍建设和突出特色加快高层次人才培养与基地建设的对策。     

高等教育研究的困惑与转型

本文分析了高等教育研究的背景和大科学时代特征,梳理了该学科发展不稳定的种种表象,进而对研究现状中的问题意识、项目导向、合作模式予以评论。最后提出了我国高等教育正处于重要的历史转型期,迫切需要有深度的理论指导,要以研究的专业化建设来实现高等教育研究工作的转型。     

略论高等教育助学贷款的困惑与对策

困惑之一，传统消费心理影响开口求助。个人以信用向国家银行借贷在我国是新鲜事物，实行中会遇到机制上和人们观念上的接轨问题，尤其是消费观要转变。国外一些发达国家的个人消费理念是超前消费，先贷款享受消费，再按期遵守合同还贷。我国公民是滞后消费观，怕举债，怕借贷麻烦，欠债是极没面子的不得已的事，先攒钱再量入而出消费。因此有的贫困大学生碍于面子不开口求助，不申请贷款。据有的高校统计，贫困生中仅有一半人申请了贷学金。     

高等教育功能研究的困惑

教育功能问题是个历久弥新的教育理论问题，引起过广泛的讨论。这些讨论理清了很多问题，但仍存困惑。这些困惑有的源于教育自身，有的源于视角与方法，有的则是因为功能与职能的认识分歧。     

高等教育研究的比较、困惑与前景

近年来,高等教育理论界多次开会讨论我国高等教育研究的现状与问题;高等教育研究刊物也发表了多篇反思这一学科领域发展历程的文章:肯定了成绩,指明了问题,表达了忧思,提出了建议。其中不乏中肯的高见,也有一些认识上的困惑。本文拟从比较的角度探讨本门学科研究上的特点,进而辨析某些令人困惑的问题,提出对高等教育学科领域发展前景的瞻望。     

大众化背景下我国高等教育质量的困惑与对策

人才培养质量是高等教育质量的核心.高等教育大众化是我国高等教育发展的历史性跨越,但在大众化背景下高等教育质量的困惑制约着高等教育的可持续发展.研究影响教育质量的因素,借鉴国外高等教育质量保障的成功经验,寻找适合我国国情的质量对策,既是我国大众化高等教育满足经济社会发展需求的客观要求,也是高等教育自身发展的内在要求.     

新形势下成人高等教育的发展对策

成人高教是终身教育的一部分,是面向全社会的教育,提供多样化的学习机会供人们选择。特别是到了２１世纪,科学技术与经济迅速发展,人们的职业需求和各种精神文化需要大量增加。这种社会环境变化对成人的压力将转化为成人个体参与成人高教,不断学习,求得进一步发展的...     

新形势下高等教育面临的问题与图书馆的对策

本文凭借详实的统计数据,针对高等院校扩招的形势,结合教学水平评估的要求,围绕图书馆资源建设与信息服务面临的困难和获得的机遇展开讨论,提出了优化协调、稳定藏书、发展优势资源、促进资源共享的看法;建议树立大服务理念,改进管理手段,提高使用效果,呼吁超越评估界限,提升优质服务。     

因材施教的困惑与对策研究

正因材施教是我国传统教育思想的精华,是已被普遍认同的一种教学方法。但是,在具体实践过程中,教师的行为常常与因材施教的理念相脱节。尤其是高中教育,落实因材施教更是举步维艰。研究因材施教落实困难的成因及对策,是我们教育工作者的责任。一、困惑与成因分析1.选择权缺失。因材施教最核心的要素是:教师要有教的选择权,学生要有学的选择权。然而,在我国高中学段,     

当前高等教育的困惑与发展选择

在经济体制变革过程中,高等教育的发展遇到了前所未有的机遇、挑战和困惑,本文分析了我国目前高等教育所遇到的体制冲突、需求与投入、数量与质量等方面的矛盾以及产生的主要原因,并从建立高等学校自主办学的运行机制,走内涵发展为主的道路,全面提高面向２１世纪人才素质等几个方面,提出了未来高等教育的发展对策     

民办高等教育的法律困惑与思考

《民办教育促进法》将民办教育定位为公益性事业，毋庸置疑是正确的，但由此形成的法律困惑也是无法回避的。由于国家对法人的管理和政策不同，民办高校被定性为“非企业法人”，加剧了处于初始发展时期的民办高校的弱势。而法律虽然认可了民办高校的法人地位，但在其框架中并没有按照民商法的原理设置民办高校的法人财产所有权，民办高校对其法人财产实质上只是财产管理权，与之相对应，举办者出资所得不仅被定性为“奖励措施”，且以“合理”厘定，缺乏可操作性。由于法人财产权制度的不完善，民办学校难以据此建立起合理的法人产权结构和法人治理结构，导致了民办高等教育持续发展乏力，且内部管理无序，违法营利普遍存在。这些问题的解决，业已成为民办高等教育健康发展的前提。     

中国高等教育激进式发展的困惑及对策

近年来，我国高等教育改革采取了大规模扩招的方式，培养出大量人才，大城市人才供大于求，大量人才由大城市流到中小城镇及农村，流到任何需要人才的地方。这种发展策略有点“城市包围农村”的味道，也许不很贴切，但姑且称之。剖析这一战略走向，大体分为四个阶段：第一阶段高等教育人才基本被大城市吸收；     

高等教育转型的困惑与秩序重构

深处于转型中的我国高等教育面临诸多困惑,存在着运行失序特别是同质化发展倾向,严重干扰着高等教育规模、质量、结构、效益的协调发展。这种转型的困惑源于对旧有秩序路径依赖的影响,必须进一步深化改革,期待着走出基于政府行政管制的旧秩序,从而走向基于市场、依托政府和高校角色转换而构建的新秩序。     

新形势下成人高等教育管理工作研究与思考

近几年,从成人报考情况来看,大部分成人高校报考人数呈逐年下降趋势。成人高等教育管理工作的好坏对于稳定成人教育发展起着至关重要的作用。主要结合实际工作,进行思考研究,提出了新形势下加强成人高等教育管理的几点思考,以期待为相关成人教育单位提供一些借鉴。     

高等教育理论研究:困惑、省思与进路

高等教育研究在"理论与应用"、"思辨与实证"之间的困惑暴露了高等教育理论研究薄弱的问题,问题的根源在于高等教育研究自主性的衰微。高等教育研究自主性衰微的外在表现是高等教育研究的泛化,内在症结是高等教育研究"科班出身者"未能做到学术上的独立自主。高等教育研究要在理论上有所建树,除了孜孜以求学科的"知识逻辑"以外,尤其要加强学术共同体的建构,"科班"与"杂家"整体改进。     

普通高等教育的困惑初探

高等教育面临的困境之一是人才私有制与高校毕业生就业困难共享，其原因是教育本身存在的弊端以及教育与经济发展的不协调。     

新形势下高等教育水利类专业设置对策分析

水利类高等教育也必须与时俱进、创新开拓,及时调整专业设置,为社会输送优秀的水利类高级工程技术人才,以适应国家经济建设、国际竞争的需要。文章根据目前水利行业的发展,特别是水务体制的改革与现代水利的实践,对高等教育水利类专业设置进行了研究,提出了水利类专业体系的构想。     

新形势下成人高等教育存在的问题及对策

学习型社会的逐步形成,为成人高等教育的发展,带来了良好的机遇,但同时也面临更为严峻的考验,本文试图对新形势下成人高等教育的发展所面临的问题进行分析,进而探索出成人高等教育的发展对策,为新形势下构建创新型、学习型社会发挥积极作用。     

新形势下成人高等教育存在的问题及对策

学习型社会的逐步形成，为成人高等教育的发展，带来了良好的机遇，但同时也面临更为严峻的考验，本文试图对新形势下成人高等教育的发展所面临的问题进行分析，进而探索出成人高等教育的发展对策，为新形势下构建创新型、学习型社会发挥积极作用。