克沃尔生态社会主义思想研究

克沃尔是20世纪90年代后生态社会主义学派的重要代表,他通过对资本癌症般增长机理的分析与思考,指出资本主义制度在本质上是反生态的,是全球生态危机的真正根源和幕后推手。在对三种主流的生态改良主义思潮分析与批判的基础上,克沃尔构建了革命性的生态社会主义理论及其实现路径。     

人的解放与自然的解放——克沃尔对生态社会主义的预想

本文阐述了克沃尔对生态社会主义的预想图景:从劳动的异化到"劳动者自由联合"、从商品的生产到"以生态为中心的生产"、从重交换价值到重使用价值、从"性别分歧"到男女平等。克沃尔把人的异化与自然的破坏综合起来考察、把人的解放与自然的解放当作生态社会主义的基本目标、把摆脱资本主义的生产关系和价值体系看作实现生态社会主义的基本前提是很有创造性的,但克沃尔的生态社会主义构想也存在诸多理论和现实问题,很多方面只是一厢情愿。     

社会主义和谐社会的价值诉求

构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会,已成为当代中国的新主题。建设这样的一个社会主义和谐社会,有着丰富的内涵,其中利益多元化、共同富裕、以人为本,应是基本的价值诉求。     

福斯特的生态社会主义及其当代价值

自工业革命以来,生产力得到迅速的发展,但经济发展的同时也带来了严重的生态问题,人类对自然资源肆无忌惮的利用,导致了自然资源的破坏和自然环境的污染。福斯特作为生态马克思主义的代表人物之一,对生态问题十分关注。他通过研究马克思主义和生态社会主义理论,首次提出了"马克思的生态学"这一概念。福斯特在分析马克思的生态观和生态危机现状的基础上,总结出导致生态危机的总根源是资本主义制度,提出解决生态危机的根本方法是消灭资本主义制度,建立生态社会主义,其思想对我国社会主义生态文明建设具有重要价值。     

融合与超越:课堂生态的价值诉求

课堂生态即课堂客观存在的一种实然状态,其实际情况就是其生态性的反映.在不同时期课堂教学会产生新的目标任务与价值追求.在教育现代化环境下,课堂生态也呈现出全新的特征与价值追求.     

约珥·克沃尔对“第一时代”社会主义生态问题的成因分析

约珥·克沃尔认为"第一时代"社会主义生态环境问题的成因主要在于民主丧失、缺乏生态关爱、实施经济优先发展战略和坚持人类中心主义的态度,并认为"第一时代"社会主义并不是真正的社会主义,只有真正体现劳动者的自由联合的生态社会主义才是人类社会未来的出路。由于阶级立场、出发点、理论视域等方面原因,克沃尔对"第一时代"社会主义生态问题的成因分析存在一定理论缺失。     

生态社会主义思潮与社会主义生态文明的建构

生态社会主义作为生态文明的理论溯源之一,它立足于“人类尺度”着重分析生态危机与资本主义的关系,从人与自然的辩证关系出发,倡导人与自然之间的和谐,致力于生态原则与社会主义的结合,对我国社会主义生态文明的建构具有重要的借鉴意义。     

全球化视域下生态社会主义分析

生态社会主义是在战后资本主义全球性生态危机的宏观背景下由绿色运动发展而来,经过20世纪80年代的成长和90年代的迅速发展,现已经成为当代西方思想理论界最有影响的思潮之一,也是西方新社会运动的主流。这种思潮运用马克思主义关于人与自然关系的理论,对资本主义发展所带来的全球性生态危机进行了制度上的揭露,并提出了一套旨在维护生态平衡,实现人与自然和谐发展的生态社会主义的理论.从全球化发展的未来趋势看,其坚持的批判性立场和对社会主义的价值追求具有着积极的意义,但在实践上也存在着一定的狭隘性.     

生态价值与构建社会主义和谐社会的价值取向

构建社会主义和谐社会追求的是多维价值取向.注重生态价值,以生态和谐促进社会和谐是其重要内容.构建人与自然和谐社会,需要进行一场广泛而深刻的革命,其中,价值观方面的革命最为根本.只有纠正传统的价值观,将生态价值与社会价值、经济价值和人文价值、当代人的价值与下代人的价值等有机地结合起来,才能走向全面、长期和持久的和谐社会.     

"生态社会主义"的危机理论浅析

生态社会主义作为批判和否定资本主义制度、关心人类前途和命运的一种派别和理论,对人类面临的生态危机的表现、后果、根源及其解决的途径等问题进行了思考。作为一种兴起较晚,具有特定含义的社会主义思潮,生态社会主义的理论主张日益受到越来越多的人的关注,但其多重性的理论品格也受到普遍的质疑。本文对生态社会主义理论产生的背景及其主要观点进行了评析,分析了其理论的空想色彩,并对危机理论的现实意义进行了探索。     

生态社会主义"可持续发展"理念探析

生态社会主义在对人类社会面临的生态危机进行深刻反思的同时,不断探讨未来社会发展的模式,形成自身的可持续发展理念,其中的一些观点对我国建设社会主义和谐社会有着重要的借鉴意义。     

戴维·哈维生态社会主义的中国价值

戴维·哈维是当今国际知名的社会理论学家,他在阐述环境问题的同时表明其生态社会主义观点:在人与自然的关系上,主张一种对自然的无暴政统治;在政治实践上,指出生态计划与政治计划是相互关联的;在理论方案上,认为我们要创造生态社会主义语言。他的观点和思想,对我国的精神文明建设和生态文明建设有着重要的参考价值。     

社会主义与生态和谐——生态社会主义对未来社会的构想

生态社会主义认为生态危机的出现表明资本主义社会生产的扩张性和生态系统承载能力的有限性之间存在着尖锐的、不可克服的矛盾。只有废除资本主义制度，才能最终摆脱生态危机的困境。他们主张建立一种人与自我、人与人、人与自然和谐关系基础上的生态社会主义社会。     

试论科学发展观的社会主义价值诉求

160多年前,马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出,无产阶级和人类奋斗的价值理想和目标是：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这一价值理想与目标一直是中国共产党人的执着追求,指引着中国特色社会主义事业不断前进。从党的十六届三中全会到党的十七大,中国共产党在国际国内政治、经济、文化等多领域发生深刻变革的大背景下,从社会主体、生态环境、社会和谐3个方面精辟而深刻地阐述了科学发展观的执政理念,准确定位了中国特色社会主义道路的价值坐标。这既是对马克思、恩格斯上述价值目标的不懈追求,更是我党对社会主义价值目标与时俱进的坚持和发展。     

语文教材改革的价值诉求——从《天龙八部》、《雪山飞狐》等作品入选教材说起

文学作品进入教材成为经典的过程,是价值选择与价值赋予的过程。北京市语文教材改革,体现了新的价值诉求。教学中要以适切的方式,引导学生与文学作品对话,生成对文学作品教育性的意义理解。     

萨拉·萨卡生态社会主义的伦理诉求

作为上世纪90年代以来最为活跃的生态社会主义代表之一,萨拉.萨卡从批判经济增长极限这一范式出发,探讨人类社会面临的生态环境危机。他指出,苏联社会主义失败的原因在于经济增长的极限与道德的败坏,同时有着内嵌性增长冲动的资本主义也无法解决生态危机,最终寄希望于生态社会主义。萨卡的生态社会主义将可持续发展作为基本价值理念;提出生态价值概念,把追求平等与大众参与看做是生态价值;生态社会主义之所以成为可能,就是把培养社会主义新人和实现以平等为根本的道德进步作为推进社会发展的重要条件。萨卡的生态社会主义思想为解决日益增长的全球生态环境问题提供了丰富的想象空间,是对科学社会主义理论的有益补充。     

当代西方社会的生态社会主义思潮评析

生态社会主义是西方生态运动中的一支.它试图用社会主义的理论去解释当代危机,又为其找到一条通往社会主义的道路.它同生态运动中的其他派别,特别是生态主义相互区别和对立着.生态社会主义的主张对理解新发展观的形成,探索超越传统工业化和现代化、建设社会主义生态文明新路有积极的贡献,但某些主张也存在片面性.     

我国社会主义市场经济与马克思主义生态和谐思想的统一性研究

中国选择市场经济是历史和现实的必然,社会主义市场经济的实施即促使我国经济高速发展,也是造成我国生态破坏的一个重要原因,如何克服市场经济的弊端实现生态和谐,是摆在我们面前的厄待解决的问题。马克思主义思想中包含着深刻的生态思想,不仅对资本主义的生态危机进行了深刻、犀利的剖析,也提出了意义深远的从根本上解决生态危机的制度要求和共产主义设想。对我国化解人与自然的矛盾、实现生态和谐具有重要的指导意义。     

现代中国学术的价值诉求及其内在境：——从王国维到顾颉刚

究竟该如何安顿学术之价值诉求,是现代中国学术所遭遇的关键性困难之一。学术界持续地对此问题作出了艰难的理论探讨与现实选择,正本清源地梳理这一问题,必将有助于深化对现代中国学术传统及其内在困境的领会与认识。如何正本清源地梳理这一问题呢？本文以王国维和顾颉刚的相关理论建构和学术实践（及其历史关联）为个案,重构了现代学术范式草创之初和获得成功之后的基本历史语境,探讨了现代中国学术之价值诉求“求生命慰藉-求文化传统之创生”的双重向度及其内在悖论,提出了一系列新的问题。相信对这些问题的探讨有助于当下学界对学术之价值诉求究竟为何这一难题的思考和裁决。