开满鲜花的讲台

梦里，我常常看到讲台上开满了鲜花，一朵赛过一朵，越开越艳，仿佛孩子们天真灿烂的笑脸，仿佛孩子们争先恐后的发言。     

让每一朵花儿都开放……

夜深了,我合上书,捶捶微酸的背,不经意间瞥见了卧室墙角上的那幅＂全家福＂,轻轻将它托起,一股暖流在心头渐渐地荡漾开来……我仿佛听到了四十八朵美丽的花儿绽放的声音,仿佛看到了四十八张如花的小脸正冲着我微笑。是啊,不知不觉间,我和数控班的孩子们朝夕相处快一年了。如果一年前我给他们播下的爱是一粒种子,那么今天,它已在孩子们的心灵里破土发芽、开花结果了,因为我欣喜地看到,     

如何带孩子认识祖国？来看看这些家长怎么做！

正国庆节的时候,父母必读·育朵课堂推出"宝贝,你和祖国同框的样子真美"照片征集活动,我们收到了很多温馨而有力量的照片故事。孩子们的感情总是最纯粹的,孩子们清澈又真挚的眼神,仿佛照进我们心里的一束光。来看看这些拍摄于国庆期间的图片故事,你一定能从中找到打动你的那一个。     

孩子们的心愿

我在给大班讲故事《七色花》时,孩子们听入了迷。“七色花”,是故事中一朵神奇的小花,只要你想做什么,就摘下一片花瓣把它扔出去,然后对它说出你的心愿,你的愿望马上就能实现。 课堂上,看到孩子们听得津津有味的样子,我真想把故事一直讲下去,可是,故事终究还是讲完了。 “老师,要是我有一朵七色花那该多好啊！”“老师,要是我有一朵七色花,我就可以用它做很多很多的事情。”看到孩子们仍然沉浸在美好的神话故事中,我灵机一动,将故事延伸为讨论课——“假如我有一朵七色花……”,这一来,孩子们可高兴了,吱吱喳喳地说自     

在活动中成长——驻马店市第二实验小学少先队活动小记

走进驻马店市第二实验小学时，正值下课，孩子们像小燕子一样欢快地在校园里飞来飞去，清脆的笑声像是风中吹动的无数风铃。这是一个属于孩子们的乐园。学校位于春晓路，而孩子们也正如春天的一朵朵小花在阳光下快乐绽放。     

让内向的孩子也能拥有爱和勇气

《被云吻过的孩子》这篇小说的开头非常独特,一朵云快速地吻了女孩大燕的嘴唇,又倏忽间消失不见。这仿佛是一个美妙童话的开端,然而,慢慢读下去,读者才发现,这是一个有点儿忧伤的故事。作者是用这种温和的隐喻方式,悄悄靠近那些内向的孩子们敏感丰富的内心世界,说出了他们的无奈和渴望。     

树荫

我愿意用"朵"来形容树荫:一朵两朵的阴影,仿佛不知名的花,开在地上。如果把这种黑黑的阴影说成木耳或者蘑菇,恐怕你也不会反对。我甚至怀疑,     

树荫

我愿意用“朵”来形容树荫:一朵两朵的阴影,仿佛不知名的花,开在地上,如果把这种黑黑的阴影说成木耳或者蘑菇,怕你也不会反对。我甚至怀疑,     

课程故事：春日青菜花

<正>今日的阳光格外明媚,红红的光束照射下来,幼儿园里仿佛增添了许多色彩,孩子们乘着小火车开启了“找春天”之旅。首先映入眼帘的就是一朵可爱的小黄花儿,随着向前行驶的小火车,看到花儿们竞相开放,树枝上长出嫩芽,小草冒出地面,这接连不断的景色好像正在告诉我们：春天,它静静地,悄无声息地到来了。最后一站是我们的亲亲小菜园,一片黄色的花海更是让孩子们“哇”声不断,还有小朋友认出了这就是我们刚开始在围墙边看到的那一朵花,或许就是这“开头”与“结尾”的呼应,让孩子们对这黄色的花产生了浓厚的兴趣。     

一朵一朵白云的河

一朵一朵白云的河,朵朵白云在唱歌,驼背的爹纳鞋底的娘,三五只偷啃麦苗的羊羔……炊烟再也找不到家的时候,我发现自己仿佛已经老了。     

慢下来的时光

桃之夭夭,灼灼其华。院内绯色的桃花如火如荼,便仿佛一夜春风,吹醒了千朵万朵的娇花,一树红妆。青灰色的矮墙上,桃枝微斜,娇羞着凝视路人。     

祖国发展我成长

6月1日的拉萨市第一小学在鲜花与彩旗的装扮下显得格外喜庆,灿烂的阳光下,孩子们的笑脸就像一朵朵鲜花绽放。当自治区党委书记张庆黎和公保扎西、秦宜智等领导来到学校时,校园里顿时热闹起来,孩子们敲起腰鼓,挥舞鲜花,给张爷爷一行佩戴上鲜艳的红领巾……     

捕捉学生心灵火花

接这个新生班的第一天,我就在教室后面的黑板上设了一个评比台。孩子们每受到一次表扬,我就在其名下贴一朵小红花。一个月下来,有的孩子竟得了近20朵小红花,可一个叫王小丽的女孩子却连一朵小红花也没有得到。     

成长的色彩

一朵、两朵、三朵……十三朵!我轻轻地数着,花瓶里的玫瑰在烛光的照耀下显得那样娇艳,美丽的花朵在摇曳的烛光中荡漾,爸爸妈妈在一旁给我唱着生日快乐歌,玫瑰花摇头晃脑地冲着我微笑,仿佛在不紧不慢地讲述着我13年成长的色彩。     

小红花

在儿时的学校生活中,我永远也忘不了当自己有了进步的时候,老师就会奖励自己一朵小红花。如今,我已走上了三尺讲台,我也像我的老师那样,每天给有进步的孩子奖一朵小红花。不曾想到,有一天,孩子们竟会奖给我一朵小红花。     

播种希望 收获歌声

教师节来临,一方方贺卡、一朵朵九月的雏菊开放在我的案头。那嫣然绽开的花瓣是孩子们的嘴在歌唱;那融融情意的祝福犹如小溪汇入大海。是我教会了孩子们歌唱,孩子们说我播种希望,收获歌声。我对孩子们说,是生活需要音乐,是生活需要歌唱。 在商品经济大潮席卷的街头巷尾,在被升学率追撵的失去色彩的校园,七八岁的小姑娘唱着“等你回来诉情怀……”,十二三岁的小男孩表演着“我想偷偷望一眼她,假装欣赏一瓶花……”。本来就短缺的     

喜看幼苗展新姿

2月21日,一些老辅导员、家长、教师一起观看蒲公英之歌“春之声”电视文艺晚会。孩子们的演出像朵朵小花精彩绽放,长辈们在兴奋之余,对孩子们的成长有了深入的思考：这些闪亮的小星成长之路,在于全面发展。     

栀子花开

“老师,送你一朵栀子花,喜欢吗？”随声看去,是一朵洁白的栀子花和学生们可爱的笑脸,我露出浅浅的微笑,孩子们更乐了：“老师,你笑起来比栀子花还好看!”我愣住了……     

栀子花开

"老师,送你一朵栀子花,喜欢吗?"随声看去,是一朵洁白的栀子花和学生们可爱的笑脸,我露出浅浅的微笑,孩子们更乐了:"老师,你笑起来比栀子花还好看!"我愣住了……     

基于综合实践活动理念的“小浪花”课程建设

一、校园文化活动现状 我校地处浦阳江畔,名为滨江小学,我们选择了＂小浪花＂这一形象作为校园文化的符号,校训是＂做我,做最好的我＂,通过丰富多彩的班级活动、各类社团活动、学校大型活动这些载体,每个孩子都能争取优秀,获得承认,这就是小浪花原有的精神。孩子们未入学之前,是一滴滴小水珠,但是他们心中都蕴藏着一朵云。孩子们进了滨江小学,小水珠成了会唱歌的“小浪花”。每朵小浪花都健康、快乐、会合作、能成长。经过六年的学习成长,一朵朵“小浪花”成了一朵朵云,拥有更广阔的天地。但是时间久了,我们发现这些活动存在一些问题。