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梁家骏 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(2)
当前,我国城乡经济体制改革正向纵深发展,科技体制改革亦在逐步推行。为适应经济、科技和社会发展的需要,迎接世界新的技术革命的挑战,中央在总结人才培养的历史经验的基础上,结合我国教育事业建设的现状,并借鉴国外在这方面的有益经验,科学而适时地制定了《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),就教育的改革和发展问题,作出了一系列重大的战略决策。《决定》指出:“社会主义建设的宏伟任务,要求 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》是我国当代教育发展中的纲领性文件,是近年来继《城市经济体制改革的决定》和《科学技术管理体制改革的决定》之后,为了实行战略重点转移的又一个重要决定。关于教育体制改革的《决定》明确指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”近年来,随着经济结构的变革和经济的发展,社会上不少 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:经济体制改革的决定,“为我国社会主义生产力的发展,为我国社会主义物质文明和精神文明的大提高,开辟了广阔的道路。今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。”《决定》还指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”这清楚地指明了加快发展教育事业在我国社会主义现代化建设中具有何等重大的意义,也深刻阐述了改革教育体制和发展教育事业之间的内在联系。我们务须认真学习和贯彻中央教育体制改革的《决定》,积极发展教育事业。本文旨在结合江苏高教工作的一些实际情况,谈谈学习《决定》的体会。 相似文献
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梁春涛 《天津师范大学学报(社会科学版)》1985,(4)
中共中央关于教育体制改革的决定(以下简称《决定》),不仅为我国教育体制改革指明了方向,而且也为我们教育改革制定了行动纲领。《决定》把大力发展职业技术教育作为教育体制改革的重点之一,是十分必要和完全正确的。它不仅对实现《决定》向我们提出的为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才这一伟大而艰巨的任务具有重大意义,而且对迎接世界新技术革命的 相似文献
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中共中央关于教育体制改革的决定是改革我国教育体制,发展我国教育事业,使教育同社会主义现代化建设协调发展的纲领性文件。全省普教战线八十万教职员工都为《决定》的公布欢欣鼓舞。《决定》对基础教育、职业技术教育、高等教育的体制改革,作出了一系列重大决策,其中很重要的一项就是把发展基础教育的责任交给地方,有步骤地实行九年制义务教 相似文献
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上海市中小学学校管理体制改革起始于80年代初,1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》(下称《决定》)发表后,学校管理体制改革逐步走向高潮。中小学管理体制改革既是实践问题,也是理论研究问题,两者紧密地交织在一起。回顾和总结这项改革的历程,是深化改革的必要。本文为此撰写。一、社会大背景呼唤着学校管理体制改革党的十一届三中全会极大地解放了我国社会生产力,十二届三中全会关于经济体制改革的决定,为我国社会生产力的大发展开辟了广阔的道路。我国经济在1984年——1988年期间飞跃发展,工业总 相似文献
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中国高等教育管理体制的历史性变革 总被引：24，自引：0，他引：24
我国于1978年开始了意义深远的市场取向的经济体制改革,引起了中国社会深刻的变革。从教育体制改革来讲,1985年,中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》,1993年,中国政府颁布了《中国教育改革和发展纲要》,去年,中共中央、国务院又颁布了《深化教育改革全面推进素质教育的决定》。在这些纲领性文件的指引下,我国的高等教育体制改革步步深入,我国的高等教育则在改革的大潮中不断地改变着自己、发展着自己。我国的高等教育在发展规模、层次结构、体制机制、教育思想、教育观念等方面,都正在发生历史性的深刻的变化,正处在一个历… 相似文献
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中共中央关于教育体制改革的决定,是我国教育改革的纲领性文件,为发展具有中国特色的社会主义教育事业指明了方向,绘制了蓝图。《决定》确立了教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育的根本指导思想。《决定》在教育体制改革上作出一系列的重大决策,所有这些重大决策都体现了党和国家对教育工作的高度关怀与重视,并体现了勇于开拓、勇于创新的精神。我们教育工作者应认真学习《决定》,提 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》总结了我国教育工作的历史经验和十一届三中全会以来改革的新鲜经验,指出了当前教育工作、教育体制和教育结构存在着的主要问题和弊端,指明了改革的方向和目标,作出了一系列重大决策.在这个《决定》中,明确指出了教育体制改革的根本目的是为了提高民族素质,多出人才,出好人才;指出我国基础教育薄弱,有步骤地实行九年制义务教育是关系民族素质提高和国家兴旺发达的一件大事,要动员全党全社会用最大的努力予以实施.这个《决定》正确理解和处理了教育事业这个局部同整个四化建设全 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》是我党十二届三中全会关于经济体制改革的决定之后的又一重大决策。这个决定对我国新时期的教育发展具有极其深远的历史意义,本刊编辑部特邀几位同志笔谈学习《决定》的体会,以期促进学习宣传和贯彻执行。 相似文献
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20世纪80年代以来我国教育体制改革的启动与推进,离不开党的政策指引。从1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》到1993年的《中国教育改革和发展纲要》,再到2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,这一系列重大教育政策的颁行,充分体现了党对教育发展的深谋远虑和系统部署。我国的教育体制改革已取得明显成效,但依然任重而道远。继续深化教育体制改革需要有对教育政策更良好的理解与执行。 相似文献
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叶立群 《课程.教材.教法》1985,(6)
人民教育出版社已经成立三十五周年了。今年,中共中央颁发了《关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),为开创我国社会主义教育的新局面制定了纲领,绘出了蓝图。在这个历史性的重要时刻,纪念我社成立三十五周年,将激励我们总结经验教训,承前启后,继续前进。 相似文献
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卢承业 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(4)
《中共中央关于教育体制改革的决定》是我国新时期教育改革的基本纲领,它为建立具有中国特色的社会主义学校教育体制指明了方向。《决定》在总结了建国三十五年来教育工作的基本经验教训之后,指出教育体制改革的主要内容是:改革管理体制,在加强宏观管理的同时,坚决实行简政放权,扩大学校的办学自主权;调整教育结构,相应地改革劳动人事制度:改革与社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法。特别指出:实行 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》是发展我国教育事业,为祖国四化大业多出人才出好人才的宏伟蓝图。学习《决定》,催人奋进,我们必须在《决定》精神指引下,向内使劲,积极进行教育改革,创造性地贯彻落实《决定》要求,努力开创本地区教育工作的新局面。 相似文献
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面向经济、面向未来、重视德育─—日本学校教育给我们的启示程景民，柯刚《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：教育体制改革要总结我国自己的历史和现实的经验，同时也需借鉴国外发展教育事业正反两方面的经验，要通过各种可能的途径，加强对外交流，使我们的教育事... 相似文献
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高校内部管理体制改革是我国现代大学制度建设的重要内容。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》的颁布,标志着我国高校内部管理体制改革的正式启动。1999年,中共中央、国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,我国高等教育体制改革进入了全面推进阶段。同年1月,国务院批准《面向21世纪教育振兴行动计划》,明确提出要大力推进高校内部管理体制改革,拉开了 相似文献