用人之短

美国柯达公司是一家生产照相感光材料的世界驰名大公司,可生产感光材料需要工人在没有光线的暗室里操作,这对于一个眼睛没有残疾的正常人来说,既别扭,也不适应.要培训一名熟练工人来胜任这项工作,需要花费很长时间.而且,许多人干了一段时间后就不想再干了.所以培训熟练工人、保留骨干,成了公司的一大难题.后来公司发现,盲人可以在暗室里活动自如,只要对他们稍加培训,就能上岗,而且他们干的活儿要比正常人精细得多.于是,柯达公司大量招聘盲人从事感光材料的制作.     

日本的人力资源开发

一.人力资源开发的框架 1969年的《人力资源开发促进法》和1966年的《就业对策法》规定了日本人力资源开发的框架。这个框架规定了就业政策的原则,旨在“通过综合而系统的措施促进工人从业所需要的能力的开发和提高;这些措施有助于促进职业培训和工种技能考核的加强和更顺利运作,从而保障就业、改善工人的地位,有助于促进经济和社会的发展”。目前,该法的主要目标是:1)为日本的人力资源开发创造适当的条件;2)增强重视技术工作和尊重技术工人的社会意识;3)促进人力资源开发的国际合作。 从事人力资源开发的机构有:就业促进事业团(EPC)、日本职业能力开发协会(JAVADA)和地区性的职业能力开发协会。日本障碍者就业促进协会主要负责残疾人职业培训的实施、研究和开发。日本劳工研究所负责人力开发政策的研究。 1)人力资源开发的五年规划 劳动部负责制订在未来五年中实施的人力资源开发五年规划,确定人力资源开发的主要政策和计划。     

开展高级技工培训的粗浅体会

我厂自1987年开办高级技工技术理论培训以来,已进行了三期,设四个专业,前两期有119名工人经考试合格结业,目前正转入实际操作的训练考核阶段。现就技术理论培训,谈谈粗浅体会:1、更新观念,统一思想,统一认识。过去,有的把技术工人仅仅看作是技能型的熟练工人,而没有把他们划在人才范围之内,缺乏认识高度,也没有抓紧培养。实质上,技术     

国际技工教育的几种模式（续）

日本的《职业训练法》与技士模式。日本的《职业训练法》促成公共职业训练卓有成效地发展。公共职业训练分成培养熟练工人和技术工人的养成训练、提升职业知识和技能的提高训练、能力再开发训练、身心缺陷者职业训练和指导员训练等。其中的提高训练,主要是针对已经具有一定程度技能的在职人员,     

扬子石化的工人培训

工人人数在企业中占大多数,工人又是企业经济效益的直接创造者,工人培训在企业人力资源开发中应给予足够的重视     

工人等级培训出现的变化

<正> 随着全社会对教育的逐步重视和企业改革的不断深化,工人等级培训呈现出新的发展趋势。从我厂情况看,有以下新的变化: 1.今后的工人等级培训的侧重面有所变化。中级工培训已基本告一段落,下阶段的重点是进行高级工培训和深度培训教育。深度培训教育是指在中级工培训的基础上进行岗位培训和在岗位培训基础上进行星级工人培训。岗保留培训的目的是培养熟悉本岗位、本工种的熟练工人,而星级工人培训的目的是为了培养熟悉多个岗位的星级工人。 2.在教育管理上出现了新格局。由原来的教育部门单一管理,逐步向教育部门、车间、班组三级管理方向发展。这是由于岗位培训,     

日本师范教育发展中值得借鉴的几个问题

1985年12月,我参加中国教育国际交流协会组织的教育考察团,到日本进行了十五天的访问,着重考察了日本培训中小学教师的状况,对日本的师范教育有进一步的了解。一、日本师范教育的发展日本近代的师范教育,共有117年的历史,可以分成两个发展阶段:第一阶段:从1868年明治维新到1945年二次大战结束。明治维新以后,日本的工业发展很迅速。工业的发展,要求有文化,懂技术的工人以及科技人材和管理人材。熟练工人和各种人材的需求,给教育的发展以有力的推动。1872年以后,日本就逐步形成了一个较为完整     

韩国重视在职人员培训

韩国重视在职人员培训从１９７０年起，韩国相继制定了促进人力资源开发的《实业振兴计划》、《产业教育振兴法》和《职工培训法》，规定任何一个超过２０１０名职工的公司都必须对其１５％的劳动力进行强制性的职工培训。同时，重视发挥技术工人的作用，把技术工人和科技...     

微小企业主知识素质培养存在的问题、原因及对策

基础文化知识是微小企业主从事管理活动的深厚根基。现阶段微小企业主的基础文化知识至少要达到大专水平,否则就不能完整地认识自然和社会,也不可能有效地从事企业各项实践活动。微小企业主管理职能决定了他们不仅要谙于某一行业的一线生产（服务）知识、理论知识和实践操作知识,而且还需要微小企业主的综合管理能力,包括掌握和运用相关法律法规能力、经营决策能力、组织生产能力、市场调查、物资采购与销售能力、财物管理能力、人力资源开发能力以及处理各种社会关系的全面素质能力等。     

美国宾夕法尼亚州学徒工培训计划

目前,美国缺乏熟练工人,又要振兴工业,而美国中学教育却无力解决这些问题。因此,将教育与工作相结合,为今后培训善于思考的工人的学徒工计划,已被认为是美国在竞争日趋激烈的世界经济中恢复自己地位的有效手段。     

化“短”为长

美国柯达公司是一家生产照相感光材料的世界驰名的大公司,可生产感光材料需要工人在没有光线的暗室里操作,这对于一个眼睛没有残疾的正常人来说,既别扭,也不适应,要培训一名熟练工人来胜任这项工作需要花费很长时间。而且,许     

微小企业主知识素质的现状分析及对策研究

通过构建微小企业主的知识素质模型,归纳此模型体系下微小企业主知识素质存在的问题,分析了其知识素质较低的原因,并在此基础上提出了微小企业主知识素质开发的两点对策:引导现有的企业主增强知识更新意识,促进未来的创业者多元化衍生;积极组织开展针对微小企业主的教育与培训。     

企业培训师在企业培训中的作用

企业培训师在企业的职工培训工作中起着十分重要的作用，他们是企业人力资源开发的组织者和实施者。     

天津市微小企业主的知识素质开发

微小企业主在管理活动中的职能具有极大的综合性,其必须具备一定的基础文化知识,还要懂得生产操作,善于设计和开发,而且要具备多方面的管理能力。对天津市微小企业主知识素质现状的调查表明,企业主的基础文化程度普遍偏低,管理知识匮乏,大部人没有参加过相关培训。鉴于此,建议:引导企业主树立正确的自我定位,激发其企业家精神;引导企业主形成注重自身知识素质的意识;积极组织开展对微小企业主的教育与培训。     

日本企业的职业能力开发

正日本高度重视职业教育和劳动者的职业能力开发。早在1969年7月就颁布了《职业能力开发促进法》。该法律标志着日本早在上世纪六十年代即从国家战略高度对职业能力开发及技能人才培养进行了规划和部署,并通过立法强化职业能力开发体系建设,确定实施机构及扶持奖励政策、培训方向和目标,对职业教育培训、鉴定考核、技能竞赛等活动等进行规范管理,提高人力资源科学化、规范化和现代化管理水平。     

巴黎公社的工资政策及其意义

巴黎公社在它存在的七十二天(1871年3月18日至5月28日)中,采取了一系列有利于工人阶级的经济措施和政策。其中重要的有:将逃出巴黎的企业主所遗弃的停工工场移交给工人生产协会的法令;废除面包工人夜班制的法令;典当在二十法郎以内的可以无偿取出的法令;有关工资改革的法令和措施;取消罚款和扣款的法令,等等。这里仅就巴黎公社关于工资方面的政策、措施和经典作家对公社工资政策的意义的评述,将我们见到的材料,搜集起来,介绍如下。一、取消旧官僚高薪制,规定公社委员的工资相当于熟练工人的工资     

对我国企业职工培训工作的探讨

客观地讲,我国的企业职工培训工作是有相当经验的,而且也是取得了很大成绩的.笔者在日本考察职工培训过程中,日本企业的职工培训人员不止一次地讲他们的许多培训方法是学习我们的.我国在20世纪50年代的"工人夜校"、"工人速成中学"以及50年代后期至60年代中期专门招收青年工人的"工厂技校",就十分切合我国实际,切切实实地提高了我国职工队伍的文化水平和科技素质.这些受过培训的工人,很多人直至20世纪90年代中期,还是企业的高级技工和技术能手.20世纪70年代后期以来,我国行业部门举办的"厂长、经理学习班"和各种专题学习班、研讨班及国有企业普遍组织的全面质量管理学习都取得了很好的效果.     

人力资源培训、开发的一点随想

随着现代科学技术日新月异地迅速发展,如何适应新形势的要求,提高经济效益,使企业在国内外激烈地市场竞争中立于不败之地,已成为摆在各企业面前的首要问题。实践证明,重视人力资源的培训与开发,始终保持人力资源优势,是关系到企业生存与发展的一项根本性的战略任务。本文拟就企业人力资源培训问题谈一点自己的意见和看法。 一、做好企业人力资源的培训,开发需要解决的几个问题 1.企业高层领导对人力资源培训、开发的重视程度 企业高层领导必须充分认识到人力资源培训、开发是企业生存与发展的一项根本性战略任务,这样才能把此项工作摆到重要议事议程上。企业人力资源的培训、开发应该有健全的体系,明确并落实责任目标,保证培训、开发主要的资金。这是企业人力资源培训、开发的前提。     

浅谈企业培训中心培训能力的构建

企业培训作为企业人力资源开发和有效利用的重要途径,肩负着对企业各层次、各专业的员工继续教育的重任,关系到企业文化的传承和人力资源水平的提升,关系到企业核心竞争力的凝炼。而企业培训中心作为实施企业培训的实体,应当努力完成好企业职前培训和职后培训两大任务,切实在提高领导干部的决策能力、管理干部的经营管理能力、技术人员的创新能力和技术工人的操作能力的工作中发挥积极作用,使培训中心真正成为企业员工进修提高的基地、企业发展的“充电器”。 立足自主培训,贴紧企业发展需求 企业培训中心既不同于普通的学历教育部门,也不同于社会培训机构,它必须紧紧围绕企业对人力资源提出的现实需求来开展工作,为企业的发展提供智力支持。首先,企业培训必须根据企业的需求自主开发培训课程。要通过与送培方沟通,明确培训需求的具体内容并进行筛选、分析,制定出培训大纲,进而     

完善高校后勤人力资源的培训机制

一、高校后勤的培训模式人力资源的开发、创新和发展,最终要取决于管理者的水平。高校后勤的人力资源管理仍处于初步阶段。我们应清醒地看到,现实中高校后勤人力资源管理者在相当程度上还不能称之为人力资源管理者,其总体素质相对较低,他们的学识和能力,还难以面对信息时代的挑