会唱歌的碗和盘子

2005年10月26日晴星期六,是我洗碗。我先等爸妈吃好饭,然后,一个一个地把碗和盘子端起来,把笨重的盘子和碗放进盆里,再用一个大勺子,把水一大勺一大勺地倒进脸盆里面,再挤进洗洁精。我先拿来一块抹布,然后,把碗一个一个非常仔细地擦干净,唉,盘子真多啊!不知过了多久,我好不容易把碗和盘子洗好了。我手在盘子上轻轻一蹭(cèn$),盘子忽然叫了起来,我飞快地跑到妈妈面前,问:“妈妈,为什么,我在盘子上一摸,会有声音呢?”妈妈听了,哈哈大笑,说:“只有干净的盘子才会叫。”干净的盘子为什么就会叫呢?是因为高兴吗?我到现在还没弄明白。老师的话LA…     

法国人的自我检错法

刚到法国时,我去朋友家作客,吃饭时朋友的孩子用一小块面包逗小狗玩。狗跳起来撞翻了他手中的盘子,盘子碎成了几块。男孩对父母说:"你们看见了,是小狗打碎了盘子,不是我的错。"他的母亲说:"盘子确实是小狗撞翻的,可是你有没有错?"男孩大叫:"是     

从科尔总理舔盘子谈起

德国总理科尔有次宴请朋友,快吃完时,发现盘子里还有些汤水,便用面包在盘子里擦了一下。他吃完面包后,发现盘子里还有点汤水,就毫不犹豫地拿起盘子,用舌头舔了起来……科尔总理的这个轶事,使我想到了一句古语:“俭,德之     

学妹,我是你学姐夫

开学迎接新生的时候我听到一个学长亲口对一个学妹说:"我不是你学长,我是你学姐夫。"我从小有个习惯,就是吃饭总是吃得一点儿不剩。一次和同学各点了一份酸豆角炒饭,同学饭量小,只吃了一半就饱了,我却一直吃到盘子光光。结账的时候,老板在饭桌旁看着同学的盘子说:"你的酸豆角炒饭,五元。"然后他看着我的盘子,皱了皱眉头问:"你吃的啥?"     

学妹，我是你学姐夫

开学迎接新生的时候我听到一个学长亲口对一个学妹说：“我不是你学长,我是你学姐夫。”
　　我从小有个习惯,就是吃饭总是吃得一点儿不剩。一次和同学各点了一份酸豆角炒饭,同学饭量小,只吃了一半就饱了,我却一直吃到盘子光光。结账的时候,老板在饭桌旁看着同学的盘子说：“你的酸豆角炒饭,五元。”然后他看着我的盘子,皱了皱眉头问：“你吃的啥？”     

坚实的脊梁(报告文学)

一听说他过去是数学教师,如今却在教烹饪。我有些惊奇,弄不懂数字公式与油盐酱醋之间,究竟有什么瓜葛。早晨七点,我跟着他一起走进烹饪实验室。其实这不过是一间简陋的平房。长期油烟蒸腾,天花板、墙和地面都变得黑油油的,只有屋子中央那两排包着白铝皮的厨案,才给这间黑呼呼的屋子增添了少许亮色。他径直走到靠北墙的橱前,麻利地取出一些菜刀和几摞盘子,依次摆在每只菜墩儿旁边。待三十多名学生全部到齐。并分别站到了属于自己的菜墩儿跟前,     

我家的盘子也会唱歌

星期六,我回到家后,看见水池里放着很多没洗的盘子.我还从来没有洗过盘子呢,不如来试一试吧.     

法国人的自我检错法

刚到法国时,去朋友家做客,吃饭时朋友8岁的孩子用一小块面包逗小狗玩,狗跳起来撞翻了他手中的盘子,盘子碎成几块。男孩对父母说:“你们看见了,是小狗打碎了盘子,不是我的错。”母亲说盘子确实是小狗撞翻的,可是你有没有错?男     

我在巴黎洗碗

虽然巴黎的风景很美,但高昂的生活费让我无暇去欣赏。到巴黎留学的第三个月,我好不容易才找到一家餐馆开始打工。巴黎餐馆的盘子都是一天聚集下来,然后一次洗光,所以当我每天下午赶到餐馆的时候,就会有满满的两箱碗碟等着我,其中有一些瓷质的大盘,也有些塑料的小盘,总数不会少于三百只。厨房里有两个大水池,一个池中放进洗涤剂,另一个池中放进清水,先把盘子在洗涤池中洗净,之后再放进清水池中过水。过水的清水都是七八十度的热水,目的是为了让捞出的盘子能够凭自身热量快速自然风干,这样省去了用布擦干盘子的时间,也就意味着老板可以让我在…     

幻想世界

星期二,我放学回到家,准备写作业。可是不知怎么了,我就是集中不了注意力。不一会儿,我就淹没在幻想的世界里了……不知不觉,我的房间变成了魔术屋。我拿着魔杖,变出了无数台电脑。接着,我开始拼命地玩了起来。突然,两只小狗仆人端着盘子走了过来。我起身一看,哇!盘子里全是好     

我懂你的红烧带鱼

中午,在食堂,我端着盘子逡巡在窗口间。眼前的菜毫无新意。沿窗口走了一趟下来,盘子里只多了青菜和豆腐。我正打算回到之前的窗口去打份荤菜,突然看到最后一个窗口的红烧带鱼品相不错,一段一段的看上去挺厚实。作为一个无肉不欢者,我当即买了一份。     

小小侦探

“小约翰,最近,家里发生了一件神秘的事情。”“帕特叔叔,我最喜欢神秘的事情了,快告诉我。”“你看,昨天晚上,我把一盘花生放在桌子上,今天早上盘子里的花生神秘地消失了。花生究竟去了哪里,我百思不得其解。”“叔叔,你再在桌子上放一盘花生。我一定会查出事情的真相的。”小约翰自信地说。叔叔用盘子装满了花生,小约     

“有余数的除法”新课引入的设计

教学内容:九年制义务教育课本第四册第39页。 核学过程:(新课引人部分) 老师:猴妈妈要考考小猴.要4只小猴分桃子。(边讲边出示小猴) 老大讲:我要把10只桃子平均放在2个盘子里。 老二讲:我要把10只桃子平均放在5个盘子里。 老三讲:我要把10只桃子平均放在3个盘子里。 老四讲:我要把10只挑子平均放在4个盘子里。 一会儿老大、老二已经分好了,谁能猜出老大每个盘子放几只桃子?老二每个盘子里放几只挑子?你怎么知道的?(板书)10令2=5(只) 10 5一2(只) 猴妈妈看了老大、老二分的这么快夸奖他俩,这可急坏了老三和老四,急得直搔痒,谁能帮帮老三老四?…     

“长度比较”教学案例

[案例描述] 本节课的教学内容是“长度比较”。 上课铃响之前,我抱了一大堆的材料和工具盘进了教室,一年级的学生充满好奇的眼神追着我,问我要干什么,我故作神秘地依次给每四个小朋友分了一个盘子,盘子里放好了笔、吸管、丝带、彩纸,方格纸。     

最薄的红包

大年三十那天晚上,我们一大家子人聚在爷爷家里吃年夜饭。刚吃完饭,奶奶便笑吟吟地从房里端出一只盘子,我连忙站起来一看,只见盘子里有几只红包,奶奶指着盘子里大小相同的几只红包说:“这里面钱数不一,我要考考你们的智力,看谁能拿到最大的一份红包!”     

带“刺”的罗斯所教给我的

我早上六点到达医院的大厨房时,罗斯已经在对照病人名册核对贴在盘子上的姓名标签了。不锈钢架子上摆放着一排排的盘子,里面盛着我们马上就要端给病人的早餐。"你好,我是珍妮特。"我尽力使自己听起来显得很高兴,尽管我早就听说了罗斯很难共事的坏     

天花板上的湖光山色

“嘿,快看,‘海市蜃楼’。”随着一阵惊叫声,我也本能地朝天花板上望去。“呀,真神!”就连平时镇定自若的我也随着吆喝起来。真的是海市蜃楼吗? 原来,天花板上出现了一片     

我懂你的红烧带鱼

中午,在食堂,我端着盘子逡巡在窗口间。眼前的菜毫无新意。沿窗口走了一趟下来,盘子里只多了青菜和豆腐。我正打算回到之前的窗口去打份荤菜,突然看到最后一个窗口的红烧带鱼品相不错,一段一段的看上去挺厚实。作为一个无肉不欢者,我当即买了一份。我坐下来,开始吃这顿午饭。在大学吃了     

你以为你是谁——致天下儿女的一封信

所有自认为很成熟实际却很幼稚的孩子们：你以为你是谁？我不过让你吃一枚鸡蛋,而你却反手一扬,打翻了我手中的盘子。啪!盘子碎了一地,雪白的鸡蛋打着滚,蒙上了一层灰。我望着你,希望你能说声“妈妈,对不起”,但几十秒后我听到的却是“吃顿早饭,你都管着,烦不烦”。     

非要一个一个地摆吗？—对一段学生自主操作活动的思考

在一节“有余数的除法”的数学课上,一个学生操作活动的课堂教学片段如下:投影7只梨、三个盘子。师:把7只梨平均放在三个盘子里,每个盘子里放几只?用小棒当梨,用圆形纸片当盘子,动手摆一下,看看每个盘子里放几只?生:拿出小棒(梨)和圆形纸片(盘子),准备分梨活动。师:注意,一个一个地往盘子里摆。生:按老师说的方法动手活动……结果,学生按老师说的方法分到最后,每人每个盘子里都放了两个,手里剩了一个没法分……不难看出,学生的这种操作结果达到了这位教师教学设计的意图。但是,我认为这个活动的结果并不让我们满意,活动本身所蕴涵的更广的教…