多渠道办学显特色

正江苏老年教育从1984年金陵老年大学创办以来,历经30年发展历程,初步形成了省、市、县(市、区)、街道(乡镇)、社区(村)五级老年教育网络。其中,市、县(市、区)公办和社会办规范性老年大学112所,在校学员15万人;街道(乡镇)社区老年学校9343所,参加学习人数     

社会力量办园的类型特点与发展、管理模式探析

社会力量办园是指“企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费,面向社会举办”的幼儿园。其范围包括民营企业、民间团体及个人举办的幼儿园,也包括国有企事业单位、街道集体、政府机构所属的社会团体组织（如妇联、共青团等）占有部分产权。但没有直接或间接利用国家财政性拨款创办的幼儿园。     

抓住机遇 组建职教集团

溧水县职业教育经历了三个阶段:(1)发展阶段。(2)调整巩固阶段。经过调整,涌现出各类办学典型。有具有丰富办学经验的省重点——县职业高级中学,有职前、职后沟通,具有一定特色的县职业技术教育中心,有市农科教相结合试点的白马中学,有社会团体办学的典型——天平育才学校和职工学校,有公民个人办学的钟声职业技术学     

基于开放大学的社区教育架构研究与实践——以山东广播电视大学开展社区教育为例

社区教育是实现终身教育,迈向学习化社会的一种主要的教育活动形式,对当前社区教育的模式分析研究的基础上,对山东广播电视大学提出的"五四式"社区教育体系和教育模式进行了研究并进行了构建,提出了基于开放大学的社区教育新模式。其中"五四式"即"五"是构建省、市、县(区)、乡镇(街道)、社区五级社区教育体系,在省、市两级设立社区大学,在县市区设立社区教育学院、在乡镇(街道)设立社区教育中心、在社区设立社区教育学习点。"四"就是省校将构建"社区教育规划+社区教育研究+学习资源开发+社区教育服务指导"四位一体社区教育模式。     

地方政府行政运行成本理论探讨

在我国现行行政体制下，省(自治区、直辖市)、县(市、区)及乡镇三级政权通常被列入地方政府的范畴。它们在社会政治经济生活中扮演着管理国家事务、组织社会经济和文化建设、维护社会公共秩序等重要角色，对辖区公民承担着广泛的受托责任．负责向全体公众提供安全保障、休闲娱乐、文化教育、医疗保健等方面的”公共物品”和”准公共物品”。各级地方政府在向辖区的公民和社会公众提供”公共物品”和”准公共物品”的过程中，必然会耗费一定的人力、物力、财力。这些人、财、物的耗费的货币表现，即构成地方政府的行政运行成本。地方政府的行政运行成本具体可以分为人力成本、公务成本和设施成本三种形式，具有鲜明的个性特征、受多种因素的制约和影响。对地方政府行政运行成本进行全面、深入、系统的研究具有十分重要的现时意义。     

劳动服务公司的性质和作用

劳动服务公司是一项新兴的事业,它是适应我国劳动就业的需要而产生的,也是我国劳动制度的一项重大改革。目前已经得到了普遍的、迅速的发展,初步形成了一个完整的体系。全国大多数省和直辖市已经建立了省一级的劳动服务公司,各省的地、市、区、县一级,也基本上建立了劳动服务公司,有条件的厂矿企业、机关、团体等企事业     

如何促进社会力量办园的发展

一、社社会会力力量量办办园园意意义义阐阐释社会力量办园,是指企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费,减少政府负担,促进学前教育发展,集合社会各方面的力量面向社会举办的幼儿园。其范围包括民营企业、民间团体及个人举办的幼儿园,也包括少数国有企事业单位、民主党派、政府机构所属的社会团体组织(如妇联、共青团等)占     

关于县以上地方各级人民政府办学职责

关于县以上地方各级人民政府办学职责第十七条县级以上地方各级人民政府应当举办发挥骨干和示范作用的职业学校、职业培训机构,对农村、企业、事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的职业学校和职业培训机构给予指导和扶持释义】本条是关于县以上地方各级...     

培训"就业"一条街--河南省太康县劳动力转移培训纪实

河南省周口市太康县，大力支持和发展民办培训机构，在农村劳动力转移培训及就业方面效果显著。本刊记者在实地采访时，得到了省、市、县各级政府、各级教育部门和劳动保障部门的领导和同志们的热情支持和大力协助，才使我们的采访得以顺利圆满完成。在此文发表之时，我们要郑重地向河南省教育厅、河南省劳动保障厅、太康县委县政府、太康县教育局、太康县劳动保障局的领导和同志们，致以我们由衷的敬意与深深的感谢!     

小学管理规程

第一章 总则 第一条 为加强小学内部的规范化管理,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,依据《中华人民共和国教育法》和其他有关教育法律、法规制定本规程。 第二条 本规程所指小学是由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的对儿童实施普通初等教育的机构。 第三条 小学实施初等义务教育。 小学的修业年限为6年或5年。省、自治区、直辖市可根据实际情况确定本行政区域内的小学修业年限。     

公共治理：内涵 基础 途径

公共治理，作为补充政府管理和市场调节不足应运而生的一种社会管理方式，已逐渐成为公共管理的重要理念和价值追求。它既是各国政府改革的实践总结，又是影响各国政府再造的一种全新理念。公共治理是以政府为主体、多种公私机构并存的新型社会公共事务管理模式；公共治理产生于公民社会，源自于个人领域的不断扩大；培育和建立公民社会是实现公共治理的有效途径。     

对改进通辽市职业介绍工作的一点思考

随着经济体制改革和劳动人事制度改革的不断深入,通辽市职业介绍服务取得了比较快的发展。通辽市目前以公共职业介绍——政府办为主体．面向不同文化程度、不同技能水平求职人员需求,遍布市、旗县、乡镇的职业介绍服务体系。本文以通辽市职业介绍体系的发展情况为依据．探讨公共职业介绍机构如何扮演自己的角色,为中小企业和求职者提供更多的选择和多样化的服务。     

稳步发展的贺州地区教育

贺州地区辖贺州、昭平、钟山、富川四个县 (市 )。改革开放以来 ,在党的教育方针指引下 ,贺州地区教育事业不断发展 ,教育工作取得了很好的成绩 ,基础教育长足发展。 1997年 ,昭平县普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作率先通过自治区人民政府的评估验收。 1999年 ,全地区实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲目标。职业教育与成人教育工作成效显著。全地区包括政府、行业、企事业、社会团体及公民个人举办的中等职业学校已发展到 2 2所 ,在校学生达 10 73 1人。全地区 67个乡 (镇 )都办起了成人文化技术学校 ,全地区所有的行…     

中国民办高等教育的历史回顾与前景探析

中国民办高等教育的历史回顾与前景探析●顾美玲“民办高等教育”这一术语是我国改革开放以来，对非国家投资和非国营企事业单位投资举办的高等教育机构的通称。其办学主体呈现多样化，包括有公民个人办学；中外合作办学；民主党派办学；社会组织、团体办学；非国营企事业...     

民办职业培训事业迎来发展良机——贯彻《民办教育促进法》座谈会综述

2003年8月27日,秋高气爽的北京,劳动保障部、中国职工教育和职业培训协会联合召开“贯彻《民办教育促进法》推动民办职业培训事业发展座谈会”,有关专家、部分省(自治区、直辖市)劳动保障部门代表和民办职业培训机构代表聚集一堂,深入学习《民办教育促进法》,交流民办职业培训机构的办学经验,研讨推动民办职业培训事业发展的政策措施。全国政协副主席张怀西、劳动保障部副部长张小建、中国职工教育和职业培训协会会长林用三出席会议并发表讲话。掀开了民办教育历史的崭新一页改革开放以来,特别是《社会力量办学条例》颁布以来,为提高劳动者…     

2012年社区教育省级评估结果公布

<正>本刊讯近日,省教育厅公布了2012年省级社区教育实验区、示范街道和示范乡镇成人文化技术学校名单,标志我省2012年社区教育省级评估工作圆满结束。此次评估,共评出合肥市瑶海区等17个区(县)为2012年省级社区教育实验区,合肥市庐阳区林店街道等50个街道为     

德国职业指导的基本概况及其启示

随着经济全球化的发展,世界各国都逐渐把人力资源管理和开发作为促进经济发展的重要战略手段之一。在职业技术人力资源开发过程中,职业指导起着举足轻重的作用。所谓职业指导,就是国家机构、社会团体、教育机构或社区及民间组织为推动个人职业计划和发展而提供的教育、培训、职业选择与职业管理等方面的咨询服务。职业指导所包含的内容极其广泛,如(1)学校设立专门课程和职业指导员帮助学生明确职业目标,更好地了解职业世界等;(2)个人或团体为需要职业咨询帮助的人提供的服务,如选择适合个人发展的职业入门培训、职业技术培训、继续教育、首…     

我省民办教育的现状、问题和发展对策

一、基本情况 1．学校数量及办学规模等截至目前，经全省各级教育行政部门审批的全省各级各类民办学校及培训机构3359所。 其中：幼儿园266所，公民个人投资举办的245所，企事业单位举办的18所，社会团体举办的3所，在园生35715人，专任教师1848人，自建校舍面积27652平方米，租用校舍面积159681平方米，固定资产达到1399．24万元。     

加速发展济南民办教育

民办教育 ,系指由企事业组织、社会团体、民主党派及其他社会组织和公民个人利用非国家财政教育经费、面向社会举办的各类教育机构。济南市民办教育起步于 1 994年 ,至“九五”末 ,全市已有民办教育机构 376所 ,其中 :民办高校 6所、民办成人中专 6所、共开办专业门类 70余个 ,年培训能力 1 1 .5万人次 ;并大体确立了多门类、多层次、多规格、多形式的发展格局。也涌现出了像私立新时代经济计算机培训中心、盟光中学、私立齐鲁学校等省、市办学先进单位。如盟光中学 ,1 999年高考录取率达到94.6 % ,对于一个只能招收到三、四流学生的民办学…     

我国县级社区学院发展模式研究——以浙江省为例

在世界不同的国家和地区,由于社会经济发展状况不同,其社区学院发展模式也有所差异。但社区学院发展具有更多共同点。从浙江省各地的实践看,"政府主办、教育部门主管、有关部门配合、社会支持、群众参与",已经成为浙江省县(市)社区教育最佳的管理模式。浙江省各地县级社区学院普遍采用的管理体制是:县(市)建立社区学院、街道(镇乡)建立社区教育学校、居民区(村)建立社区市民学校或村民学校。通过三级社区教育网路系统的有效运作,开展县(市)社区教育工作。