菲律宾用平板电脑恢复被台风破坏的学校文件

正据菲律宾教育部网站2013年12月4日报道,土耳其国际合作和协调机构(TIKA)近日向菲律宾教育部捐赠了40台三星平板电脑,旨在帮助菲律宾教育部以及地区和部门办公室恢复被超级台风破坏的学校文件。日前,菲律宾遭受超级台风"海燕"的袭击,损失惨重。菲律宾教育部表示,灾难过后将尽快恢复正常教学,而这不仅仅需要教师和临时教室。菲律宾教育部助理部长雷纳尔多说:"学     

菲律宾举办全国主流中学汉语教学研讨会

10月26日,首届菲律宾全国主流中学汉语教学研讨会在菲律宾红溪礼示大学孔子学院举行。菲律宾教育部部长助理杰西·马特奥、红溪礼示大学校长约瑟夫·红溪、红溪礼示大学孔子学院中方和外方院长以及来自全菲80多所主流学校的校长、中文教学部主任等250多人参加了研讨会。     

当前菲律宾基础教育改革简述

目前菲律宾正在实施一项为期六年的"基础教育部门改革议程"计划,围绕学校、教师、社会支持、补偿性干预和教育部机构建设等五个方面开展,这个改革议程内容对于我国当前正在制订的中长期教育改革与发展规划纲要具有诸多的启发意义.     

菲律宾中小学生学习效果评价指南解读

提高基础教育质量是许多国家教育改革的重点。为了提升菲律宾的基础教育质量,培养21世纪全面发展人才,2012年菲律宾教育部开始实施K-12基础教育体制并进行新一轮的基础教育课程改革。为保障学生的学习质量和学习效果,菲律宾教育部发布了中小学生《学习效果评价指南》。通过解读《学习效果评价指南》,我们可以进一步了解菲律宾基础教育改革的具体成效。     

对菲律宾义德中学华语教学情况的探讨

菲律宾有很多由教会创办的天主教或基督教学校,这些学校的汉语教学大有相似之处。在宗教学校和菲化学校中,义德中学都具有较高的代表性。笔者在菲律宾义德中学做汉语教师志愿者期间,对学校的华语教学情况作了探讨,发现了一些问题,继而从学生、教师、教学的角度作出分析并提出建议,以期促进学校的华语教学发展。     

菲律宾教育部部长表示支持禁止学生在学校用手机

菲律宾教育部部长赫斯利·拉布斯21日表示,支持在菲全国所有学校禁止学生使用手机的倡议。 拉布斯认为,禁止使用手机将有助于学生专心学习。他指出,手机分散了学生的注意力,尤其是对那些喜欢用手机玩游戏的学生。     

菲律宾教育部部长表示支持禁止学生在学校用手机

<正>菲律宾教育部部长赫斯利·拉布斯21日表示,支持在菲全国所有学校禁止学生使用手机的倡议。拉布斯认为,禁止使用手机将有助于学生专心学习。他指出,手机分散了学生的注意力,尤其是对那些喜欢用手机玩游戏的学生。     

菲律宾新建2000间教室解决教室不足问题

据菲律宾教育部网站2013年4月5日报道,菲律宾政府将新建2000间教室,以解决国内公立学校教室不足的问题。这些教室将由菲律宾公共工程和公路部负责建设。所需经费来自菲律宾娱乐和博彩公司捐助的20亿比索     

关注职成学校在农村劳动力转移培训中的作用

为深入了解教育系统职业学校和成人文化技术学校(以下简称"职成学校")实施教育部<侬村劳动力转移培训计划>的情况,教育部职业教育与成人教育司组织相关人员,以江苏省、湖北省、四川省和广西壮族自治区四省(区)的职成学校为调研考察点,在实地调研的基础上,对目前我国职成学校在农村劳动力转移培训中的作用、问题进行了探讨,并提出了建议.     

菲律宾华文教育的现状、问题及对策

文章通过对菲律宾华文教育发展现状的分析,针对师资力量匮乏、学校管理人员经验不足、主流社会关注度不足等问题,提出了加强本土师资的培养、提高管理者的素质和坚持把主流社会作为汉推工作的重点等建议,以期为菲律宾华文教育事业及我国汉语国际推广工作提供有益的启示。     

教育部要求中小学成立家委会

2012年3月14日《京华时报》讯近日,教育部出台《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》,文件指出,家长委员会可以参与学校管理,对学校工作计划和重要决策,特别是事关学生和家长切身利益的事项提出意见和建议。     

菲律宾华校华语教学研讨会在大雅台市举行

菲律宾华校华语教学研讨会在大雅台市举行由菲律宾华文教育研究中心和菲律宾教育部联合举办的＂菲律宾华校华语教学研讨会＂，在菲律宾各界的支持下，于１９９３年１０月２１日至２４日在风光腐族的大雅台市隆重召开。来自全国１３个行政区的７２所华校的１４８位代表出席...     

我国首条跨国汉语远程教育网络开通

8月1日,我国首条跨国汉语远程教育网络——福建师范大学与菲律宾国际科技学院合作的现代汉语远程教育网正式开通,福建师大开始向菲律宾高校学会所属的52个成员校开展汉语远程网络教育。2001年,福建师范大学被国家对外汉语教学领导小组办公室确定为“支持周边国家汉语教学重点学校”。2003年,学校向菲律宾派出了建国以来首批18名汉语教学志愿者。3年来,福建师大先后向菲律宾派出了3批共153名汉语教学志愿者,还与菲律宾历史最悠久的华文报纸《商报》合作,创办了菲律宾首份完全使用简化汉字和汉语拼音的报纸——《汉语学习报》,传播中华优秀文…     

菲律宾能力本位的教师标准述评

菲律宾曾是一个殖民地国家,教育制度沿袭了宗主国的传统。近年来,鉴于经济、政治、社会背景的不同,基础教育发展遭遇瓶颈,教师群体矛盾日益突出。从2007年起菲律宾教育部开始推行教师教育与发展项目,经过近两年的发展又推出能力本位的教师标准,以期改善教师群体状态,进而改善基础教育。     

英国:中小学教师绩效工资新政“回头看”

<正>2013年,英国教育部修订了教师薪酬政策,制定了与教师绩效相关的薪酬分配政策。英国教育部发言人指出:"对学校来说,新的绩效工资制度对能够招聘和奖励最优秀的教师非常重要。这条建议有助于学校重新审视自己的薪酬政策,落实一些方案,给予最好的教师以更多薪酬。"新的绩效工资政策明确了差异化奖励的     

菲律宾教育部宣布公立中学将于六月开设汉语课

菲将在公立中学开设汉语课本报马尼拉2月25日电（记者王传军）菲律宾教育部昨日宣布,今年6月新学期开学时将在部分公立中学开设汉语课程,这将是菲教育部首次在公立中学开设汉语课。     

动态

<正>教育部近日公布首批涉及18个大类的410个高职学校专业教学标准,填补了我国高等职业教育专业教学标准领域的空白。此次公布的教学标准在专业名称、专业代码、招生对象、学制与学历、就业面向、培养目标与规格、职业证书、课程体系与核心课程、专业办学基本条件和教学建议、继续专业学习深造建议等十个方面提出具体要求。教育部:公布首批高职专业教学标准     

发挥学科优势提升研究生教育整体水平——南京大学承办全国研究生暑期学校的体会与思考

认为教育部主办的全国研究生暑期学校充分地利用了研究生培养单位的优质教育资源,有效地促进了研究生教育的交流与合作,是提升我国研究生教育整体水平,提高研究生培养质量的一种行之有效的方式。在分析总结研究生暑期学校办学特色的基础上,提出了“十一五”期间南京大学研究生暑期学校办学设想与建议。     

从丰田公司T-TEP项目引发的对汽车专业人才培养的思考

丰田T-TEP学校是教育部大力推介的校企合作项目,自苏州建设交通高等职业技术学校与丰田汽车投资公司、一汽丰田汽车销售有限公司成功牵手之后,随着其TEAM21课程体系的导入,引发对高职学校汽车专业人才培养的一些思考,并试图为我国高等职业教育的发展提供一点建议。     

教育部中小学心理健康教育专家指导委员会全体会议在人教社召开

日前,教育部中小学心理健康教育专家指导委员会全体会议在人民教育出版社举行,就建立健全学校心理干预机制、推动学校有效开展心理健康教育提出政策建议。教育部副部长陈小娅在会上强调,要贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,把中小学心理健康教育摆在更为重要的位置,总结经验,研究问题,完善政策,应对挑战,不断提高专业化水平,促进中小学生健康成长。