数学中的趣味教学

为了有效地把学生的注意力吸引过来,在课堂教学中以激发学生的学习兴趣为主渠道引发学生的学习动机,以提高课堂教学的质量,促进学生的全面发展。趣味教学主要是激发学生的求知欲,使学生进入问题情境,从而产生好奇心,形成探究愿望。本文试图就初中数学中的趣味教学做了较为深入的探讨。     

思想品德课趣味教学谈

趣味教学是提高思想品德课教学效果的一种有效的教学方法。本文就如何进行趣味教学结合自己的教学经历谈一点自己的看法。和谐的师生关系能营造良好的课堂环境,是进行趣味教学的基础。学习兴趣贯穿课堂教学的始终,无论是导课引趣、授课激趣,还是结课增趣,每个环节都是进行趣味教学的关键。其中授课环节又是重中之重。教学形式、教学素材、教学内容都能为授课激发兴趣服务。教师的个人魅力也是为课堂增加趣味的重要条件。     

趣味教学:焕发小学英语课堂的活力

兴趣是学好语言的关键,激发学生对英语学习兴趣是小学阶段英语的一项重要任务.     

思想品德课趣味教学谈

趣味教学是提高思想品德课教学效果的一种有效的教学方法。本文就如何进行趣味教学结合自己的教学经历谈一点自己的看法。和谐的师生关系能营造良好的课堂环境,是进行趣味教学的基础。学习兴趣贯穿课堂教学的始终,无论是导课引趣、授课激趣,还是结课增趣,每个环节都是进行趣味教学的关键。其中授课环节又是重中之重。教学形式、教学素材、教学内容都能为授课激发兴趣服务。教师的个人魅力也是为课堂增加趣味的重要条件。     

浅谈历史课堂中的趣味教学

在教学实践中,为活跃课堂气氛,提高学生乐于学习历史的主动性,趣味教学必不可少。可以利用对联、诗词或者民谣的形式,联系历史电影或小说的形式,利用讽刺或者幽默的形式,运用经典语言或方言、拟人或比喻等形式,讲活历史,改变世人对历史极其庸俗的偏见,使广大中学生知史、懂史、乐史、学史,达到预期的教学目的。     

趣味教学在篮球运球中的运用

打好篮球,传运球是最基本的。能培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。     

趣味学习与初中历史教学

要提高历史课的教学质量就必须培养学生的学习兴趣。这就要求教师在教学中利用情感激发学生的学习兴趣;在课堂讲授中要联系实际古为今用,巧设情境,导引学生积极参与教学;要根据教学内容巧妙设疑,引导学生创新思维;教师要善于利用现代教学工具使学生轻松愉快、主动有效地学习。     

在生物教学中进行趣味教学

学习兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力,它是力求认识客观世界,渴望获得科学文化知识,不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。有兴趣的学习可使学生积极主动、全神贯注、甚至废寝忘食,对知识的掌握会更加迅速牢固。反之,没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。     

语文教学趣味引领

学生不是老师教会的,而是自己学会的,老师只是在学生学的过程中,起到点拨引领的作用。引领学生认真细致、生动活泼地学习,是一门教学艺术,要讲究方法,才能调动学生学习的积极性,使学生活泼有趣地学习。     

趣味教学在大学英语教学中的应用

趣味教学在学校教育教学中起着非常重要的作用。为促使学生更好的掌握英语,本文对大学英语教学中如何应用趣味教学法进行了一定的探讨,提出了大学英语趣味教学应用的几种模式及注意事项。     

初中化学与学生能力培养

通过化学教育逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力等,是我们共同关心的教育理论问题,也是本文探讨的中心议题。     

初中化学与学生能力培养

通过化学教育逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力等,是我们共同关心的教育理论问题,也是本文探讨的中心议题。     

初中英语教学之体会——趣味教学

学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。     

浅析法语趣味教学——化学基本反应与法语教学的巧妙联系

笔者通过关联化学四种基本反应方程武和法语若干语法现象,找出其相同之处,尝试说明法语的结构严谨性,以及自然学科和语言学之间奇妙的联系,以对法语趣味教学途径进行探讨。     

趣味篮球运动教学法在体育教学中的运用

学习和掌握有关篮球教学的基本理论,运用科学的教学手段和方法,对于提高教学效率和质量、完成教学任务有着重要的意义。     

初中英语趣味教学初探

兴趣是推动学生学习的强大动力。只要老师精心谋划,科学指导,正确地引导和发挥他们的主动性和课堂教学的参与意识,学生就会在趣味教学环境中轻松学习,愉快进步。     

初中英语趣味教学初探

英语教学中创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率.     

英语趣味教学浅谈

新课标倡导英语教学的趣味性,教师教学中要创造和谐的师生关系,创设轻松愉快的教学情境,采用灵活多样的教学方式,让学生在做中学、学中用,激发兴趣,提高效率。     

初中英语趣味教学初探

兴趣是推动学生学习的强大动力.只要老师精心谋划,科学指导,正确地引导和发挥他们的主动性和课堂教学的参与意识,学生就会在趣味教学环境中轻松学习,愉快进步.     

趣味教学在《汽车配件》课程中的运用

学习兴趣,就是学生力求认识世界,渴望获得知识和探求真理并带有情绪色彩的认识倾向,它对激发学生的学习动机、调动学习积极性有至关重要的作用.学习兴趣一旦被激发出来,就能唤起无穷的探索精神和求知欲望.笔者在<汽车配件>课程的教学中积极运用趣味教学,取得了较好的教学效果,现联系该课程的教学实践对趣味教学相关理论问题进行初步探讨.