线刚度比对墩台盖梁计算的影响程度分析

通过对柱式桥墩的整体有限元分析,得出钢构计算模型下盖梁与桩柱的线刚度比值对计算结果的影响,并与简支梁模型计算结果进行比较,总结出柱式墩台盖梁计算及配筋时应该引起注意的方面。     

关于盖梁计算模型的探讨

盖梁因其结构的特殊性,其受力情况较为复杂。盖梁的内力计算,常使用计算机建立模型来模拟真实受力状态进行分析计算。主要模型有传统计算模型、平面简化模型和全桥空间模型,该文简要介绍了3种模型的计算原理及理论,结合工程实例对盖梁内力进行计算,并对计算结果做了一些对比和分析。     

超长混凝土框架温差收缩应力计算方法的探讨

采用弹性方法计算超长混凝土框架的温差收缩应力需考虑徐变、开裂等因素造成的应力松弛。工程通过折减构件刚度和折减综合温差来考虑温度应力松弛。文章通过理论推导和数值计算得出,当梁与柱的刚度折减系数相等时,采用折减综合温差代替折减构件刚度较为方便;当梁、柱刚度不同时,宜采用刚度折减法。     

某三塔地锚式部分斜拉桥荷载试验研究

文章通过对某三塔地锚式部分斜拉桥进行空间梁单元有限元计算与荷载试验,了解该桥型在不同的荷载作用下的应变位移、斜拉索的工作状态,为结构的设计、施工、结构运营检测提供依据。     

自锚式悬索桥的特点与计算

通过对有限位移理论分析,采用有限元法对不同参数的自锚式悬索桥进行分析研究,得到了自锚式悬索桥的一些受力结点及变化规律,为自锚式悬索桥的设计提供理论依据。     

有关变式教学在高三数学中的探讨

作者针对在高三数学中变式教学做了一些理论和实践的探讨，包括教学变式与变式教学和变式教学的教学原则．并对变式教学的课堂实施形式进行了全面的介绍。     

基于计算思维激发的高中信息技术项目式学习研究

如何将新课标、新教材、新教法的理念应用于程序设计的课堂,将程序设计知识以一种创新的方式教授给学生,在提升学生计算思维能力的同时培养学生运用计算思维的方法发现问题,然后寻找解决问题的途径,最终解决问题。从学习者视角出发结合高中信息技术项目式学习的特点,纵向剖析信息技术计算思维的养成过程,以“体制数据促健康”项目教学资源,设计了计算思维目标下的项目式学习,去探索高中信息技术项目式学习的教学路径,为教师提供一条有效的教学思路。     

某重力式毛石挡土墙倒塌事故的鉴定与原因分析

针对某重力式毛石挡土墙倒塌事故,分析了事故的原因,通过对现场砂浆强度及排水措施进行检测鉴定,得出砂浆强度与排水不满足要求,按照现行规范对挡土墙进行了设计复核,得出挡土墙抗滑移与抗倾覆不满足要求。该文对类似挡土墙的鉴定与排查有借鉴意义。     

某锅炉房扣件式钢管高大模板支撑系统坍塌原因分析和对策

文章以扣件式钢管模板高支撑体系一次事故为例,分析了事故产生的原因、调查结果,提出了整改防治措施,给工程建设人员提供了可借鉴的扣件式钢管高大模板支撑系统坍塌事故的防治经验。     

建立信任--观察式广播特写的成败关键--关于《大力士盖尔》的创作问答

本期与各位共同欣赏的是爱尔兰电台的广播特写《大力士盖尔》,它获得了2009年欧洲奖特别推荐奖。本刊《倾听世界》栏目主持人、中央人民广播电台广播学会秘书长李宏就采访技巧、特写布局、创作过程等与《大力士盖尔》作者迈克尔·奥凯恩对话。     

基于计算思维的项目式技能训练模式在技能竞赛训练中的应用

项目式技能竞赛训练对中职学生计算思维的影响课题的研究,主要是为了解决在中职学校参加全国职业院校技能大赛计算机检测维修与数据恢复赛项日常中遇到的问题,改进训练方法,进一步提高该项目的竞赛成绩,使学生进一步理解使用计算机解决实际问题和专业问题中的思路和方法,同时具备将竞赛操作能力真正回归实际,全面提升学生的计算思维,梳理、调整和完善该竞赛项目的知识结构和课程体系,研究和探索项目式技能竞赛训练理论在计算机检测维修与数据恢复赛项相关课程中的具体实践,探索在学生探究学习训练的过程中对学生计算思维的作用和效果。     

合作式数字参考咨询服务的知识产权保护现状探讨

合作式数字参考咨询服务模式的协作化、国际化及资源与服务集成的变化,引发新的知识产权风险.结合国内常见的几家合作式数字参考咨询服务的知识产权保护现状,提出通过明确合作契约条款,建立知识产权评估中心等措施,坚持利益对等、责任共担的法律精神,通过设立专门接警人制度,或者设立图书馆版权管理员岗位的制度创新,规避合作式数字参考咨询服务的知识产权风险,以期合作式数字参考咨询服务稳定、可持续发展.     

竞赛式教学和研究性教学相结合的文检课模式探讨

文检课知识内容按认知心理学可分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识三大模块,三大模块的教学存在着一些突出的问题。如陈述性知识模块教学以接受式教学为主,学生被动、枯燥、缺乏兴趣;策略性模块教学容易被忽略,学生缺乏研究性学习的能力及检索策略的训练,无法培养信息素养;而竞赛式教学和研究性教学能够提供解决以上问题的方法。文章在教学实践基础上着力研究了竞赛式教学和研究性教学的特点及其在文检课几个模块中的应用,力图解决目前文检课的一些不足争缺陷,为文检课的改革发展提供有益的思路。参考文献6。     

字典式混排索引在中国的发展、衰落及相关问题探讨

比较字典式混排索引与分列式索引在编制与利用层面的优劣,探讨字典式混排索引在中国发展及衰落的历程,着重分析导致字典式混排索引衰落的内在原因:动荡不安的时代背景、传统文化的消极方面及意识形态领域的影响。指出其中包含两个值得深思的话题:如何避免传统文化消极方面以及意识形态领域的争论对学术文化的消极影响。     

跨语言检索中统一提问式翻译与检索过程方法探讨*

在指出跨语言信息检索技术中大部分实现方法存在分离现象的基础上,介绍将提问式翻译与检索过程统一的思想,并探讨将提问式翻译与检索过程统一的方法。