善待调皮学生

情景一 五（1）班同学正在进行游戏《大渔网》，学生A为了成为一条抓不住的“鱼”，屡屡犯规，并且兴高采烈，许多学生联合向我“告状”，我让学生A退出游戏，在边上观看，然后在下一次游戏时，请学生A做“渔夫”……课后，我笑着请学生A说说对游戏时犯规的看法，重点是对课堂的影响和负作用。     

“新”“奇”“乐”——室内体育游戏设计三策略

<正>少年儿童总是对"新"、"奇"、"乐"的事物很感兴趣,所以从学生视角看,让其参与室内体育游戏,就要看该室内体育游戏是否具备"新"、"奇"、"乐"三个特点。一、"新"案例:室内游戏"击鼓传花"做过多次后,学生已经不感兴趣,此时应对此游戏进行"升级"。在一次室内游戏课上,教师对学生说:"今天我们要做一个新的     

《扔沙包》教学心得

前几天,我给一年级学生上《扔沙包》体育课,使我颇有收益。课前,我在场地上设计了七个小方块,并标上数字。一上课,我就说：“同学们,今天一起用你们自制的沙包做扔沙包游戏,好吗？”“好!”同学们齐声回答。于是,把他们分为四组进行。开始,做“掷准”练习。我规定一个数字,看谁掷得准,并做适时的示范和评价。接着,做加分比赛,看谁最先扔到一百分。然后,做减分比赛,看谁最先把一百分减完。最后,做个人表演赛,以不同的方式把沙包扔到某一区域内。一节课,学生的兴趣始终未减,效果相当好。     

小学体育课准备活动的设计与组织

<正>一、准备活动的设计与组织方法1.游戏法选择适宜的游戏作为准备活动的内容,寓运动于游戏中,是小学生锻炼的需要,也是深受学生喜爱的教学手段。如:一年级《前滚翻》一课的教学中,准备活动我选择了"抢占位置"游戏。把小海棉垫摆成两个圆圈(比实际学生数少几张),游戏开始时学生听鼓声成二路纵队分别沿两大圆圈慢跑,鼓声一停,学生每人抢占一海绵垫,看谁反应快,如此重复几次,再接着做有针对性的徒手操。虽然同样     

“老鹰捉小鸡”新玩法

游戏《老鹰捉小鸡》是体育课里最常做的游戏,如果“小鸡”被“老鹰”捉到,“小鸡”就会被罚下扬。“小鸡”被罚下以后就再不能做这轮游戏了,只能看其他同学做游戏,这样不能充分调动学生参与游戏的积极性。     

马年游戏

马年组织学生做与马相关的游戏，颇能调动他们锻炼的创造性和积极性，使课堂气氖热烈活跃，并利于培养他们不怕困难，勇往直前的精神。 驾木马 每队三人，预备时在起点线后排成纵队，共同踩住两块长木板（板下面钉有四只园柱型的马蹄）双手拉住系在木板上的绳，排头头戴马头饰，排尾后腰系根马尾巴。发令后，步调一致抬腿牵动绳子前移，看哪队先到达终点。 小骑手 在椅子中间处系一根２米长的橡皮筋，另一端系在小凳上，作为马。预备时，游戏者两手扶住椅子，发令后连续做双脚左、右跳越橡皮筋的动作。在规定的…     

调动学生游戏热情的有效方法

<正>一、教师参与,催化热情在学生做游戏时,教师不能仅限于旁观者或裁判员的角色,教师应积极参与到游戏中去。实践证明,游戏会因教师的参与而更有趣、更精彩,教师的参与犹如注入一剂"催化剂",能有效地激起学生做游戏的热情;教师的参与会使学生感到与老师平起平坐,同奖同罚,有效拉近师生之间的距离,产生情感上的互动,从而激发学生做游戏的热情,使普通游戏焕发勃勃生机。如"搬运接力"的游戏,     

单杠单脚蹬地翻身上成正撑的教学

1.具有实效性从游戏设计到实施的整个过程，作为教者要有明确的目的，多方面考虑，注重游戏的实效性，哪怕是一个两分钟的小游戏，一旦背离目标也会造成负面作用。游戏不仅仅是锻炼学生身体的一个手段，它还具有弥补主教材的枯燥无味、增加课的练习密度、复习和为下一次课做铺垫等作用，目标确定后就可以把游戏自如运用。例如在课的后部分进行一个球类游戏，表面上看没有什么特别，但对下一次课的球类学习却起到很好铺垫作用，学生从心理和生理上都可达到前期准备，教者也可以通过此次练习简单的了解学生情况，以便更好的备课，组织教学。2.…     

仿生游戏趣更深

多年来笔者一直致力于大班额体育游戏的创编，主要是想以游戏为载体，让学生在快乐中达到“润体细无声”的效果，学生为什么会喜欢游戏？因为游戏源于生活，而生活让学生积累了能够调动学习积极性的往日的生活经验，这正是问题的关键。同时还发现，做一些仿生游戏时，学生的练习热情会更加高涨，以下是笔者常用的五则仿生游戏，望批评指正。     

我喜欢这样上游戏课

我在每学期初制定学期教学计划时,都要适当的安排几节游戏课,缓解学生的学习疲劳,调动学生上体育课的积极性,同时通过游戏发展学生的各种身体素质,对学生进行德育渗透。但在上游戏课时总是感觉时间太短,学生总是意犹未尽,在一片哀声叹气声中结束。究其原因是每节游戏课上教师用于讲解游戏方法和规则用去了大部分时间（每堂游戏课我都变换游戏内容,要么做自己设计的,     

点子搜索

一选：精心选择适合学生身体特点和技术水平的游戏教材。 二要：１.要加强组织纪律教育，严格遵守游戏规则：２.要加强安全检查工作。游戏场地要平坦干净，器械要坚固。上课前，教师一定要把准备使用的器械亲自试验一下，确保器械坚固、万无一失。 三注意：１.在组织竞争、对抗游戏时，要注意保证安全距离；２.在进行投掷类游戏时，要注意在投掷区的边界指定专人负责安全；３.在做攀爬或跳落的游戏时，注意高度要适中，并教会学生一些方法。我的做法@孙卫杰$河南省开封市郊区东郊乡宴台河小学!　邮编475002     

突围与伏击

游戏目的发展速度、反应和灵敏等协调能力，培养学生果断、勇敢拼搏和团结一致的集体主义精神。游戏准备在场地内划两正方形或长方形加两半圆的城堡若干个。游戏方法将学生平均分成人数相等的若干队（每队不少于１０人）每两队为一组，分别进入各自城堡。游戏开始，每队学生分别从各自的城堡向外突围（可一人或数人一起突围）。突围、伏击时，被对方推出线外或拉入城堡内，均视为被俘，进入俘虏区。当然，在突围的同时也可把伏击者拉出“城堡”，也视为被俘，进入俘虏区。最后，看哪队在规定时间内全部队员最先突围成功，而被俘虏者少，少者…     

十种提高反应能力的趣味游戏

在体育教学中,为有效地提高学生快速反应能力,关注学生的兴趣,丰富课堂教学内容,根据《课程标准》和学生的心理特点,我们在教学中设计了以下十种游戏:一、大西瓜小西瓜游戏者围成一个大圆圈,任意指定排头,从排头开始顺时针报数,排头说“大西瓜”,用手做成小西瓜的手势。第二人说“小西瓜”,用手做成大西瓜的手势。如此交替进行,如有人发生错误,然后从发生错误的人开始继续练习。二、按口令摆动作游戏开始前,规定动作是:一位,做两臂屈肘扶头动作;二位,做两臂肩侧屈;三位,做两臂胸前交叉;四位,做两手叉腰。教师随意报出一至四之间的数字,看谁…     

废旧羽毛球在快速跑教学中的创意用法

<正>一、巧用羽毛球做游戏,激发学生学习的兴趣目的:通过追逐跑游戏,达到激发学生对快速跑的兴趣,消除学生对跑的教学的枯燥乏味感。方法:每位学生用一根绳子一头系着羽毛球,缠在腰间(见图1),在规定的范围内,在保护好自己羽毛球的同时去抓其他学生的羽毛球,看哪位学生手里夺取的羽毛球多(见图2)。注意事项:要在规定的区域内,不能超出范围,注意安全。     

“孙悟空三打白骨精”

一、游戏目的让学生在欢快的气氛中放松。二、游戏方法学生三人一组围成圆，练习时一起有节奏地击掌说：“孙悟空三打白骨———精。”当“精”字出口时，分别做出孙悟空、白骨精或唐僧的手势。唐僧的手势为双手合十于胸前；孙悟空的手势为一手在上与眉齐平，一手在胸前；白骨精的手势为双手成剑指指向太阳穴。输赢的判定为：同时做孙悟空和白骨精的手势，孙悟空赢；同时做孙悟空和唐僧的手势，唐僧赢；同时做唐僧和白骨精的手势，白骨精赢。当输赢判定后，输者一手拉着赢者的手，另一手自上而下给对方放松手臂，边放松边唱儿歌：捏饺子捏饺…     

中小学常用体育游戏的再度创造

体育游戏是中小学体育与健康课堂教学中的重要内容之一，为使体育游戏保持常做常新，必须进行吐故纳新，对构成游戏的一些基本要素进行重新排列与组合，使其显示出新的特点和功能，从而使课堂教学充满生机和活力，使课堂教学真正成为学生学习的乐园。一、“老鹰捉小鸡”游戏游戏原创：把学生分成人数相等的２～４队，各队在指定地点排成一路纵队，每队选派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”，其余做“小鸡”，鸡群人数不宜过多，以４～５人为宜。如人数过多，鸡尾来回奔跑范围过大，运动量太大，且鸡群很容易断开，所以最好不要超过５人。选派…     

室内游戏：数鸟儿

为增加体育游戏的趣味性、竞争性,激发学生参加体育活动的积极性,通常对游戏中违反规则或失败的一方 (个人或队、组 )给予一定的处罚。室内体育游戏由于受教室场地条件限制,经常是罚做俯卧撑这一种罚则,方法单一,变化少,不易被学生接受。本人在进行室内体育游戏中,根据不同的教学任务选用不同的游戏罚则,收到了良好的教学效果,现介绍如下。 　　一、自我介绍罚则 　　这一罚则通常于学期初第一节体育课,教师为了熟悉班内学生及班级情况时采用。例如在课中教师选做游戏《不言明七暗七》,凡是说出明七 (带七的数字 )暗七 (七的倍数…     

巧用瓶盖创编游戏

<正>一、"极速按钮"游戏目的:发展学生快速反应能力。游戏方法:学生将红、黄、蓝、白4色瓶盖等间距摆放成直线,学生站在瓶盖后方,按要求做指定的动作(开合跳、高抬腿等);游戏时,当听到教师报的颜色,迅速下蹲用手按对应颜色瓶盖,然后还原继续做指定动作,等待下一口令,循环进行游戏(图1)。     

篮球基本站立姿势游戏

在体育教学中 ,游戏做为一种辅助的教学方法越来越被广大体育教师所重视。进行游戏教学时 ,力求坚持以下“六性”。往往能收到更好的教学效果。一、针对性在体育教学中安排游戏的目的是为了更好地完成教学任务 ,游戏内容的选择必须与教材紧密联系 ,充分考虑到教学效果。如针对某一项技术动作掌握有困难时教师应经常安排一种或两种与该技术动作有联系的游戏进行辅助教学。这样做不仅仅是因为技术技能必须复习才能得到巩固和提高 ,而且也只有当学生对游戏了解越深刻时 ,才能促使学生在游戏中掌握动作技术技能。同时教师也可以针对教学内容的实…     

《神鬼传奇》BOSS攻略大全

《神鬼传奇》作为一款探险类的游戏,无疑BOSS系统做得相当的完善。目前来看主要分野外BOSS和副本类BOSS。这也是相当一部分优秀游戏的做法。但这里值得一提的是,神鬼传奇中的任务BOSS也同样分野外和副本的。