2007年国际形势特点分析

2007年国际形势依然保持了总体稳定。大国关系有紧张有缓和,既竞争又合作;单极与多极的较量仍在延续,多极化趋势不可逆转;地区热点问题有所缓解,但矛盾仍在,隐忧犹存;传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织,对世界和平与发展提出了严峻挑战。     

风云变幻又一年

风云变幻又一年朝阳综观１９９５年，国际形势错综复杂，大国之间不断出现新矛盾，地区热点降温，世界经济持续回升，和平与发展仍是世界最强音。（一）缓和的主流进一步增强，但维护和促进和平的任务依然艰巨。通过谈判解决国际争端和热点问题的趋势在１９９５年进一步发...     

西汉和亲政策述论

和亲政策形成于西汉初期,作为解决民族冲突、协调民族关系的一种特殊政策,为新建的西汉王朝消解了外患之困,使其有机会休养生息,发展经济,也使双方百姓远离战乱、安居乐业。在一定程度上缓和了民族矛盾,对促进民族之间的经济文化交流和改善民族关系起到了重要的作用。这种避免冲突、以和为贵的思想对于我们今天构建和谐社会仍有积极的启迪作用。     

中职学校师生冲突现状及归因分析

师生之间的互动关系既有和谐的一面,也会有分歧冲突的一面。师生冲突是中职学校常见现象,审视、反思和探析中职学校师生之间的冲突,对于全面揭示师生关系,促进中职学校学生身心健康发展有重要意义。本文通过问卷调查、访谈等实证方法,对中职学校师生关系总体状况进行了描述,并据此分析了引发中职学校师生冲突的原因。     

朝鲜半岛北南关系对中国的影响及应对

自天安号事件至今,异常紧张的朝鲜半岛北南关系暂时告一段落,逐渐由军事博弈转移到外交博弈上来。近期半岛北南关系大幅度缓和可能性不大,但有缓和迹象,可谓冲突与缓和契机并存。倘若半岛北南双方再次发生冲突就会对中国造成一定影响。本文主要分析去年以来半岛北南紧张关系升级及对中国造成的影响,并提出相应的应对措施。     

纷扰世界的不和谐音符

“总体和平、局部战乱,总体缓和、局部紧张,总体稳定、局部动荡”,仍是国际局势的基本态势。推进多迎合作,摒弃霸权主义和强权政治,避免各种文明相互敌视与冲突,在求同存异中共同进步,是世界人民的强烈愿望。     

论情境文化对中美商务谈判冲突解决风格的影响

随着经济全球化的到来,贸易大国美国和中国之间的商务谈判与日俱增.但是,有不同文化价值体系的谈判双方在冲突解决风格上有明显区别,而合理和有效地解决冲突是谈判成功的关键.为此,文章从情境文化角度探析它对两国商务谈判中的冲突解决方式的影响,具有很强的时代感和实用性.     

浅析民事检察监督中的检法冲突现象

我国民事检察制度中长期存在检法冲突现象,在理论研究和司法实践中都有所表现。检法冲突不利于我国民事检察制度的健康发展,立法机关应当积极协调检法之间的冲突,尽可能取得共识,通过更高层次的立法缓和冲突。     

论中学教育中的师生冲突

中学教育作为基础教育,是一个向高等教育过度的阶段,对一个人的成长具有很重要的作用。而作为中学教育最基本的两个要素——教师和学生,他们之间的关系直接影响教学效果和学生身心的健康、全面发展。师生之间既有和谐的一面,也存在分歧、冲突的一面。因此,正确认识冲突以及化解冲突是处理师生关系的重中之重。     

试析（1933-1935年）中日关系的缓和

＂九·一八＂事变后,日本开始了一系列侵略中国的军事行动,激起了中国人民的新一轮的抗日高潮.但在1933-1935年,中日关系却出现了缓和的迹象,1934年中日之间没有发生军事上的冲突,日本推行广田和谐外交,中国方面也限制排日运动,通过谈判实现了与＂满洲国＂通车通邮,长城沿线设置税关,开发华北产业等问题,双方的外交级别也升格为大使级.本文旨在通过日本政府、日本军部和中国政府三条线索分析这段时间内中日关系缓和的原因.     

教师解决师生冲突的策略探索

正教师和学生是学校中两个非常重要的社会角色,师生之间的交往是教育教学活动中最基本、最活跃的人际关系,其既有和谐一致的一面,又有冲突对抗的一面。在学校的教育教学过程中,师生冲突是不可避免也不可忽视的教育事实,影响了教育教学工作的质量,它不仅容易使学生出现问题行为,影响自我评价,出现心理问题,还会造成教师的职业倦怠,影响其身心健康。因此,对于师生冲突的积极预防及解决对策是非常值得我们思考和研究的。     

中国、新西兰成人与幼儿对待幼儿同伴冲突的观点比较

冲突是幼儿生活的重要组成部分，解决冲突的方式对幼儿社会性发展有很大影响。不同的地域、文化对人与人之间如何相处有着不同的期待，这种期待影响着人们对竞争、谈判、合作、分享等人际交往的态度，影响着人们对待人际冲突的观点。     

中国、新西兰成人与幼儿对待幼儿同伴冲突的观点比较

冲突是幼儿生活的重要组成部分，解决冲突的方式对幼儿社会性发展有很大影响。不同的地域、文化对人与人之间如何相处有着不同的期待。这种期待影响着人们对竞争、谈判、合作、分享等人际交往的态度，影响着人们对待人际冲突的观点。     

日本交涉教育:运用原则谈判解决校园冲突

<正>20世纪70年代诞生的哈佛谈判法(又被称为哈佛谈判学或哈佛谈判术)倡导“原则谈判”,因顺应了谈判内容日益复杂化、谈判对象和谈判者价值观日趋多元化的需求,而被广泛应用于政治谈判、商业交易、司法办案和社会治理,包括化解紧张的地区冲突和国际争端,也被纳入到青少年冲突解决教育内容中。日本谈判学者野村美明等人将哈佛谈判法运用于大中小学法律教育,开创了别具特色的“交涉教育”。     

当代文化冲突与文化素质教育

当今世界,由于“冷战”结束后,东西方关系的缓和与军事对抗的减弱,促成了文化与教育因素在国际关系中地位与作用的上升,各个国家、各个地区的文化相互开放、交流、借鉴与发展,从而产生了不同的文化之间相互冲突、相互整合的态势。在这种背景下,我国进行社会主义现代...     

《世界政治的发展与冲突》一课的参考

人教版高中《世界近代现代史》(试验修订本·选修)下册中增加了《世界政治的发展与冲突》和《世界经济的发展与冲突》两课,本文对《世界政治的发展与冲突》的内容作一个简要说明,以方便老师的教学和学生的学习。“世界政治的发展与冲突”一课主要讲述20世纪90年代以来的世界政治情况。课文内容分为三个部分:冷战后的国际形势、霸权主义和地区冲突、国际裁军的进展和地区缓和。     

发展商品经济与民族传统观念的变革

现代化建设,改革开放,构成了20世纪80年代以来中国社会发展的主旋律。传统文化与现代化的适应与冲突,是当今我国各民族面临着的一种客观现象。传统文化与现代化既有相互排斥、斗争的一面,又有相辅相成的一面。而发展商品经济,是任何民族实现现代化不可逾越的阶段。这里,笔者根据贵州布依族地区的实际,试图对少数民族地区发展商品经济的制约因素——民族的传统观念进行分析与探讨。     

委婉表达在商务英语中运用之探究

委婉语是一种语言修辞现象,商务人员利用这一重要修辞手法,委婉、礼貌、含蓄地表达自己的愿望和不同意见,不仅能提高谈判语言技巧,更能体现谈判者的文化修养,并缓和谈判中的紧张气氛.委婉语在商务英语中的应用形式多样、方法灵活,一般分为词汇替代法、过去时态法、被动语态法和虚拟语气法等几种方式.     

1960年代中后期朝鲜半岛危机研究

在中国人民志愿军回国之后,朝鲜以此为契机发动和平统一半岛的宣传攻势,企图通过谈判缓和与美国的紧张关系,但美国在与朝鲜的“非对称关系”中推行“敌视、遏制、不接触”的政策,放弃在韩国主导下的朝鲜和平统一,转向维持半岛分裂局面,通过强化韩国的实力以遏制朝鲜的发展。这使得朝鲜半岛在1960年代中后期出现较严重的危机。特别是,约翰逊政府推动韩国与日本关系正常化,美日韩同盟对朝鲜的国家安全带来相当大的威胁,加之金日成利用越南战争尝试采用类似于越南革命的方式统一半岛,朝韩之间不断出现低烈度冲突,半岛局势十分紧张。而美国则实施十分矛盾的政策：一方面因越南战争的牵制需要维持半岛稳定而阻挠韩国袭击朝鲜,另一方面大大增加对韩国的军事援助,在客观上助长了韩国的对抗行为。因此,美韩同盟恰恰成为朝鲜半岛危机得以缓解的一个较大的障碍。美国在半岛处理危机时的选择余地不大,其对半岛的政策陷入困境就是一种必然。     

论教育公平与效率关系和谐的法制保障

从辩证唯物主义的角度来看,教育效率与教育公平有其对立和冲突的一面,也有其统一和协同的一面.在当前两者之间冲突的一面尤为突出,正在成为困扰我国发展的几个重大问题之一.所以,我们试图从法制的角度对之进行解析,并寄期运用法律制度实现教育公平与效率的和谐与并举.