《跳舞家》

创作灵感;女孩子们都非常喜欢跳舞。我是一个跳舞家,我要把芭蕾舞的动作反复练习,跳好了就可以教其他人跳美丽的舞蹈了。     

且说『行为艺术』

有个《舞蹈》杂志,曾约我写稿.我虽然不善跳舞,但还是很有兴致地一连写了好几篇,而且对舞蹈颇多赞美之词.其中有一文,甚而将题目定为《提倡"舞蹈化"》,内容是希望世上的人无论男女老幼,无论是官是民,也无论是学问极深的大学者还是整日里与土地打交道的农民,都应该爱看舞蹈并学会跳舞.若能如此,将使中国精神文明建设的程度和速度大为提高.我还举例子说:假如城乡中喜欢打架、骂街的凶男泼妇将兴趣转移到跳舞上来,定会使野人野事大为减少;假如天天坐在书桌前搞"死学问"或只会在课堂上讲"死教条"的学者、教授,若能对跳舞上了瘾且又跳得不错,也必将有助于把学问搞活,把课讲活.另如天天喜欢发"空指示"、做"大报告"的官员,若能将天天说"假大空"之言的兴趣分出一大半用来跳舞,特别是与民同舞,说不定他那种只会摆架子的"地位"有可能变成真正的德才"品位".于是我在文章的结尾处,写了两句话:"舞蹈是一种行为艺术,而且是很有文明含量的行为艺术!"     

我是一只聪明又顽皮的"小老鼠"

我叫王怡(yi),属鼠,今年八岁了。我是一只聪明又顽(wan)皮的"小老鼠"。我五岁的时候就开始上台表演了,剧团里的叔叔、阿姨都说我长大了一定会成为最好的舞蹈演员!可是我不喜欢跳舞。我喜欢做     

掌声

那是一个阳光明媚的春天,我像往常一样去舞蹈学校跳舞。一进门老师就说:"今天,我们自己编一个舞,时间20分钟。"听到这句话,同学们都惊讶得张大嘴巴,拼命练,疯狂思考。我因为喜欢跳舞,所以在家经常练舞,对于老师的这次小考验,我已经胸有成竹。但想拿第一,还要从动作中挑动作。我打算编一个名字叫"飞翔"的舞蹈。我加入了"空翻""劈叉""前桥""后桥"等这些基本的技巧,不断修改,觉得这个舞蹈编排得非常好了。时间在一分一秒地过去,我的舞蹈也在     

和我一起来跳舞（一）

Berry喜欢跳舞。她的朋友也喜欢跳舞。 Berry有了一个好主意。女孩们要上演一个舞蹈展示秀。 每个女孩都将跳独舞。也就是说她们每个人都会独自跳舞。     

我有一个幸福的家

范心玫的爸爸妈妈可爱她了,他们很尊重女儿的选择。女儿喜欢跳舞,他们就是女儿最忠实的观众。我是一个爱唱歌、爱跳舞、爱看漫画书的小女孩。要说最爱的?最爱的是跳舞。每周六,我都要学习跳舞,跳舞虽然累,但爸爸说坚持就是胜利,我的理想是当一名舞蹈家。在家里,跳舞是我的乐趣,只要一听到优美动听的音乐,我就会翩翩起舞,跳过来,跳过去,衣裳随风飘动,美丽极了!每当这时候,我最快乐。     

我是小小舞蹈家——儿童集体舞

正【设计意图】培养儿童对集体舞(铃鼓舞)活动的兴趣,提高节奏感,掌握铃鼓的"击鼓""抖鼓"等与舞姿的配合。孩子们喜爱跳舞、唱歌、绘画、做游戏,特别喜欢跳舞。每当欢乐、优美的旋律响起,孩子们就会情不自禁地手舞足蹈起来。孩子们想象自己是个小舞蹈家,成为小舞蹈家——这是无数孩子的愿望。为了满足孩子们小小的心愿,于是我设计了这个儿童集体舞表演活动。提高儿童参加集体舞活动的积极性,培养儿童喜爱舞蹈艺术的兴趣。通过儿童集体舞活动,展现儿童     

音乐教学中高年级男生舞蹈律动的心理障碍

在音乐课堂的舞蹈学习中还存在着这样一种现象:低年级的孩子喜欢律动爱表演.但随着年龄的增长逐渐成下降趋势,特别是到了高年级,许多学生尤其是在律动活动中所表现出来的却是另一番景象:他们或是对教师精心设计的活动置之不理,或是在搅混水、瞎捣乱.男生很不愿意在课堂上进行表演,对于你所要求的动作他们更多是一片“嘘”声来回应你,曾经有些男生居然说:“这么娘娘腔的动作我才不做!”静下来仔细分析其实这种现象无论是在城市还是农村,都或多或少地存在着.那为什么会出现这种现象?究其原因主要是高段的男生在舞蹈学习活动中存在着一些心理障碍.     

美术活动中游戏情境创设的尝试

一、创设表演游戏情境,将角色扮演贯穿美术活动始终。如:中班《点点圈圈来跳舞》,我引导幼儿将自己想象成点点、圈圈,将跳舞游戏贯穿绘画活动始终。绘画活动前,我和孩子们随着他们熟悉的圆圈舞音乐变换队形,跳着快乐的圆圈舞:我们刚才跳的是什么舞蹈?你们知道吗?其实,点点和圈圈也和小朋友一样喜欢跳舞!我提供各种颜色的圆点和圈圈的纸片,请幼儿把这些点点和圈圈想象成跳舞的自己和好朋友,在背景纸上进行组合、排列,表现出圆形状、放射状、三角形等不同的跳舞队形。在分享交流时,孩子们的讨论很是热烈,还重新组合成新的队形。     

我的一次不幸事件

5月16日星期二今天,学校举行了一场晚会,要求各班演一个小品,或表演一个唱歌、跳舞之类的节目。我荣幸地被选上,当了跳舞的主角。我上台后,因为紧张脸都红了,好在灯光昏暗,大家也看不清我的脸是红还是白。于是,我在音乐的伴奏下跳起了《辣妹子》这个舞蹈……跳着跳着,不知为何,     

舞遍纽约

我家楼上的地板有点奇怪。在地板上走几步,就会听到吱吱嘎嘎的响声。那是因为我无数遍练习跳舞的时候摔在地板上造成的结果。我的爱好是跳舞。我所喜欢的舞蹈是在1970-1980年间在纽约出现的。当时有一些少年十分好斗,但因为夜总会不允许打架,这些少年就用舞蹈的方     

一句公道话

<正>我上小学五年级的时候,你也许会这样对我说:"科林,你每天上学都穿同一条运动裤,一点儿都不酷。"但是我穿这条裤子舒服。你也可能对我说:"科林,你参加学校舞蹈表演,听的是'枪与玫瑰'乐队演唱的《十一月的雨》,跳的是《玛卡莲娜》舞曲的舞步,一点儿也不酷。"我还是那句话:"我那样跳舞舒服。"你甚至会这样对我说:"科林,你在教堂小丑剧团里是个活跃分子,其实你一点儿也     

有异性没人性

卓玛:有些话憋在我心里快发霉了。我是个长相不出众的女生,戴着一副眼镜,圆圆的脸,从小到大,都有人说我胖!看着我身边的男生女生都有了自己的"白马王子""白雪公主",我心里有说不出的感觉。我想如果有男生喜欢我,我一定会接受。我好喜欢和男生一起疯,有异性没人性。我变得博爱,喜欢每一个和我说笑的男生,我喜欢过五个男生了,可是他们都有了女朋友,我的心凉了。似水柔情     

将教育的挚爱之情进行到底——记哈尔滨市香滨小学校校长孙唯

第一次见孙唯是在一次新年联谊会上，她表演了一个蒙古族舞蹈。我至今印象极深，当悠扬的乐曲响起时，她翩翩起舞，步伐轻盈，舞姿优美，令所有在场的人都陶醉其中。看校长跳舞我还是头一回，而且表演得丝毫不比专业演员逊色，这着实令我感叹和惊讶。年轻、美丽、热情、大方，总是面带微笑，     

提升高校舞蹈教学中表演性训练的研究

如何让高校学生通过舞蹈训练,在最短的时间内变得会跳舞,是我从事舞蹈教学工作以来孜孜不倦追求的目标.在下文中我大胆地提出了对舞蹈表演性教学的设想,即“多维中心点训练”法,让舞蹈表演从一个舞者蹒跚学步时就先入为主,而不是等待身体己具有相应的柔软度后再去开掘.以下我将对这一概念分而述之.     

苦涩初恋

我今年26岁,现在是广州一家迪吧的DJ,整天用劲爆的音乐麻醉自己。通常,几乎所有的人都认为在迪吧工作的人不花心就嗑摇头丸,所以走近我们的人,都怀着一半好奇一半鄙夷的心理。的确,生存在迪吧里的青年人大都像我一样有一段不平凡的故事。我的初恋男友是西藏人,叫亚唛,是我在上海读大学时认识的,他是学民族舞蹈的,一个很有才华的未来民族舞蹈家。我学导演专业,一般来说,漂亮女孩都喜欢学表演,而我偏偏拽了导演专业来攻。所以,我们班的男生给我取了个“漂亮女博士”的雅号。与我的雅号同样令人瞩目的是我的恋情。亚唛身高1米85,是他们舞蹈系…     

大脚丫跳芭蕾

我的脚很大,可我就是要跳芭蕾舞。《大脚丫跳芭蕾》讲述的是一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾,而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞,找了一份餐厅的工作,她也很喜欢餐厅的老板和客人,可是,她还是常常怀念跳舞。     

青春应是轻舞飞扬

我从小就喜欢跳舞,听着喜欢的歌曲就会情不自禁地跳起来,因此在学校里我是舞蹈兴趣班的骨干。从幼儿园开始就一直在跳,然而现在到了初中,我爸爸说学习重要,不让我跳了,伤心的我多想再次站在那辉煌的舞台上啊!马上就要上初一的我突然又喜欢上了街舞,唉,对于一个这么热爱舞蹈的人,应该怎么选择呢?——cloud     

不再做yesbuter

<正>生活中总是有这样的人,他们喜欢说:"是的,可是……""你不是总说很想学跳舞吗?听说你们学校的舞蹈协会不错,怎么不去报名学习一下?""是的,我也听说了,可是,我都是成年人了,肯定跳不好,再说……""你不是一直觉得自己文笔不错的吗?何不向报纸杂志尝试投稿?""是的,可是,谁知道有多少人都在投稿呢,我不行的,再说了……"     

爱幻想,爱舞蹈,爱生活

Q:请作个自我介绍吧。A:我叫吴瑛,来自上海戏剧学院附属舞蹈学校,是一个比较内向的女孩。朋友都说我是属于外冷内热型的,但是很好相处。除了跳舞外,我还爱幻想,爱跑步,爱看书,向往平淡而安定的生活。Q:喜欢读谁的书?