土工实验教学的改革与创新

以评估为契机,进行土工实验教学的改革与创新,更新实验内容,优化实验体系,提高土工实验教学质量,达到培养学生的创新精神和创新能力以及工程实践能力的目的。     

加强土工实验室建设 提高教学科研水平

土工实验是土木、水利和交通等有关专业的实践性教学,与理论教学同等重要。阐述了加强土工实验室建设和相应的实验教学管理改革对于促进教学科研水平提高的作用和效果。     

基于师生联合研发土工教学设备的人才创新能力培养与实践

将师生联合研发自制土工教学设备作为实验教学模式改革的重要内容之一。通过以学生为中心并基于教师科研实践经验的师生联合研发土工教学设备的教学模式,逐层构建了由基础土工实验—科研专项实验—自研设备发明专利—工程应用等多层面、多维度的创新实验教学体系与资源平台。实践证明,师生联合研发土工教学设备,可强化教师和学生自主创新与科研实践的意识与能力、推动土木工程实验教学模式的优化改革,对提升人才创新能力培养有积极的促进作用。     

土工实验电化教学与开放式教学初探

土工实验教学是土力学课的重要组成部分,其实践性很强。搞好土工实验教学,不仅可以巩固所学的理论知识,而且可以培养学生的动手能力和独立工作能力。为了达到这种目的,根据我们自身情况,吸取兄弟院校的实验工作经验,在土工实验采用电化教学与开放式教学方面做了一些...     

土工实验教学模式改革的思索

实验教学是高校教学中的重要环节之一越来越受到重视。本文在分析传统土工实验教学存在的诸多弊端的基础上,以中南林业科技大学土木工程与力学学院为例,提出了开设综合型、研究型实验项目、引入多媒体教学、定期开放实验室、改革实验考核制度等一系列实验教学改革与创新措施。通过对实验教学模式的创新改革,激发了学生学习的积极性和主动性,培养了他们的创造性思维及创新能力,提高了实验教学质量。     

土力学实验教学模式改革探析

本文分析了目前土力学实验教学模式中存在的问题,提出了开设相对独立的土工实验周的新教学模式。通过整合不同专业领域的实验内容,提高了本课程的综合性及适用性。     

以科研促进“土力学”实验教学的改革与实践

随着土工试验技术的发展,传统试验仪器很难满足当前"土力学"实验教学的需要,因此开展以科研促进"土力学"实验教学的改革与实践显得非常必要。依托科研项目和省重点实验,将先进试验仪器和实验方法引入实验教学实践当中、将最新的科研成果融入实验课的理论教学中。通过近两年实验教学的实践,指导学生获批国家级、省级和校级的大学生创新实验项目4项和获得优秀毕业设计荣誉称号2项,指导学生发表科研论文7篇,编写实验手册9本,制作实验教学课件5项。既达到了教学目标,又拓宽了学生视野,并显著提高了学生的科研基本素质、创新思维能力和综合解决问题的能力。实现了科研反哺教学,达到了教研相长的效果。     

土工实验双向制样仪研制

推介一种获得发明专利的土工实验双向制样仪,便于克服单向垂直多层击实方式束缚,消除了样品结构密度不均一,克服了样品实验数据的不可确定性、离散性及实验曲线拟合性差问题,为控制样品结构密度均一、优化实验样品状态及测试、实现土工实验教学与研究目标服务。     

利用微机数据采集系统进行土工实验教学的探讨

从培养学生综合能力出发,结合微机数据采集(TWJ)系统的应用,对土工实验教学进行改革的探索与实践.     

创新型土工实验教学改革模式探讨

传统土工实验教学方法比较呆板,过于强调教师的主体作用而忽视了学生的主观能动性,而且多数实验是课堂教学的补充、验证和延伸;在实验项目的设置上缺乏应用性、综合性和适应性。设想通过引入多媒体教学及计算机辅助教学的方法,弥补课堂实验教学的不足,激发学生学习的积极性和主动性,培养他们的创造性思维及创新能力。     

土力学双语课教学的研究与探索

随着高等教育的日益国际化,积极探索以英语为第二语言的土力学课程的双语教学,已经是势在必行的工作.本文通过我校部分班级的土力学双语课教学试点工作,对双语教学中教材的选用、教学大纲的制定、教学方法等方面作了一些探索与研究.并对教学效果作了分析与评价.     

神奇的土颗粒与土力学实验教学改革

基于土力学实验特点及教学现状的分析研究,重点探讨了目前实验内容设置和实验教学模式.针对其不足对土力学实验教学进行改革,包括更新实验内容,改革教学模式,以教学演示仪器及土颗粒神奇现象等方式吸引学生,从而提高了土力学实验教学水平,激发学生兴趣,培养了学生创新能力和科研素质.     

材料力学实验教学实践与探索

本文针对目前材料力学实验教学中的教学内容和方法进行归纳总结,分析了力学实验教学实施过程存在的问题,提出了针对性的教学改进措施,为材料力学实验教学工作的改革和进步提供一些思考和建议。     

力学实验教学改革中的探讨

针对河南理工大学力学实验教学情况,分析了现状及存在的问题。在教学观念的转变、实验设备的更新、教学方法的多样化及实验考核体系的完善等方面,讨论了相应的教学改革措施。     

材料力学教学改革的想法

针对材料力学教学现状，结合当前教学改革的基本思想，从教学内容体系、教学方法和手段、实验教学方面提出了自己的一些想法。     

基于成果导向教育(OBE)理念的土木工程专业课程教学改革探析——以《土力学与基础工程》为例

基于成果导向教育(OBE)理念,从课程内容、课程思政、教学方式、课程考核等方面对土木工程专业课程教学改革进行了分析研究,并以《土力学与基础工程》课程为例,对教学改革措施进行了探讨。     

土力学虚拟三轴实验教学平台的开发及应用

基于现代信息网络技术,自主研发了多层次和多模块的土力学虚拟三轴实验教学平台,解决了传统三轴实验教学中存在的仪器设备数量不足、实验周期长、限制多等问题。利用虚拟实验平台,探索了虚实结合的实验教学模式,拓展了实验教学的时间、空间和深度,激发了学生的学习积极性和主动性。通过平台反馈信息,可以实时评估教学效果,有效提高了实验教学质量和水平。     

土力学课程教学方法探析

结合作者多年的教学实践,从土力学课程的特点、教学方式、教学方法等几个方面对土力学课程的教学方法改进进行了一些探索。     

土力学课程教学现状及教学方法思考

土力学是土木工程专业的一门必修课程,属专业基础课。它是研究土的力学性质的一门学科。文章从多个方面分析了土力学课程教学现状,结合作者的实际教学经验,探讨一些目前教学存在的问题,提出解决方案,并给出了相应的教学改进方法,旨在提高学生的综合素质,以达到提高土力学教学质量的目的。