幸福从教 诗意成长——广西柳州市飞鹅路逸夫小学EEPO有效教育改革掠影

作为"八桂名校"、广西现代信息技术教育实验学校、柳州市首批素质教育示范学校,广西柳州市飞鹅路逸夫小学于2009年成为柳州市柳南区"MS-EEPO"有效教育实验基地学校,以"MS-EEPO"实验为平台,通过实施"四个跟进",聚焦课堂,改革创新,实现教师幸福从教,诗意成长。课堂跟进,实现三个创新     

规范过程评价,丰富学生高中生活——柳州市第三中学学生综合素质评价工作亮点

正柳州市第三中学地处柳州市中心地段,校园依柳江而建,绿树成荫、芳香满园。学校确立了"打造每一个理想发展的教育"的办学理念,确定了"健康身心,艺术人生,幸福校园"的指导思想,制定了"特色项目-特色课程-学校特色-特色学校"的办学思路。通过"学生综合素质评价"这一样本学校的建设,给学校带来了许     

创建“理解教育”特色文化育人学校——广西柳州市白云小学

柳州市白云小学创办于1993年9月,校园占地8332平方米,是一所充满朝气的年轻学校。她有着团结、务实、创新的领导班子和敬业、善教、开拓、创新的教师队伍。学校现有教职工36人,其中柳州市骨干教师、鱼峰区"三名"工程名校长、     

创礼乐之校 育仁爱之人——柳州市第二十九中学及附属小学办学小记

正2013年12月26日,柳州市柳北区义务教育阶段学校素质教育督导评估组成员来到柳州市第二十九中学及附属小学(以下简称二十九中),从学生的发展水平、教师的教学水平、学校的管理水平等方面对该校的办学质量进行评估。督导评估组对该校的办学给予了高度评价,认为该校"人人讲修养,处处有文化""文化与品质共存,用良心办教育",并授予该校"柳北区督导评估先进学校"荣誉称号。督导评估组的肯定反映了二十九中创建"礼乐之校"的成效。该校校长王剑利告诉记者,二十九中是柳州市首批农民工子女定点就读学校,学生多为进城务工     

扬民族风采 铸特色品牌——柳州市第四十六中学及附属小学特色教育小记

3月20日,柳州市柳南区中小学"办学特色"项目命名表彰暨德育经验交流活动隆重召开。在表彰活动中,柳州市第四十六中学及附属小学(以下简称柳州市四十六中)荣获柳州市柳南区中小学"办学特色"项目学校称号。据悉,2010年,该校曾获得柳州市中小学素质教育评比活动"特色学校"称号。该校校长刘建四说:"我校的特色教育走的是素质教育与民族文化教育相结合的路子,注重把中华传统文化元素融入素质教育中。"建校10年来,柳州市四十六中以"人为本,高起点,办特色,创品牌"为办学理念,将民族精神融入特色教育教学之中,从篆刻教     

市县动态

正柳州市将取缔学校周边网吧本刊讯日前,柳州市发文决定,从今年3月1日起至年底,在全市范围内集中开展校园及周边环境安全专项整治行动。据悉,此次行动包括5项内容:对校园周边的流动摊点进行管理整治,取缔校园周边200米以内无证经营的小餐馆、饮食流动摊点、"小饭桌"、杂货摊点等,禁止在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场等;对学校的食品、饮水卫生等进行集中检查,防止食物中毒及传染病的发     

小棋子推动大发展——广西柳州市沙塘小学创建象棋文化特色学校纪实

<正>时代在发展,社会在进步。教育必须与时俱进,才能在瞬息万变的时代潮流中担起育人大任。广西柳州市沙塘小学就是这样一所学校。把象棋教学引入校园沙塘小学位于广西柳州市北部沙塘镇中心,1935年1月由伍廷飏先生创建,其前身为"广西农村水利建设示范区沙塘国民基础学校"。学校历经三迁校址,五易校名。1949年11月柳州解放,学校归柳城县管辖,更名为"柳城县沙塘     

柳州市第二职业技术学校 “国家中等职业教育改革发展示范学校”项目建设学校

柳州市第二职业技术学校是"国家中等职业教育改革发展示范学校"项目建设学校、国家重点中等职业学校、"全国‘十一五’教育科研先进集体"、广西示范性中等职业学校、"自治区文明单位"。新校园建设,奠定了国家改革发展示范校建设的基础学校占地458亩,建筑面积为11万平方米,校园环境优美、设施现代化,基于三维技术的数字化教学平台正在建设,为国家改革发展示范学校的建设奠定了良好的基础。     

2009年柳州市大中专院校、技工学校学生专业技能比赛拉开序幕

本刊讯 1月12日，由柳州市教育局、柳州市劳动和社会保障局主办，柳州市第一职业技术学校和柳州市职业技术学院等校承办的“2009年柳州市大中专院校、技工学校学生专业技能比赛”在柳州市第一职业技术学校开幕。全市各职业院校共计300余人参加了开幕式。     

培育合格加特长的学生——评柳州市景行小学推进素质教育

柳州市景行小学是在自治区内外享有盛誉的现代化百年名校。这所学校在风雨中执着前行,在磨砺中书写辉煌,是全国首批现代教育优秀实验学校、全国传统美德教育优秀示范学校、全国群体卫生工作先进单位、全国“三优工程”先进单位、柳州市首批素质教育示范小学、柳州市首批课改示范校。     

扬雅士之风,承儒学之道,圆百年梦想——柳州市雅儒路小学儒雅文化特色建设的实践

在党的十八大上,习近平总书记发出了圆两个百年梦想、实现中华民族伟大复兴的号召,给了我们很大鼓舞。要实现中华民族的伟大复兴,学校更应以弘扬中华传统美德为己任,将中华传统美德教育植根在学校的各项教育活动之中。坐落于广西柳州市柳江河畔雅儒路的雅儒路小学,从2004年开始,就与"儒雅教育"结下了深厚的情缘。学校紧紧围绕"传儒、颂雅、润童年"的办学宗旨,确立"儒雅教育"为学校的办学终极目     

广西三江县高级中学

历史悠久,校园环境优美广西柳州市三江县高级中学创建于1932年,素有“三江县最高学府”之称。她坐落在县城古宜镇西郊风景秀丽的大洲岛上,美丽的浔江河环绕学校流过,校内古樟参天,鸟语花香,空气清新,环境优雅,是莘莘学子理想的学习场所。学校是柳州市教育科研实验基地、广西民族传统体育示范学校、广西壮族自治区卫生优秀学校、自治区示范性普通高中。     

柳州市白露中心校农民工子女教育的一片蓝天

柳州市白露中心校(又名:柳州市前锋小学),创建于1982年,位于柳北区前锋路8号。2003年成为柳北区白露乡中心校,2004年秋学期被柳州市教育局选定为首批“进城农民工子弟就读定点学校”。学校现有在职教职工36名,在校学生800多名,其中农民工子弟占学生总数的76%。学校领导和全体师     

柳州市湾塘路小学

广西柳州市弯塘路小学始建于1949年10月1日。学校占地面积9167．9平方米,现有教学班36个,学生1860人,教师113人,是一所规模较大、教育教学质量较高、在社会上有较好声誉的学校。学校的铜管、合唱、舞蹈、诗朗诵、讲故事、健美操、美术、书法、围棋等兴趣队在柳州市具有较大的影响力。     

花儿为什么这样红——柳州市景行小学构建学生全面发展评价体系小记

柳州市景行小学在全面推进教育教学改革中,与时俱进,勇于创新,着力构建学生全面发展评价体系,取得了令人瞩目的成绩:两年来,景行小学就有600多名学生在参加市级以上举行的作文大赛中获奖,有100多名学生获得自治区奥林匹克竞赛奖;学校先后被授予全国信息技术实验学校、柳州市示范学校、柳州市素质教育个性化先进单位、柳州市基础教育课程改革示范学校等荣誉称号。景行小学在实施发展性评价体系中首先紧扣6项原则,即导向性原则、全面性原则、全体性原则、发展性原则、有效性原则、激励性原则,从德、智、体、美等方面综合评价学生,给不同层面的…     

柳州市第一中学

柳州市第一中学成立于1947年。学校办学特色鲜明,在广西乃至全国都有一定影响,多次得到自治区教育厅高度评价。2003年成为第一批自治区示范性普通高中后,率先走出广西,与吉林一中联合承办了由国家教育部考试中心、吉林省教育科学院联合主办的"全国优质高中高考与教学创新观摩研讨会";和柳州市教科所联合成功举办了     

柳州市交通学校被认定为国家级重点中等职业学校

3月15日，在教育部公布重新调整认定的首批国家级重点中等职业学校名单中，柳州市交通学校榜上有名，在新公布的广西15所国家级重点中职学校中，柳州市交通学校是唯一一所直接由省部级重点中职学校升级为国家级重点中职学校的学校。     

柳州市第二职业技术学校 侗绣进校园 大师传技艺 民族文化传承出新意——服装设计与工艺专业服务地方产业发展典型案例

"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设单位一、实施背景柳州市所管辖的三江、融水、融安等地是侗族、苗族、瑶族等少数民族的聚居地,民族风情浓郁。侗族刺绣位列柳州市非物质文化遗产名录中,主要集中在三江县同乐乡一带。受人们生活方式的改变、现代工业技术的发展对传统手工业的极大冲击,这个靠口授行为传承的文化遗产在逐渐消失,并因后继无人已濒临消亡。如何为侗族刺绣找回市场,服务于地方经济发     

柳州市白露中心校

用我们的双手托起“农民工子女教育品牌”的一片蓝天柳州市白露中心校(又名:柳州市前锋小学),创建自1982年,2004年秋学期被柳州市教育局选定为首批“进城农民工子弟就读定点学校”。该校现有在职教职工36人,在校学生800多名,其中农民工子弟占学生总数的76%。学校领导班子和全体     

喜饮甘露苗愈壮——柳州市融水苗族自治县实施“营养改善计划”纪实

内容详尽的食堂财务公示栏,干净明亮的食堂,忙上忙下的食堂工作人员,细心对账的膳食委员会(原名"清算小组",2013年更名为"膳食委员会")成员,香喷喷的饭菜,像花朵一样的学生笑脸……4月,本刊记者到柳州市融水苗族自治县的学校实地走访,切身感受到了该县规范、细致地执行"营养改善计划"给师生带来的欢乐。融水苗族自治县融水镇贝林小学是一所县级寄宿制试点学校、"留守儿童之家"。该校学生大部分是来自边远山区的农家留守儿童,离学校