五年制高职“1+1+2+1”的“三个模式”实践研究——以湖南电子科技职业学院为例

随着高职教育的不断发展,我省五年制高职实现了中、高职的有效衔接,但传统的五年制高职课程模式、教学模式和管理模式均存在不少问题,难以适应“新常态”下高素质技术技能型人才培养的要求。本文分析湖南电子科技职业学院五年制高职教育“1+1+2+1”人才培养模式,对工作过程导向课程模式、模块化教学模式、两线管理模式进行了有益探索,为我省五年制高职教学和管理工作提供有益借鉴。     

对桥梁施工混凝土裂缝探究

随着当前交通运输业的飞速的发展,公路运输已成为当前运输的主要模式。桥梁作为当前公路运输的主要组成成分,其在施工中的质量控制是其运输安全的保证和基础。在桥梁施工过程中,裂缝是其主要的质量影响问题,随着当前科学技术的不断发展,这一缺陷已得到了有效的缓解和控制,本文就桥梁施工过程中的混凝土裂缝进行探索与分析,并提出相应的防治措施。     

关于“电子警察”的思考

随着“电子警察”系统应用范围的越来越广泛,人们对智能交通设备的认识和开发逐步加深,功能更加完善,在道路交通管理中的作用越来越明显,但不可否认的是,由于受技术等各种因素的影响,“电子警察”系统在应用过程中仍存在着不少问题,还有待不断地完善。     

关于“电子警察”的思考

随着“电子警察”系统应用范围的越来越广泛,人们对智能交通设备的认识和开发逐步加深,功能更加完善,在道路交通管理中的作用越来越明显,但不可否认的是,由于受技术等各种因素的影响,“电子警察”系统在应用过程中仍存在着不少问题,还有待不断地完善。     

基于政府开放数据中的个人信息泄露及保护对策研究的文献述评

2016年“两会”通过的“十三五”规划再次提出要“实施国家大数据战略,推进数据资源开放共享”。在当今的大数据时代,随着政府开放数据的不断发展与完善,在此过程中存在的安全问题也日益凸显,出现了各种各样的个人信息泄露问题。文章主要对国内外的相关文献进行综合评述,寻找在这一领域中出现的各类问题及相关解决对策。     

信息技术类专业现代学徒制运行模式及策略——以山西机电职业技术学院信息技术类专业为例

本文以本院信息技术类专业现代学徒制为例,通过分析其运行模式,总结出在运行过程中存在的问题,并针对问题提出了相应的解决策略,通过提升企业参与度、加强“双师型”教师培养、完善人才培养制度、多元化考核评价等方法,共同推进信息技术类专业现代学徒制工作,对现代学徒制的实践探索及信息技术类专业的人才培养具有重要的意义。     

国家自然科学基金区域创新发展联合基金改革与实践

2018年国家自然科学基金委员会(以下简称“自然科学基金委”)启动了新时期联合基金改革,统筹设立区域创新发展联合基金。经过四年的不断探索与完善,新时期联合基金规模快速发展,改革初显成效。本文回顾和总结了国家自然科学基金区域创新发展联合基金的发展历程和改革进展,梳理分析了其设立以来的实施成效,并对区域创新发展联合基金管理运行举措进行了归纳。     

BOPPPS模式在“过程设备设计”教学中的探索和实践

本文针对“过程设备设计”课程教学过程中存在的学生积极性低等问题,使用BOPPPS模式进行了课堂教学设计的探索和教学实践。本文在对BOPPPS教学模式内涵和特点介绍的基础上,以“过程设备设计”课程中“回转薄壳无力矩理论的基本方程”教学内容为例,采用BOPPPS的六大模块进行了教学设计,探索BOPPPS教学模式在过程设备设计课程教学设计中的应用。实践表明基于BOPPPS教学模式的“过程设备设计”教学设计可以引导学生最大限度地参与教学过程,并将学生的学习结果和反馈作为参考,使学生充分掌握学习内容,实现课程教学目标。     

基于主题演化动态情境的高被引论文影响力形成模式探索

[目的/意义]探索高被引论文影响力形成模式,有助于完善学术论文影响力评价理论体系,也对如何提升我国学术影响力具有重要借鉴意义。[方法/过程]引入“动态情境”概念,基于主题演化的动态过程视角,探索高被引论文影响力形成模式。将主题演化的动态情境根据粒度由细到粗分为3个层次构建。对第三层次进行模式提取,第一层次、第二层次辅助进行模式分析。以基因编辑领域为例进行模式探索。[结果/结论]通过实证分析,发现高被引论文影响力形成的一个主要模式和两个次要模式。主要模式是“继承—继承”模式,即论文选题围绕领域的核心问题并实现递进性突破从而形成影响力;次要模式是“混合—继承模式”与“混合—混合模式”,指论文选题关注领域长期交叉分裂的主题路径,具有促进领域内核心问题突破的潜力从而形成影响力,或者在后续衍生的主题路径内形成影响力。     

试探究企业物流运输中存在的法律问题

物流运输业在我国经济发展中占有着重要的地位,它的发展能够不断地推动对我国经济的快速增长。但是,由于我国物流业起步比较晚,企业物流运输中还存在着很多法律问题,从而在一定程度上阻碍了企业物流运输前进的步伐。本文就当前我国企业物流运输中的常见法律问题出发,提出了一些相应的解决对策,从而不断地完善我国企业物流运输法律的建设,提高物流运输效率。     

国家自然科学基金联合基金管理机制：问题与建议

为增加基础研究投入及提高基础研究经费使用效率和成果转化率,国家自然科学基金委员会通过设立联合基金引入多元主体投入基础研究。经过多年实践探索,目前亟待研究联合基金设立和运行的经验,以及相关法律法规的完善、税收和贷款优惠政策的落实等问题。本文在分析联合基金设立和有效运行前提的基础上,根据问卷调查和访谈,研究正在执行的联合基金在设立和运行过程中值得汲取的经验及存在的主要问题,提出深化联合基金管理机制改革的建议,以期为完善联合基金管理机制提供参考。     

交通运输行业低碳多式联运路径优化研究

交通运输行业是仅次于电力行业的第二大温室气体排放源，近年来各国对其“低碳化”发展的关注不断提高，运输产业如何承担相应的低碳减排责任，积极变革寻求一种绿色低碳的运输方式成为行业发展的热点问题。低碳多式联运作为一种环境友好型的运输模式，通过综合多种运输方式的技术经济优势可以有效降低运输过程中产生的碳排放量，并逐渐被各大运输公司所关注。本文基于成本和时间双重约束下，将二氧化碳排放量纳入到多式联运研究中，通过碳价函数将二氧化碳的排放量换算为二氧化碳的排放成本，形成考虑整个运输过程的总成本，并在设定时间约束下，建立低碳多式联运优化模型，采用遗传算法求解，得出最佳低碳多式联运组合方式和路线，研究对基于企业层面如何建立多重约束下的低碳联运模式进行探索，并提出了相应的政策建议，研究结论对于促进我国交通运输业供给侧低碳结构性改革具有参考意义。     

黑龙江省综合运输体系的构建方案研究

论文系统分析了黑龙江省综合运输体系的现状,以及黑龙江省物流业特点和存在的问题,并在此基础上,结合黑龙江省的地域和交通运输模式的特性,在黑龙江省未来综合运输体系建设中构建综合运输枢纽、建立综合运输通道、完善综合运输网络等几方面做了较为系统的规划。     

地方高师院校高等数学教材选用模式刍议

文中针对地方高师院校高等数学教学过程中在教材选用模式方面所存在的一些实际问题进行了分析,提出了从保证教材的质量、遵循“够用、实用、能用”的原则、健全自编教材的编写、建立教材的评价体系等几个方面如何去完善教材的选用模式,实现因“材”施教。     

在校企合作模式下开展中职英语口语教学

目前,我国校企合作模式正在各个中职和高职院校大力推广,成为一种较为新颖、有创新性的办学模式。校企合作模式包括“订单”合作、“顶岗实习”等模式,对学校和企业的发展具有一定的推动作用。但是,校企合作模式的运用依旧在探索的过程中,其中存在不少亟待解决的问题。本文从校企合作模式下中职英语口语教学的角度出发,分析如何更好地开展中职英语口语教学,切实提高中职生英语语言的交际能力。     

新形势下中职院校传染病护理学教学改革策略

在新形势下中职院校传染病护理学教学中有很多好的方法,如“自学一辅导”模式教学法,PBL教学法,启发式教学法等。作为护理专业教师,要在教学的过程中不断吸收新的知识,不断创新．不断学习和探索用之可行的教学方法和模式。因此,本文对新形势下中职院校传染病护理学教学改革策略进行了探讨。     

基于混合式教学中《土力学》课堂教学改革的探索

本文以《土力学》课程为例,讲述从课程的特点、打通的途径、多元化教学设计等方面着手,探索课堂教学怎样做到“传授”与“多元化”的融合,以专业课程的教学作为载体,不断挖掘教学过程中的多元化模式,使得高校课堂能够充分发挥大学生们的主观能动性,在教学中不断探索更有效的途径。     

三化三制与多方协同：应急专业紧缺人才培养模式探索

为大力培养应急管理人才支撑我国应急管理体系和能力现代化建设,在分析应急管理紧缺人才现状及其培养存在的问题的基础上,结合新工科建设目标,不断探索应急专业紧缺人才的教学改革思路。研究结果认为,应急管理大学（筹）华北科技学院校区以搭建协同育人平台和“三化三制”人才培养模式为基点,以加强师资队伍建设和提升学生知识能力素质为中心,不断开展特色化的“3+1”实验班、开发应急类特色课程,从而促进应急类紧缺人才培养模式的新探索。这些改革探索经验具有一定的推广应用价值。     

学分制改革存在的问题与对策研究——以武汉S大学为例

自国内高校开始推行学分制以来,不断地进行改进和完善,在武汉的高校中,学分制教育走得较前。S大学在已有的基础上不断继续进行探索,为学年学分制向完全学分制、按学分制收费的新模式做了积极的准备。但在实践过程中仍然存在学分制在学生中普及度不高、选课资源不足、学生选课盲目等问题,需要各个部门在工作中共同探索和研究解决方法。     

数据治理中“打包式”知情同意模式的再检视

[目的/意义]“知情同意”模式一直是数据处理重要的合法性基础,但其在适用过程中也存在现实困境。我国《数据安全法》和《个人信息保护法》尚在持续完善之中,我国要深度参与全球数据治理,就需要关注“知情同意”的有关问题。[方法/过程]以谷歌公司因涉嫌违反欧盟《一般数据保护条例》而被法国国家信息与自由委员会开出巨额罚单一案为考察中心,从算法的特征、个人数据的多样性以及数据主体与数据控制者间的关系三个角度揭示“知情同意”模式存在的问题,从案件焦点回归现实困境,寻求改良现有“知情同意”模式的方法。[结果/结论]一方面要强化数据控制者的责任与义务,从外部监管、内部优化以及事后救济三个维度补充“知情同意”模式的效力,另一方面要引入“动态同意”模式,稳固“知情同意”模式的法律基础。