公路工程测量中实训教学改革

为了更好的提高公路工程测量实训教学效果和进行教学改革,本文以自动安平水准仪的实训教学为例,通过教师指导学生设计实训方案,做到学生为主体,教师为辅,充分调动学生实训的自主性,培养学生独立解决问题的能力,分析实训教学中易犯错误及改进方法,探讨公路工程测量中实训教学改革的新路径。     

机电一体化仿真实训平台开发与应用研究

本文针对高职机电一体化专业实训设备种类较多,设备购置、实训消耗费用高等问题,利用计算机虚拟仿真技术设计构建了仿真实训教学平台,并介绍了仿真实训平台开发和应用中需注意的问题。采用该平台,确保了学生有足够的实训工位,同时使学生的学习、考核突破时空限制,提高了教学效率,降低了教学成本,取得了较好的教学效果。     

提升学生钳工技能实训积极性浅议

学生对钳工技能实训认识的偏差、训练课题枯燥乏味等因素,严重影响着钳工专业学生技能实训积极性。为提升学生实训积极性,实现钳工实训教学目标,采取引导教育、开发新课题等措施。实施于实训教学,取得了较好地教学效果,提高了实训教学质量。     

中职计算机专业课程实训教学改革研究

文章通过理论分析方法,发现目前计算机实训教学面临教学内容滞后、学生质量参差不齐、学生参与度较低等问题,并提出建立全新的计算机专业课程实训教学,利用计算机技术完成线上线下混合式实训工作,利用技能大赛保证计算机专业课程实训教学效果等五种方法。     

高职工程测量实训教学对学生综合素质培养的探索

测量实训教学作为"工程测量"课程的重要组成部分,提高实训教学质量,不仅对该课程的整体教学效果,而且对培养学生的综合素质具有十分重要的意义。本文结合实训教学现状,提出实训教学中素质教育存在的问题,进一步阐述了在教学中如何培养学生的综合素质。     

模具专业项目化实训的研究与探索

介绍模具专业的传统实训项目及其发展,对实训项目的教学效果进行了较为系统的分析,从转变传统教学思想、激发学生学习兴趣、改进实践教学方法等角度阐述模具专业实训教学改革的整体思路,详细论述模具专业项目化实训的项目创设与实施过程。     

实训课程的混和教学改革探索

根据课程混改模式的要求,对实训课程进行混改建设,设计了实训课程的混改思路、混改教学组织形式等,并对实训课程实际教学实施过程进行了初步尝试,取得较好的教学效果。     

高职“模拟电子技术应用”项目教学实践——电视机装配与调试实训

教学改革是确保高职电子技术教学效果的重要措施之一。在电视机装配与调试实训课中教学失败,不重视教学方法改革是主要原因之一。现代实训教学,必须让学生与行业运作零距离接轨,感受企业经营模式。为增进教学效率,优化教学过程,改进学习方式,本文以参考文献为依据,浅析“模拟电子技术应用”项目教学法,优化电视机装配与调试实训课教学效果。     

如何提高电子线路实训课教学质量

本文探讨了中等职业教育电子和机电类专业的电子线路实训课程的教学方法与改进措施,并提出了培养学生的动手能力和科学态度,激发学生对电子线路实训课的学习积极性,提高电子线路课程教学效果的几个有效方法。     

加强中级维修电工综合实训的几点思考

本文介绍了笔者为加强电工实训在教学内容、教学模式、考核机制三方面的几点思考和做法,来达到提高电工实训的教学效果,增强学生的动手能力和操作技能水平的目的.     

3D打印技术在轨道交通装备拆装实践教学中的应用

通过分析轨道交通设备拆装实践教学的需求,提出应用3D打印技术构建设备模型并完成设备拆装实训的辅助教学手段,介绍了装备零部件数字化建模的方法、3D打印的过程以及利用打印模型完成拆装实践教学。教学实践表明,通过3D打印技术辅助设备拆装明显提高了拆装实训的教学效果,减少了对实际大型设备的依赖,也大大降低了实训成本。3D打印技术的应用使学生对设备构造及原理了解更加深刻,直接提升了学生工程实践和数字化创新设计能力。     

情境教学法在非金融专业投资理财教学中的应用

非金融专业投资理财教学的最大困难在于学生已有的金融学理论知识比较欠缺。教师无法使用针对金融专业学生的讲授方式。单纯的理论讲授和公式推导不足以激发学生的学习热情。教师必须较多地采用直观的情境教学设计,帮助非金融专业的学生熟悉实用的理财技巧。实践证明,情境实训有助于改善教学效果。     

浅谈钳工实训化课堂

实习教学是技校教育的重要环节,而课堂教学又是引导学生学习的重要组成部分。钳工是以手工操作为主,加工各种工具、零件、样板等等,课堂设计的好坏,直接影响教学效果。能否充分发挥实训化课堂的功能,对提高学生分析问题、解决问题和知识应用能力,有着十分重要的意义。     

情境教学法在非金融专业投资理财教学中的应用

非金融专业投资理财教学的最大困难在于学生已有的金融学理论知识比较欠缺。教师无法使用针对金融专业学生的讲授方式。单纯的理论讲授和公式推导不足以激发学生的学习热情。教师必须较多地采用直观的情境教学设计,帮助非金融专业的学生熟悉实用的理财技巧。实践证明,情境实训有助于改善教学效果。     

《基础会计》实训教学中引入ERP沙盘模拟的探讨

《基础会计》课程是会计专业的入门课程,《基础会计》实训是会计专业实践课程的起始环节,对引导学生会计入门非常重要。目前《基础会计》课程及其实训课程教学效果较差。因此,提出了在实训引入ERP沙盘模拟的新的实训方式,分析了ERP沙盘模拟的特点,应用的现实意义以及实训设想等,以期增强学习效果。     

保险业务模拟软件辅助下实训教学的应用——以“保险经营管理学”课程为例

通过对传统教学和实训教学作对比,选择了具有绝对优势的实训教学作为学习"保险经营管理学"课程的教学方法,并采用保险业务模拟软件作为实训教学的辅助工具,为学生将理论付诸于实践提供有效的渠道,让学生在实践中充分理解保险经营管理过程中的各个流程及重要的知识点。实训教学和保险业务模拟软件相结合可以使"保险经营管理学"课程的教学效果达到最大化。     

精雕产品设计与生产实训课程教学改革与实践

实训教学是高职教育的重要环节,在对精雕产品设计与生产实训课程教学改革的实践中,在课程教学模式改革中,有机地结合了理论和实践部分的内容,突出了校外实践环节设计,并对教学方法和考核方式等方面进行了改革和实践,课程对学生在知识能力、专业能力、社会方法能力三个方面进行训练和培养,取得了良好的教学效果。     

论中职护理专业技能实训的改革初探

护理专业技能实训教学在整个教学环节中占有主要位置,此种教学模式是培养护理专业学生护理技能的关键手段,然而目前在我国中职护理专业在实训教学方面还存在很多的问题,促使教学护理实训教学效果不理想,对此,本文结合自身多年的工作经验谈谈实训中存在的问题及解决措施,仅供参考。     

热议模拟实谢在刑事侦查教学中的运用

模拟实训教学方式,符合公安院校侦查专业培养应用型专门人才目标,通过模拟实训的教学组织、教学实施和成绩评定等环节在侦查学教学中的应用,能够增强学生的实际操作技能,提高教学效果,实现侦查学教学目的.     

口腔医学生实习前强化实训项目的设计与实践

口腔医学作为实践性非常强的专业,特别强调实习的重要性。为了提高学生的实习效率,在校期间的实训课应尽可能贴近临床。将情景教学、PBL教学法相结合,利用便捷的视频录制,可以增强学生学习兴趣,进而提高实训课教学效果,帮助学生更快地进入实习生角色。