大型体育场馆LBPF融资模式的风险和收益分析

摘要：应用文献资料法、专家访谈法等研究方法对大型体育场馆融资模式的风险和收益进行研究。研究认为：LBPF融资模式下,大型体育场馆建设最重要的两大问题就是盈利和风险;由于大型体育场馆LBPF融资模式的特性,不确定的因素贯穿于整个项目的实施过程,与此同时,在项目的整个生命周期,对于风险的识别工作也应连续、动态地开展,其所有风险因素可分成宏观、中观、微观;在LBPF融资模式下,大型体育场馆项目的风险分担原则是：在保证项目经济平衡的前提下,考量各风险承担方（政府和经营伙伴）的风险承担及管理能力,并根据承担能力来分配项目风险;在大型体育场馆的策划决策阶段,面临的最重要任务是投融资,有关主体之间的博弈主要是政府部门和社会投资方之间的二者博弈。     

论散货船的多样化市场战略

以散货船经营多样化来减少市场风险已是航运界的共识，但如何定量分析多种海运项目搭配的最佳组合，是一个值得探讨的问题。笔者试图从船公司投资／营运决策着手，论证多样化经营的效果以及定量分析在不了解船东的风险反感程度条件下，如何制定散货船风险性经营的最优多样化策略。     

高质量发展视域下社会稳定风险评估的制度调适

高质量发展已成为我国当前及今后一段时间内经济发展的重要目标.注重发展的"质"对稳定的社会环境提出了新要求.我国现行社会稳定风险评估主要通过风险识别、风险分析等一系列操作程序综合得出相应的风险等级,以作为重大事项行政决策的重要依据.社会稳定风险评估制度作为新时期社会治理的重要制度创新,符合国家治理现代化的内在要求.然而在制度落实的过程中,实施范围不明确、风险识别过程不全面、风险评判标准不科学及风险沟通较为片面等问题逐渐暴露,影响了评估结论的科学性、重大事项行政决策的合理性.为适应高质量发展要求,可从参与职能、法定程序、评估责任及制度体系等层面进行相应完善.     

中国现代化进程中的不确定因素

本文所称的不确定因素,是指在未来的几年甚至几十年中的发展过程中,我们有可能遇到的一些挑战或者一些潜在的危险,这些统统称之为不确定因素。本文列举出四种不确定因素并做出论述,指出在政治方面、经济方面、社会方面中国的现代化过程中强调不确定因素的现实意义,即争取较充分的时间来应对这些不确定因素,以保证国家现代化的顺利实现。     

研究性学习的实施策略探究

在研究性学习实施的过程中,由于理论研究和实践条件的限制,出现了许多难以避免的问题,而妥善解决这些存在的问题,推进研究性学习改革,必须加快研究性学习建设的规范化步伐.     

ERP项目风险管理模型探析

从ERP实施项目的全生命周期的各个阶段入手,将项目风险管理分为风险识别、风险评估、风险应对三个子过程,并引入风险监控机制,建立了基于全生命周期的ERP项目风险管理模型.通过对企业在ERP项目准备、实施及运行阶段中存在的风险因素分析,从众多的风险分析方法中找出对项目本身以及所处阶段有针对性的方法,给出有效规避风险的对策与建议.     

少先队活动课程实施中的误区及突破策略探析

自2015年9月教育部印发《少先队活动课程指导纲要》以来,许多学校重视与加强少先队活动课程建设,努力实施有质量、有效果的少先队活动课程.然而少先队活动课程在实施过程中往往陷入一些误区,主要是少先队活动课程实施时间上难以保证、实施空间局限于教室、实施过程中行动主体错位以及实施方式上动感与课感的结合力度不够等.本文对这些误区进行分析进而提出突破策略,以期小学少先队活动课程得以有质量、有效果的实施.     

浅析房地产估价外部风险

随着房地产市场的发展,房地产交易频繁.由于房地产市场参与者对房地产信息掌握的不对称性,房地产交易对于房地产估价具有依赖性.而在价格估算的过程中,由于估价机构、估价人员以及国家政策因素、房地产市场的波动等的不确定性都会造成估价结果与真实价值的偏差,带来房地产估价的风险.     

浅析政府投资建设项目建设管理中存在的主要问题及改进措施

在政府投资建设实施过程中,由于管理制度不健全,部门和人员不落实,法制观念淡薄,项目建设中存在许多问题,突出表现为工程造价控制不力,造成工程造价高估冒算,财政资金使用效益下降,甚至滋生贪腐问题。因此,强化政府投资项目管理迫在眉捷。本文试图从审计发现的问题入手,从体制、机制、制度层面提出解决问题的方法,供阳关政府机构提供参考。     

短缺时代的理性——论大型公共体育设施国民经济评价的必要性与实施方法

选择国民经济评价研究领域中一个崭新的研究主体——大型公共体育设施,充分论证了大型公共体育设施国民经济评价的必要性,并在对一般建设项目传统国民经济评价方法总结归纳的基础之上,初步提出具有行业项目属性、合理规范的大型公共体育设施国民经济评价实施方法。     

新时代我国社会主要矛盾与体育发展

摘要：党的十九大报告中指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。以习近平关于“新时代我国社会主要矛盾”的论断为指导,运用文献研究,现有统计资料分析和矛盾分析等方法进行逻辑论证,厘清新时代我国社会主要矛盾与体育发展之间的关系。研究发现：多方面的数据显示我国体育发展仍不充分,且从领域、地域和资源等角度看均存在不平衡的问题;良好的体育发展对人民的“美”“好”生活施加正效应,而不平衡不充分的体育发展对人民的“美”“好”生活施加负效应。只有明确、重视和着力解决体育发展的不平衡不充分问题,并发挥体育在“健康中国2030”战略与“美丽中国”建设中的作用,体育的发展才能有助于满足人民日益增长的美好生活需要,有助于解决新时代我国社会的主要矛盾。社会主要矛盾的变迁,引起社会发展的主要任务的改变,体育发展的主要目标不能违背社会发展的主要目标,厘清新时代我国社会主要矛盾和体育发展间的关系,可为我国体育发展的目标制定提供参考。     

金东世纪城房地产项目风险分类与识别

针对金东世纪城住宅小区项目的风险管理现状,本文对该项目的开发决策、开发前期、建设、租售等整个投资风险管理全过程进行研究,并在研究中遵循风险识别、风险评估、风险控制的风险管理思路。采用市场调查法、专家意见法及核检表法,从定性判断和定量分析的角度,对该房地产项目一、二级风险进行风险识别,并分析了影响金东世纪城住宅小区项目投资风险的种种因素。     

浅谈基建审计在实施阶段的质量控制

审计质量是审计工作水平的综合反映和集中体现,由于审计目的和审计内容的独特性,致使基建投资审计项目在实施阶段的质量控制具有其独特的一面。本文时基建投资审计项目在实施阶段中特殊的质量控制进行了分析探讨。当然,要保证审计项目的质量还必须把好其他审计阶段的质量关。另外,全过程、全方位的质量控制还要求审计人员持深入、细致、严谨、扎实的态度,运用科学的审计技术和方法,防范来自各方面的审计风险,只有这样才能更好地发挥审计的作用。     

体育翻译后备人才培养模式研究——以成都体育学院为例

以体育翻译人才的现实需求与成都体育学院外语系体育翻译后备人才培养模式探索的互动发展为基础,从人才培养模式的设计理念、设计思想以及实施效果三方面论证了以社会需求为导向,以能力发展为目标,构建复合式、应用型体育翻译后备人才的培养模式.     

浅议投资项目评价

投资活动涉及面广,影响因素多,一旦决策失误,将造成难以估量的损失。为降低投资风险,必须在项目实施前进行投资项目评价。本文分析了投资项目评价存在的问题并提出了相应了对策。     

高职商务英语专业项目式毕业设计模式探索与实践

近些年来,许多高职院校商务英语专业毕业设计都或多或少地进行了改革,从形式单一的英文毕业论文走向形式多样的毕业设计,例如调查报告、翻译实践报告等。本文在分析了台州职业技术学院商务英语专业毕业设计存在问题的基础上,探讨项目式毕业设计的形式、实施办法以及实施体会,并提出进行项目式毕业设计的一些建议。     

如何培训国内承包商

作为承包商的中国公司初次到一个国家开展工程项目建设,前期工作准备一般不充分,不熟悉当地的情况,工作开展较慢,甚至短期内无法开展工作.作为业主的中方人员从石油开发项目运作的整体情况出发,就和该项目有关的该国知识对中国的承包商进行培训,帮助承包商尽早适应环境,保证项目顺利实施.     

国外农业生物技术发展趋势综述

美国F＆S公司,1994年6月完成了一项关于农业生物技术产业市场的研究报告.报告预测从1995年起将成为一个转折点,该产业将从其创立初期的停滞期增长转入缓慢但稳定的增长期.报告明确指出,在过法的十年中,农业生物技术的商品化应用远未达到预期效果.其主要原因是由于生产抗虫玉米、抗旱小麦和其它同类产品中所遇到的巨大技术障碍,其中也由于产业化失败遭到反对派舆论的攻击,某些州甚至还颁布了限制一些农业生物技术产品销售的法令.     

中小型企业融资难问题研究

中小企业是我国国民经济的重要组成部分,在保持国民经济持续增长、促进市场繁荣、维护社会稳定、增加技术创新等许多方面发挥了举足轻重的作用.但是,由于中小企业资本规模小、财务制度不健全、内部控制不完善,金融机构体制政策上的失衡、信息不对称、融资渠道不畅通,政府部门的扶持力度不够、相关法律法规不完善等因素,导致中小企业资金短缺、融资困难.因此,中小企业要加强财务制度的建设、完善内部管理、提高管理水平,增强中小企业抵御市场风险的能力;金融机构要完善体制、加强信息交流、拓宽融资渠道;政府要建立中小企业扶持政策体系、完善相关法律法规,从而解决中小型企业的融资困难问题.     

论高职院校劳动教育的实施:现状、原则及路径

劳动教育是高职院校立德树人根本任务的重要内容之一,高职院校拥有实施劳动教育的天然条件和功能优势,但在教育实践中,由于对劳动教育认识的偏差,劳动教育存在地位边缘化倾向、学生劳动价值观念不强、劳动教育效果不明显等问题。高职院校要始终坚持育人导向,遵循将劳动教育与专业教育结合、与德育工作结合、与创新创业教育结合、与社会实践结合的原则,通过建立协同教育机制、完善多层级考核评价机制、重构劳动教育课程体系、打造劳动育人实践项目、深化校内外实习实训基地劳动锻炼、优化学校劳动教育文化氛围,充分发挥劳动教育在培养全面发展的新时代高素质技术技能人才中的作用。