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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
比尔把他的助动车作价100美元卖给汤姆。骑了几天,汤姆发觉它已相当破旧,于是以80美元又卖还给比尔。第二天,比尔又把它作价90美元卖给赫尔曼。比尔的总利润是多少?  相似文献   

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1.王叔叔在家电公司担任部门经理,他负责的这个部门主要销售洗衣机和电冰箱。  相似文献   

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二次函数是描述现实世界变量之间以及某些单变量最优化问题的重要数学模型。中考通常通过创设丰富的实际情景,将二次函数问题融入到具体的实际问题中,考查同学们利用二次函数解决最优化问题或其他实际问题的能力。中考试卷中的这类问题往往是由课本中的一些题目变形而来。本文以北师大版教材《数学》九年级下册第二章第7节中的题目为例。向同学们介绍这类问题的共性和解法。  相似文献   

5.
长方体和正方体的体积教完后,郭老师给同学们出了一道思考题:现有一张长16厘米,宽8厘米的长方形铁皮,请你把它做成一只深为2厘米的长方体无盖铁皮盒子(焊接处及铁皮厚度不计),这个铁皮盒子最大的容  相似文献   

6.
例:四个人年龄之和是77岁。最小的10岁,他和最大的年龄之和比另外二人年龄之和大7岁。最大的年龄是多少岁?(北京市第二届小学生迎春杯数学竞赛试题) 这是一道求年龄的和差应用题。  相似文献   

7.
辅导老师张老师在黑板上写了一个数:115,要求把115拆成两个两位数,且使组成这两个两位数的四个数字各不相同,它们相乘的积最大是多少?谁先做好可写在黑板上。  相似文献   

8.
人教版四年级数学第九册“基础训练”后面的总复习上出现这么一题:请用5、3、0和小数点组成一个最大的小数与一个最小的小数。  相似文献   

9.
问题:39个连续奇数的和是1989,其中最大的一个奇数是多少?(北京小学数学奥赛复赛试题)这是一道求等差数列中最大数的计算题。特点是已知39个连续奇数的和与隐含前后相邻二数的差都等于2(叫做公差),构成等差数列。要求其中最大的奇数是多少。关键是弄清这39个连续奇数的第1个数(首项)不一定是1,熟悉这类等差数列的特征和求某数(某项)的通项公式。特征:①连续奇数中的最大一个数=最末一个数(叫做末项)。②平均数=这列数的和÷数的个数。③等差数列的平均数=这列数的中位数(即处于中心位置的那个数)。公式:要求项=已知项+(要求项序数-已知项序…  相似文献   

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问题:试将20表示成一些合数的和,这些合数的积最大是多少?(全国小学数学奥林匹克竞赛决赛题)这是一道求合数积最大的问题。解题关键是弄清质数与合数的意义,寻找合数积最大的计算规律。意义:①一个数如果有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数。例如:2、3、5、7、11都是质数。2是最小的质数。②一个数如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数。例如:4、6、8、9、10、12都是合数。4是最小的合数。试算12=4+8=6+6=4+4+4(都是合数的和),合数积:4×8=32,6×6=36,4×4×4=64,以64最大。于是得出以下规律。规律:如果把一个数拆分成若干个…  相似文献   

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这是一道很多人都熟悉的题目:  相似文献   

13.
一些教师质疑磁流体发电机回路中电流的计算问题,本文就此问题从磁流体发电机两极板问的某一截面出发,分析和计算通过这一截面的电量,最后给出电流的计算公式。  相似文献   

14.
在小学数学教学中,会遇到很多让人疑惑的问题。这些问题很容易使人产生争论,但争论却没有一个令人信服的结果。现提一两个这类的问题,  相似文献   

15.
一些教师质疑磁流体发电机回路中电流的计算问题,本文就此问题从磁流体发电机两极板间的某一截面出发,分析和计算通过这一截面的电量,最后给出电流的计算公式.  相似文献   

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同学们对解数学竞赛题的思路很感兴趣,杜博士特举例和大家共同分析。例:三个连续自然数的和是231,这三个数中最大的一个是多少?(江西省小学生数学比赛选拔赛试题)这是一道有关平均数的计算题。特点:已知三个连续自然数的和,要求这三个数中的最大数是多少,关键是弄清三个连续自然数的特征、平均数的计算公式和平均数与三个连续自然数之间的关系。如1、2、3与6、7、8两组数,都是三个连续自然数。后一个数比前一个数多1。若把中间数作参照数,开头数最小,等于中间数减1;末尾数最大,等于中间数加1。特征:如果已知中间数。那么,三个连续自然数中的…  相似文献   

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如图,把1、2、3、4按适当次序分别填入第二行的4个方格内,使得每列两数之差(大数减小数)共4个差数两两不同,那么第二行所显示的四位数的最大可能值是多少?  相似文献   

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到底是多少     
某学校食堂门口旁贴出一张寻物启事:春眠不觉晓,风吹衣裳跑。若有捡到者,酬谢定不  相似文献   

19.
答案是多少     
凯迪博士在宾夕法尼亚大学教授人际关系学。每学期第一节课,他总要在黑板上写下两个数字——4和2。然后他问学生:"答案是多少?"很多学生抢着回答:"6!"博士笑着摇摇头。有一些学生毫不示弱:"2!"博士再次摆摆手。有学生很得意地站起来说:"哈,我知道了,答案是8!"  相似文献   

20.
答案是多少     
凯迪博士在宾夕法尼亚大学教授人际关系学。每学期第一节课,他总要在黑板上写下两个数字--4和2。然后他问学生:“答案是多少?”
  很多学生抢着回答:“6!”博士笑着摇摇头。
  有一些学生毫不示弱:“2!”博士再次摆摆手。
  有学生很得意地站起来说:“哈,我知道了,答案是8!”
  凯迪博士微笑不语。  相似文献   

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