“柿把儿”老师

他姓赵,个子很矮,肯定比拿破仑高不了几厘米,满脸的青春痘,小小的眼睛上戴一副近视镜,厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。第一堂语文课,他自我介绍说:我嘛,就这副尊容,是吧?好也好不     

“柿把儿”老师

他姓赵，个子很矮，比拿破仑肯定还矮几厘米。满脸的青春美丽豆，小小的眼睛上罩副近视镜。厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。     

“柿把儿”老师

他姓赵，个子很矮，比拿破仑肯定还矮几厘米。满脸的青春美丽豆。小小的眼睛上罩副近视镜。厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。     

“柿把儿”老师

“柿把儿”老师本姓赵,个子很矮,比拿破仑肯定还矮几厘米。满脸的美丽青春痘。小小的眼睛上罩副近视眼镜。厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。上第一堂语文课时,他自我介绍说:“我嘛,就这副尊容,是吧!好也好不到哪里去,差也差不到哪里去。是吧!”有的同学做了统计,就那一堂     

“柿把儿”老师

"柿把儿"老师本姓赵,个子很矮,比拿破仑肯定还矮几公分。满脸的青春美丽痘。小小的眼睛上罩副近视眼镜。厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。     

“柿把儿”老师

他姓赵,个子很矮,比拿破仑肯定还矮几厘米。满脸的青春美丽痘。小小的眼睛上罩副近视镜。厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。第一堂语文课,他自我介绍说:“我嘛,就这副尊容,是吧!好也好不到哪里去,差也差不到哪里去。是吧!”就那一堂课,有心的同学做了次不完全统计,他总共说了180个“是吧”,平均每分钟4个。于是大家暗地里叫他“是吧”老师。因“是吧”与“柿把”谐音,而这里多的是柿子,大家就管他叫“柿把儿”老师。以后上课,他在上面说一个“是吧”,同学们在下面学一个。有时,他还没说“是吧”,同学们就先说了。他很生气,却不好发作。谁叫他满…     

“柿把儿”老师

他姓赵,个子很矮,比拿破仑肯定还矮几厘米。满脸的青春美丽痘。小小的眼睛上罩副近视镜。厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。     

“柿把儿”老师

他姓赵，个子很矮．肯定比拿破仑高不了儿厘米，满脸的青春痘．小小的眼睛上戴一副近视镜．厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。     

《“柿把儿”老师》赏读

他姓赵,个子很矮,比拿破仑肯定还矮几厘米。满脸的青春美丽痘,小小的眼睛上戴副近视镜,厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。     

《“林把儿”老师》阅读

①他姓赵，个子很矮，比拿破仑肯定还矮几厘米。满脸的青春美丽痘。小小的眼睛上罩副近视镜。厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。     

180个“是吧”——《“柿杷儿”老师》赏读

这是一首讴歌师生至诚至爱的颂歌。我们说,单“相思”也是一种爱,但毕竟不完美,缺乏诗意,只有彼此相互的爱才能构成爱的完美、爱的整个世界。文首以肖像描写给读者描绘出一个比拿破仑还矮几厘米、小眼睛、厚嘴唇的标准的“丑”男子,一个罕见的“丑”老师。作者为什么     

过把老师“瘾”

教师,有其职业的魅力。即使在被人们最看不上眼的年代,愿当老师的也不乏其人。也许还没想到什么抱负,也谈不上什么境界,只是一种性格或情趣的契合吧。     

“老师,在我这儿”

一天,我带了一本画册放在活动室的桌上,就去接待来园幼儿。不一会儿,便听到争夺吵闹的声音,回头一看,天哪!画册已被撕拉得不堪一看。我顿时责怪自己的粗心,更意识到不可疏忽对幼儿进行文明行为的教育。于是很快跑过去,可惜而又自责地说:“真可惜!多好看的画册撕碎了,是老师不好,没对小朋友讲清楚老师桌子上的东西     

“别把老师当成什么”

去年10月15日,韩寒在南京签名售书后答记者问,有一番惊世之语: “老师就是那些北大、清华、复旦没考上,落到什么师范;师范中学习好的都不当老师,考研;当老师的就是那些中、低级的,学习不怎么好的。也别把老师当成什么,什么太阳光底下的职业,什么呀……我看老师更应注意素质教育。”好像说此话时,还带着满脸的不屑……这混小子,简直不知天高地厚!自己学习不好,七门功课科科红灯,居然还敢对我们冷嘲热讽?笔者作为一名老师,乍听韩寒这番话,不觉义愤填膺。我们是“人类     

三儿老师

车祸之后,三儿的腰就慢慢地弯下去。 同学们取笑他：“罗锅!罗锅!”三儿扶着弯弯的腰,眼泪不住地流。三儿回家冲娘哭。娘说：“三儿,擦干泪,不要哭。罗锅怕什么？腰罗锅不要紧,只要做人不罗锅就行。”     

吃黄瓜别扔“把儿”

黄瓜是家庭餐桌上的“常客”。吃黄瓜时,注意不要把“黉瓜把儿”扔掉。这是因为,“黄瓜把儿”含有较多苦味素,名味成分为葫芦素c,是难得的排毒养颜食品。动物实验证实这种物质还具有明显的抗肿瘤作用。     

“撒把儿”叔叔变了

“撒把儿”是我们厂洼街7号院物业的一位叔叔的外号。为什么叫他“撒把儿”?因为“撒把儿”叔叔上班总是优哉游哉,经常不见踪影。见到我时,他总爱逗我:“小嘎巴豆子,作业写完了么?”可是有一天他变了。     

"柿把儿"老师

老师是我们一生中永恒的风景……“柿把儿”老师本姓赵，个子很矮，肯定比拿破化还矮几公分。满脸的青春美丽痘，小小的眼睛上罩副近视眼镜，厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。     

让学生过把“老师瘾”

现在小学英语教学知识容量大,学生对以前所学的知识很容易遗忘.针对这样的情况,我决定采用一种有效的方法来唤起学生的记忆,激起学生学习的热情,于是我想到了在上课后的前五分钟上做章,让学生过把“老师瘾”.     

把“整个儿”的语文还给孩子

语文课堂教学,应该提升教师自身素养,把“整个儿”的语文还给学生,让学生在主动参与中提升和形成自身的语文素养。本文针对目前一线小学语文教学中存在的问题进行自我剖析,力求从“被凌迟的语文”中寻求破译之道。