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随着教育改革的持续深入发展,人民群众对优质教育的需要也越来越迫切,名校的建设与发展也不容回避地摆在每一个关心教育发展、思考学校出路的教育工作者眼前。一般学校要“争名”“显名”,已有名校要“正名”“扬名”,彼此竞争,彼此超越,形成了百舸争流、红火热闹的教育景观。在这种现象的背后,掩饰不了理陛的匮乏与精神的苍白。名校究竟能不能一夜打造而成?名校之“名”有何用场?名校发展必须具备哪些要素? 相似文献
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幼儿期是学习语言的最佳期。幼儿教师必须抓紧这个时期努力发展幼儿的语言,使他们在入小学前具备足够的语言能力,受益终生。如何把握住这一关键时期,使孩子的口语表达能力得到迅速发展?根据幼儿好奇心强、抑制力差、神经系统的兴奋与抑制往往不平衡等生理、心理特点,课堂教学形式不能呆板单调,必须经常变换,采取多种形式提高幼儿的学习兴趣,变被动接受为主动积极思考,以达到完成语言教学任务之目的。 相似文献
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“宽容”和“严格”这两个词语在我们小学教师口头和笔头出现的频率日益增加,但何为“宽容”,何为“严格”?如何“宽容”,如何“严格”?若我们对这些基本问题都知之不多、知之不深,又怎能应之有术,行之有效? 相似文献
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本从经济、政治、军事、化、外交等多个现实角度和实践“三个代表”的现实政治层面上剖析了新世纪完成祖国统一的紧迫性,探析了台湾问题不能无限期拖延的诸多原因,指出祖国统一能够而且必须早日实现。 相似文献
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当学生犯错时,教师应如何应对和处理?这时,批评甚至惩罚,都是回避不了的教育方式,但如何批评、怎样惩罚,却是一门颇费心思、更见功力的艺术,那么,如何更好地应对学生的错误行为呢?下面一组文章为教师提供了可资借鉴或必须引以为戒的理念和方法。可资借鉴的有:秦选强老师的“惩罚创新实践”,陈松信老师惩罚违纪学生的“四策略”,齐美利、 相似文献
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在当今的数学教学中.问题解决已被看作数学学习活动的核心.何为“数学问题”呢?根据《心理学大词典》的解释.数学问题是指对人具有智力挑战特征的.没有现成方法、程序或算法可以解决的情境。它具有三个显著的特点:一是障碍性.即问题与困难密切联系.学生不能直接看出问题的解法和答案.必须经过深入的研究与思考才能得出其结果:二是可接受性,即它能激起学生的学习兴趣.学生愿意运用已掌握的知识和方法去解决:三是探究性.即形成的方法不能解决.学生在问题解决的过程中必须进行探索与研究。 相似文献
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我们必须弄清楚,究竟是实施课程改革影响了升学率,还是没有真正落实课程改革影响了升学率?改革中出现的问题究竟是要靠“向后转”来回避,还是要靠“向前进”来解决? 相似文献
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语文课堂教学的难点突破是每个语文老师每节课都必然会碰到也都回避不了的问题,它在很大程度上决定了语文课堂教学能否取得成功。那么该如何去突破语文课堂教学中的难点呢?课堂教学难点的突破,首先取决于教学难点的定位。而教学难点的定位,必须根据学生的生源特征来确定,因生制宜而不能人云亦云。 相似文献
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新课程背景下中小学教师教学研究有用性浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,在新课程全面深入推进中,如何才能突破长期以来形成的教与学一系列固有理念、习惯性、确定性和平衡性,这是每位中小学教师在教学实践中无法回避且需长期探索解决的现实问题,它迫切要求中小学教师必须从“教书匠”的角色中挣脱出来,成为“研究型”教师。那么,什么样的教学研究才是有用的教学研究呢?对此,中小学教师必须首先有清醒、明确的认识, 相似文献
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一、何为情智语文?
何为情智语文?这是首先要弄明白的问题。在回答这一问题之前,我先说说对“情”与“智”的认识。 相似文献
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刘云平 《中学政治教学参考》2012,(9):22-23
思想品德课作为一门开放性课程,必须面对现实,而不能刻意回避复杂的社会问题,因此在课上常常会出现一些所谓的“高”“深”内容,如“公平”“正义”等为主题内容的课。2012年浙江省初中思想品德“疑难问题解决”培训中,来自宁波的郑乐安老师展示了“公平是社会稳定的‘天平”’一课,她用贴近学生的生活化事例,放低起点,逐步引导,层层... 相似文献
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在中学课堂中,我们发现有许多中学生由于这样那样的原因而不能安心于学习或不能顺利地学习,其学习活动不能很和谐地与教师教学活动相配合。他们的行为不但妨碍了自己的学习,而且有时还干扰了教师的教学和其他同学的学习,直接影响课堂教学质量的提高。美国心理学家称之为“课堂问题行为”。 那么,在现阶段,中学生课堂问题行为有什么特点?产生的原因是什么?如何把一个有课堂问题行为的学生转变成有效的学习者?笔者针对这些问题并结合自己的教学实践,提出自己的看法。 一、课堂问题行为的特点分析 我国心理学家根据调查研究认为,现… 相似文献
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培养学生做什么样的人,使学生形成什么样的情感、态度和价值观,这是任何教育都回避不了的问题,而且是必须优先解决的问题。科学技术既能造福于人类也可能给人类带来问题甚至灾难,只有依靠人文精神才能驾驭科学技术,使之为人类和为社会服务。物理作为一门自然学科,教材中存在着丰富的人文素材。 相似文献
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高校课改在计算机公共课中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
现在的教学模式已经满足不了现今社会的人才需求,为了解决这一问题,提出了课改,而其中起主导作用的是课型的使用。在我省的课改中,课型主要指的是“研究型”、“体验型”、“咨询型”、“辩论型”、“案例型”和“参与型”这“六课型”。计算机公共课是学生在大学中必须学习的一门课程,而且在学生以后的工作中也有重要的作用,因此,如何教好这门课就是一个值得研究的问题。 相似文献