二十一世纪的第一个敌人

９９９年１２月３１日的最后一秒之后,所有的电子计算机都会遇到麻烦。计算机的“千年问题”到底会给人类带来怎样的损害,现在还难以言说和估量,不少国家或组织投入巨资对付千年虫,说明它的影响不会太低。一些个人或家庭也在忙于为应付千年虫做准备。据说,美国克莱斯...     

网络讲座之一 计算机网络及Internet和Intranet

一、计算机网络1 计算机网络的产生和发展194 6年世界上第一台计算机 (ＥＮＩＡＣ)在美国宾夕法尼亚大学诞生。在计算机发展的最初几年 ,计算机与通信没有任何关系 ,人们只是在昂贵的、体积巨大的单机上使用。 1954年 ,一种被称之为收发器(ｔｒａｎｓｃｅｉｖｅｒ)的终端问世 ,人们使用这种终端通过电话线与计算机相连 ,从而实现了计算机的多用户远程使用。 1962年出现了第一个计算机与通信相结合的产物———美国半自动地面防空系统 (ＳＡＧＦ) ,它可以将远距离的雷达和其它测量控制设备信号通过通信线路汇集到一台ＩＢＭ计算机里 ,进行集…     

中小学计算机课程的沿革与反思

一、计算机教育的课程设置问题尽管计算机的出现是在１９４６年,但是,那时它主要是一种用于科学计算的高级设备。直到６０年代,计算机才开始进入中小学。到了７０年代中期以后,微型机的出现与应用,使以计算机为代表的信息技术开始在中小学普及。（一）学术界的讨论从计算机进入中小学教育一开始,学术界就提出了一个重要的问题：中小学是否要开设计算机教育课程,它们的目标与内容应该是什么？几十年来,学术界的信息技术教育观念不断变化,大致可以分为如下几个观点。１．计算机文化观。最早讨论计算机教育目标的一部分学者提出,计算…     

计算机基础实践教学的探索

在职业学校的计算机教学中,计算机基础教育是一项基础文化教育和人才素质教育,是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育,其教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能。经过几年的教学实践,发现在计算机基础教学中,利用计算机优势,进行实践教     

计算机辅助教学效果分析——美国华脱福特学校调查

计算机用于教育,在国外工业发达国家已经有三十余年的历史。在我国,如果从1982年原教育部通知在全国五所大学附中试验开设计算机选修课,从而开始了有组织有领导的计算机教育试验算起,至今还只有七年的经验。由于八十年代以来微机技术的急速发展,社会上应用计算机日益普及,使教育领域应用计算机的可能性和必要性大大增强。不仅是发达国家,就连发展中国家都如是。人们相信计算机在普通教育中的大量使用,不仅会引起某一门学科或教学方法上的局部革新,而且可能引起教育领域一场全局     

一个培训学校的昨天 今天 明天——访北京长城计算机学校校长陈德福

1997年,应该被所有中国人记住的一年。在这一年的7月1日香港顺利回归祖国。也就是在这一年的7月13 日,经北京市教委批准(京教社证字F91144号)长城计算机学校在海淀图书城昊海楼成立。八年过去了,如今的长城计算机学校在北京凤凰岭风景区建立了占地30亩,     

我国计算机教育的现状与对策

自1946年第一台电子数字计算机诞生以来,计算机的发展经过了第一代电子管计算机(1946～ 1958年)、第二代晶体管电路计算机(1958～ 1964年)、第三代集成电路计算机(1964～ 1970年)、第四代大规模集成电路计算机(1971年至今),短短60多年的发展,计算机已经极大地影响和改变了人类的生活.在人类的科学史上,没有哪一门学科像计算机学科这样,集这样多的贤哲智慧,对人类社会产生如此深刻的影响.     

高校第一学期计算机公共课教学改革的探索

一、引言教育部规定,从2001年开始用5到10年的时间在中小学实行计算机普及信息技术教育。按此规划,全国各中小学相继开设了计算机信息技术课程,其内容与高校《计算机文化基础》课有许多重复内容,因此许多大学生在入学时就已经具备了许多计算机知识。这就给我     

如何增强初中计算机课堂教学效果

在九年义务教育的农村中学,计算机操作课是相对比较薄弱的学科,如何提高初中计算机课堂教学效率成为许多计算机老师必须解决的问题。计算机学科和其他学科比较,存在着很大的差别,它是一门实践性较强的学科,一节课要使学生尽可能学到更多的计算机知识,操作熟练,需要教师花费大量心血。因此,如何增强计算机课堂教学效果值得探讨。     

小学信息技术教学的几点建议

计算机作为信息时代的一个标志,21世纪不懂计算机的人将是真正的文盲。在这种情况下,作为一名信息技术专业的教师,就肩负起了一个历史的重任。那么,如何让小学生掌握一定的计算机专业技能？这将是一个艰难且具体的问题。我是一名工作了六年的信息技术教师,在这六年多的教学实践中,我感触颇多,对于小学生学习计算机,我希望提上几点建议,和大家相互探讨。     

未来的DNA计算机

基于DNA生化反应的计算机称为DNA计算机,由于其采用一种完全不同于传统计算机的运算逻辑与存贮方式,DNA计算机在解决某些复杂问题时具有传统计算机无法比拟的优势。1 DNA计算机提出的背景DNA计算机诞生于1994年,发明人是莱昂那多·阿德莱曼(Leonard Adleman)。美国南加州大学的计算机专家阿德莱曼在阅读一本名为《基因分子生物学》的书籍时,突然意识到人类的细胞与计算机存储信息的方式非常类似。计算机以二进制的“0”和“1”两个数字进行数据存储,而生物的DNA则以A、T、C和G四个字母代表的四种核苷酸作为基本结构。这年11月,阿德莱曼在《科学》杂志上公布了他的DNA计算机理论,并成功运用DNA计算机解决了一个复杂的数学问题,这一成果迅速在国际上产生巨大反响,由此开创了DNA计算机研究的新纪元。2 DNA计算机的工作原理DNA计算机是一种生物形式的计算机。遗传物质DNA(脱氧核糖核酸)分子是一条双螺旋“长链”,链上布满了“珍珠”即核甘酸。科学家研究发现,DNA分子通过这些“珍珠”的不同排列,能够表达出生物体各种细胞拥有的大量基因物质。数学家、生物学家、化学家以及计算机专家从中得到启迪,正在合作研制未来...     

计算机选修课的教材建设

一、十年来的中小学计算机教材 自80年代初,教育部组织小规模计算机教育实验以来,我国中小学计算机教育已经走过了十年的历程。十年来,这项事业得到了很大的发展,先后有300多万中小学生接受了不同程度的计算机教育。在此期间,计算机教材的     

英国中小学的计算机教育

1984年3月,英国副国务秘书Robert Dunn和英国微电子教育计划负责人 Richard Fothergill在伦敦的一次会议上先后介绍了英国计算机教育的有关情况。现在把这两篇讲话的要点编译如次。 一、概况 在英国,将计算机引进中小学课堂始于1960年。当时,少数对计算机有所接触的教学改革积极分子,开始摸索如何用计算机来丰富传统的课堂教学内容。随着这种研究活动的逐步扩大,他们成立了有关的学     

向计算机专业师生推荐两本好书

2000年秋天,我有幸读到了北京理工大学吴鹤龄教授与崔林先生编著的《ACM图灵奖--计算机发展史的缩影》一书,我感到这是一本计算机专业师生以及所有计算机科学技术工作者必读的好书.在一片追赶计算机新技术的声浪中,高等教育出版社能出版这本追溯计算机发展光辉历史的书实在难得.     

计算机杂谈

美国《时代》杂志1982年新闻人物的评选结果，竟是一台机器──电子计算机！计算机为什么具有那么大的魅力而成为。新闻人物”呢？原来，当年国际上围绕着计算机发生了几起轰动世界的大新闻：一是日本推出两项雄心勃勃的计划，一项是超级巨型机的八年规划，投资一亿美元，自标是生产比美国的Crayl巨型机快一千倍的超高速计算机，另一项是人工智能计算机十年规划，日本人称为第五代计算机，投资约五亿元，最终目标是研制能更高程度上模拟人脑思维的计算机；二是1982年夏，在美国和日本之间发生了一起窃取计算机情报的间谍丑闻；三是发生在19…     

新课型在计算机课堂教学中的实践研究

本文通过一年来的计算机课堂教学实践后,抽样在校学生计算机期末考试成绩,阐述了新课型在计算机课堂教学中取得的成绩及存在的不足,对提高计算机课程教学水平和质量具有重要现实意义.     

英国政府拨款2000万英镑 帮助学校建设计算机学习环境

正据英国《每日电讯报》2014年7月23日报道,为解决计算机人才短缺问题,英国政府向学校拨款2000万英镑,帮助学校建设计算机学习环境。英国工党领导人艾德·米利邦德宣称此次拨款的目的在于帮助学生解决在未来工作中可能面临的计算机方面的问题。英国科学委员会表示,到2030年,信息通信技术方面的人才需求量将增加39%左右。2013年的一份调查表明,2013-2017年计算机     

民族地区中小学计算机教育现状及对策

在基础教育改革中,新课程标准里把计算机教育作为一门必修课程来开设,教育部规划到2005年全国中小学校都要开设计算机课程,到2008年实现校校通工程,那么民族地区中小学计算机教育的现状如何?如何应对?     

以科研为龙头推动现代教育技术发展

我校在成都市率先开展计算机教育,并坚持以计算机教育科研为龙头,推动学校现代教育技术发展,取得一定的成效.学校1993年更名为“成都市武侯计算机实验小学”,1994年成为原国家教委全国中小学计算机教育研究中心首批授牌、西南地区唯—一所“全国计算机教育实验学校”,1997年跨入了教育部首批命名的“全国现代教育技术实验学校”行列.先后承担了三项国家级、一项省级和一项市级科研项目.通过十几年的努力奋斗,从一所默默无闻的小学发展成为现代教育技术窗口学校.     

关于开展计算机网络教学的思考

计算机教学的发展仅仅三四十年的时间。当前,计算机应用已深入教育教学的各个方面,许多学校均配备了一定数量的计算机,有的还建立了校园网。通过计算机网络教学提高学校的教学及管理水平,是教育管理工作者必须努力思考并积极实践的一项重要工作。一、培养大批计算机教学管理人才是实施计算机网络教学的坚实基础从桂林市属中小学来看,平均每所学校拥有奔Ⅲ以上计算机达100多台,各校均配备了至少一到两名计算机教师。从1993年至今,桂林市从抓计算机普及教育到计算机辅助教学及管理到计算机学科与其它学科整合,计算机教育教学的发展得到了准确…