对当前"知识失业"问题的经济学分析

“知识失业”现象是发展中国家教育深化的必然产物。该现象在我国当前的产生有着复杂的原因,其中包括毕业生供过于求、不合理的个人预期、教育体制存在问题等因素。要解决“知识失业”问题,依赖于对扩招规模的控制、个人预期水平的提高、社会公平环境的创造以及教育制度的改革。     

大学生失业:值得关注的社会问题

大学生失业可界定为“显性失业”和“隐性失业”、“自愿失业”和“非自愿失业”、“结构性失业”和“摩擦性失业”。而大学生失业现象具有客观性和相对性 ,本文从政治、科技、经济、教育、个人及隐性就业等方面分析了大学生失业的原因。建议从政府部门、高等学校、用人单位和大学毕业生自身四方面“综合治理” ,减少大学生失业。     

现阶段大学生失业原因分析与对策研究

20世纪90年代以来,我国出现了一种前所未有的现象,有着“天之骄子”美誉的大学生居然也开始面临失业问题,“皇帝的女儿也愁嫁”,并且这种现象日趋增多。由于大学生找工作牵系千家万户的切身利益,大学生失业现象自然引起广泛关注,成为社会的焦点话题。本文运用经济学理论分析大学生失业原因并提出解决大学生失业的对策建议。     

对大学生“知识失业”的思考

近几年,大学生的“知识失业”问题引起社会各界广泛关注。大学生“知识失业”主要由结构矛盾、总量矛盾、大学生个体因素三大原因造成。从高校角度看,解决大学生“知识失业”问题的关键在于实现多重调整,一是优化专业结构,拓宽就业口径,培养学生知识与技术的迁移能力;二是积极开展创业教育,变被动适应就业为主动创业上岗,开拓就业空间;三是转变大学生就业观念,强化就业能力。     

大学生自愿性失业的经济学分析

自愿性失业是一种不满足于已有的工作机会而继续寻找工作的失业现象。从二元劳动力市场理论、职业搜寻理论和保留工资理论的角度分析,大学生自愿性失业其实是一种理性选择。解决自愿性失业问题,应更多地发挥市场机制的作用,打破劳动力市场的分割,从而使大学生自觉主动地调整就业期望值。     

大学生结构性失业的现状、原因和对策分析

当前,大学生结构性失业的现状表现为:一方面,大学生存在供大于求的现象,大学生供给超过了经济增长带来的对大学生的需求;另一方面,在经济体制改革和产业结构调整过程中,由于大学生自身素质和技能不能适应,出现大量岗位空缺,产生结构性失业,导致大学生失业率上升.造成当前大学生结构性失业现状的原因很多,其中,高等院校的专业设置和课程设置不合理、大学毕业生素质结构落后、应聘大学生人数增多、企业招聘条件抬高、大学生对就业的期望值过高、区域差距和城乡差异的存在等,是造成大学生结构性失业的主要原因.要解决这些问题,应重新审视高等教育扩招政策,调整培养层次和专业设置,注重构建合理的知识结构和能力,加强就业指导,畅通就业渠道和自主创业,积极组织实施大学生志愿服务西部计划等几个方面,并据此制定解决大学生结构性失业的基本对策.     

浅析大学生"知识失业"现象

大学生知识失业影响青年自身的发展,人力资源的合理、有效利用,以及经济发展、社会稳定。探究大学生知识失业产生的原因并寻求积极对策,促进大学生合理、及时而充分的就业,具有重要意义。     

大学生失业成因的经济学分析与对策

加剧我国大学生毕业即失业现象的原因：有高等教育规模扩张过快、学科层次结构失调等供给因素;也有劳动力市场的二元结构、聘用单位的歧视性行为等社会因素;更有大学生自身定位不准确、期望值过高等主观因素。因此,有效缓解大学生失业问题必须从高等教育本身、大学生本人和社会就业环境与政策上采取针对性的综合措施。     

失业的经济学分析

失业作为市场经济的产物,不可避免地出现在 中国经济改革的“两个转变”过程之中。正确认识中国目前失 业的性质,在效率和就业之间选择一条折中的道路,是实现平 稳转轨的必由之路。     

关于"知识失业"现象的经济学思考

知识失业在我国已经出现并且呈现出日益严重的趋势,对经济社会的发展弊多利少。本文在介绍知识失业的含义和表现的基础上,从经济学的角度出发,阐述知识失业的成因和修正知识失业的对策。     

大学生就业问题的经济学分析

随着我国经济的不断发展和大学毕业生人数的持续增加,毕业生就业工作日益成为高校工作中的重点、难点,而由此带来的大学毕业生就业问题也成为社会热点问题。文章对我国高校毕业生就业的现状、原因进行了探讨、分析,并就其解决就业难问题提出了几点建议。     

对失业大学生的扎根研究

从招聘现场、求职者、招聘者、招聘广告、人才市场工作人员、人事经理、高校BBS论坛以及追踪的个案八个方面收集关于失业大学生的第一手资料.使用扎根研究的方法,通过三级编码发展出相应的理论.关于失业大学生生存状况发展出两个理论.其一为失业大学生的"窘迫经济"理论;其二是失业大学生的八因素情绪反应理论.被淘汰特征金字塔理论认为被淘汰特征主要包括五个方面,按重要性排列形成一个金字塔形状.编码中还发现了大学生八种类型的求职策略.这些扎根理论对认识失业大学生这一新的社会群体有一定的参考价值.     

毕业,失业?--大学生失业现象探析

大学生失业已经成为牵系亿万家庭的社会问题.大学生失业具有普遍性、相对性和长期性的特点,具有较大的社会危害.其产生原因在于大学毕业生供需失衡以及就业观念和用人观念存在误区.大学生失业情况的有效缓解需要来自国家、高校、大学生自身以及用人单位的共同努力.     

大学生选择性失业的缘由探析

在大学生就业形势严峻的大环境之下,还存在另一种截然不同的"选择性失业"现象。这类大学生在有条件就业的前提下,宁愿选择失业,也不去工作。文章分析了产生这一现象的原因,以期对促进大学生理性就业提供一定的思考依据。     

对我国当前“知识失业”问题原因的经济学分析

“知识失业”不仅造成人力资源的极大浪费,而且对教育发展产生深刻影响。教育扩张引起供给与需求的不平衡、劳动力市场被分割为正规部门和非正规部门等是导致“知识失业”的原因。国家应加速现行教育体制的改革,把“知识失业”的负效应降至最低。     

从经济学的角度分析大学生失业现象

本文通过劳动力市场的简单工作搜寻模型来解释高校毕业生失业现象,认为高校毕业生的保留工资设定太高是大学生失业率上升的重要原因,而改善信息的收集和发布,降低就业期望值是降低大学生失业率的重要途径。     

关于我国"教育性失业"问题的思考

针对当前我国日益严峻的“教育性失业”问题，分析了这种现象的原因并不是高校扩招的必然产物．而是来自于劳动力就业市场的供求双方以及高等教育系统自身几方面的原因综合，并提出相应对策。     

大学生“新失业群体”出现的经济学分析与应对策略

以劳动力市场分割理论、人力资本理论和职业搜寻理论分析了当前大学生＂新失业群体＂出现的原因,并提出相关的应对策略,包括：优化制度环境,努力构建合理的劳动力市场间人才流动机制;建立完善的就业信息发布体系;构建大学生失业的政府保障模式,落实财政帮扶政策。     

大学生选择性失业的理性思考

我国高等教育已由精英化过渡到大众化阶段,但一些大学生仍不愿接受这一现实,导致选择性失业问题日趋严重,加剧了大学生就业难。文章针对这一问题进行深入分析,并提出帮助大学生走出选择性失业误区的有效措施。     

关于我国"教育性失业"问题的思考

针对当前我国日益严峻的“教育性失业”问题,分析了这种现象并不是高校扩招的必然产物,而是来自于劳动力就业市场的供求双方,以及高等教育系统自身几方面的原因综合而致,并提出了相应对策。