欢喜同桌和“扫把”事件

拖拖给我打电话的时候,我正在书房里打字。妈妈说,只要我把这篇作文敲出来,她就会给我做一盘裹着番茄酱的油炸籽虾。那可不是普通的虾,是长江籽虾,薄薄的虾壳里面藏着絮状的白肉,宛如妈妈手腕上的和田玉。     

《同桌的你》作文修改

师:这次以“同桌的你”为话题作文,何庆龙同学的《同桌的你》写得很不错。(底下传来“吃吃”笑声)我说的是真心话。何庆龙同学这篇作文的最大优点是用简朴的语言记录了他从小学到初中的几位同桌,特别是他小学的同桌何博文,给我留下了很深的印象。就何庆龙同学来说,这篇作文代表     

让小学生自由地写作

曾经看过一个作文教学案例,教师要求写一篇题为《我给同学＂画＂张像》的作文,当时课堂前10分钟流程是这样的：上课开始,在本班四十多名学生里任意选三篇作文,学生读这三篇作文,并猜测这三篇作文描写的是本班哪一名学生,结果没有一名学生猜测出来。教师把作文放在展板上发现一个现象,     

让小学生自由地写作

曾经看过一个作文教学案例,教师要求写一篇题为《我给同学＂画＂张像》的作文,当时课堂前10分钟流程是这样的：上课开始,在本班四十多名学生里任意选三篇作文,学生读这三篇作文,并猜测这三篇作文描写的是本班哪一名学生,结果没有一名学生猜测出来。教师把作文放在展板上发现一个现象,     

编读心语

编辑部的叔叔阿姨们:你们好!我是《作文世界》的忠实读者。我有一个苦恼,就是我写出来的作文虽然文笔优美,但没有什么特别。我看见《作文世界》上刊登的作文都非常有特色,比如一篇《我长大了》,就是从裤子短了,穿不上了这个方面来写的。这篇作文放在别的题为《我长大了》的作文中就很有特色。妈妈说,要写出有特色的作文,就得从不同的角度去考虑。我想请教一下,怎样写作文才能显得很有特色?上海市松江区民乐学校四年级周依奕你妈妈说得很对呀!从来信看,其实你也发现这点了。只是究竟怎样“从不同的角度去考虑”,要具体问题具体分析,并且要在…     

课例二《同桌的你》作文修改

师:这次以"同桌的你"为话题作文,何庆龙同学的<同桌的你>写得很不错.(底下传来"吃吃"笑声)我说的是真心话.何庆龙同学这篇作文的最大优点是用简朴的语言记录了他从小学到初中的几位同桌,特别是他小学的同桌何博文,给我留下了很深的印象.     

化敌为友

【事件背景】 今天第一节夜自修课我布置学生当堂写了一篇小作文,作文的题目是——同桌的你。安排这样一个题目出于两方面的考虑,一是锻炼学生的写作能力;二是进一步了解学生,了解一下同学之间的关系,了解一些我不知道的事情。课后我把学生写的作文全部收起来,一篇一篇仔细的阅读。     

让学生的学习充满动力

在一次座谈会上,有位家长谈到这样一件事：她女儿上初二时,特别喜欢语文和写作。开学的时候,女儿对妈妈说：“我要好好写周记,争取写得最好！”果真这女孩很下功夫,像写大作文那样选题、构思、找材料。老师规定每周写２篇,她总是写４篇。不料一天放学回来,这女孩把...     

巧用“细节还原“指导学生作文

那次作文课上,我让学生们写一件家庭中发生的有趣的事。同学们很感兴趣,纷纷把自己认为有意思的事讲给同桌听。看到他们热情高涨的样子,我暗自高兴,心想这篇作文肯定能写成功。作文本刚收上来,我便迫不及待地读起来。我发现有的学生选材虽有新意,但叙述不具体,重点不突出。于是,在作文讲评课     

把爱说出来的感觉真好

洋葱头:月亮姐姐,我最近遇到麻烦了。月亮姐姐:怎么啦?洋葱头,快说给姐姐听听。洋葱头:老师叫我们写一篇作文,主题是把爱说出来的感觉真好。你说这爱的感觉怎么才能说出来呢?我真是茶壶里煮饺子——心里有数可是     

鼓励学生写点“私房作文”

所谓‘私房作文’,是指班级例行作文之外学生自发写的作文。说起‘私房作文’,是由一个学生引起的。一天,一个作文水平一般的学生拿着一篇作文稿找我修改,他腼腆地说:‘老师,请你给改改。’我一读,觉得大大超过他平时作文。‘你写的?’他说:‘我作文水平老提不高,总觉得课堂上那点时间不够用,作文题也不对味,我背地拿劲写一篇,写我喜欢写的,瞧瞧可行。’我深受启发,立即把这篇作文当班宣读,借机鼓励学生写‘私房作文’。同学们情绪高涨,跃跃欲试,后来真写出不少高质量的作文。     

我和作文

相信大家应该都认识“作文”吧?如果算上造句、看图写话,那我认识“作文”已经有三年,算是老朋友了。可奇怪的是,作文就像一个爱耍脾气的小孩子,捉摸不透。有时我能把作文写得很好,有时我却把它写得很差。我写作文的高光时刻,要算那一次作文得了五颗星。老师还让我站在讲台上把作文念给同学们听。当时的我内心无比紧张,也止不住地兴奋。我大声展示着我的朋友--作文。我读得是那么投入,读完后,教室里忽然响起热烈的掌声……同桌还向我竖起了大拇指。     

今天,我哭了……

“问世间,作业为何物,直叫人生死难做。”哎!今天,我为了写一篇作文而哭了,我发现了作业的可怕。今天,已经是这个国庆节七日长假的最后一天,这一天的一分一秒都让我恐惧,生怕时间“溜”走了!我开始想提纲,站坐睡跑都试过了,还是没办法写出来,于是我躺在床上暗暗地祈祷,求天神给我一条路走,好让我完成这篇作文。我祈祷着,嘀咕着,就睡着了。在梦里,我看见一位天神向我施法,让我拥有了聪明的头脑、灵活的手脚,一分钟内,就把这篇作文给搞定了。我高兴极了,手舞足蹈地哈哈大笑,但在我笑得嘴巴还没闭上时就出现了一个“魔鬼”。啊!原来是妈妈把我…     

当面批改作文

丁昌午同学已经是六年级学生了,可是作文最长也不超过二百个字,曾个别指导过好几次,但总觉得进步不大。上学期做了一篇作文,《我的同桌》他是这样写的: 我的同桌是王永成同学,个儿不高,苹果似的脸蛋儿,对人说话常露出一嘴小白牙。王永成是班上能勤奋学习的人,成绩都保持在八十五分以上。能主动地帮助我,昨天就耐心地讲算术给我听。他总能响应老师提出的号召,每天第一个早到校读书。我要学习他的优秀品质,争取做个好学生。这篇文章一百多字,不难看出,丁昌午同学是想对每一个问题选用一些具体事例来说明,但事例写得太简单,如写王永成勤奋学习,仅仅用“保持在八十五分以上”来说明,写他能帮助人,只说了“耐心地讲算术给我听”一句话……文章又短又不生动。照例我又把他喊进了办公室。我指着作文说:“你写王永成能勤奋学习,只用八十五分以上来说明,觉得有些空洞,给人印象不深,而他有很多动人事例可以写,例如有一天晚上 ,学校     

校园作文

(一)老师:“我让你们写一篇关于饼干的作文,并且要求在1000字以上。李强,你的作文为什么才写了这么10行呢?”李强:“老师,我写的是压缩饼干。”(二)班主任严厉地说:“你这篇描写校园的作文,简直和你同桌写的一模一样。”“这完全可能,老师,要知道我和同桌在同一个校园上学呀!”(三)老师:“写作文和做菜一样,做菜前要先准备好材料,然后再对材料进行挑拣,取其精华,弃其糟粕……”学生:“拣菜的事儿我们都会,问题是,拣完后,到底是凉拌还是热炒?”(四)爸爸:“孩子,我替你写的那篇作文,评上优秀没有?”儿子:“没有,老师说写得离题了。”爸爸:“不…     

第一次收到稿费

在我的记忆里,不知有多少第一次,但第一次发表作文给我的印象最深刻。三年级作文竞赛时,我写了一篇《我们的校园》,不久,这篇作文就在我们学校的刊物《月亮船》上发表了,我把这个喜讯告诉了爸爸妈妈,他们也特别     

学习作文的体会

记得在上小学时,开始学写作文,我觉得作文是那样的难写.一篇作文,常被老师象讨债一样地要,没办法就胡诌八扯,凑一篇,成绩常常是不及格.有一次,母亲要求我给外祖父写一封信,哎呀!真把我给难死啦!好容易写出了,可写得驴头不对     

点评自己的作文

记得我上小学时,写过不少作文.至今回味起来,仍颇有感触。有一位同学曾对我说:“你的作文应拿去给大家‘奇文共赏’.”我听了之后极为得意.结果后来才知道“奇文共赏”是个贬义词,指把荒谬反动的文章发表出来供大家识别和评判.至于大家看了之后作何评判.此皆后话,我且不提。还是来看看我这篇小学时的作文吧。     

换个角度感受和表达

读完了这篇作文,我感到的第一个问题是,如果其他同学也掌握了这个作文材料,并且决定把它写下来,我想,大多数同学都会站在叙述者“我”的角度来感受和表达。当然,如果那样写,肯定也能写出一篇作文来,也许还很感人。但那样写,要冒一个很大的风险!什么风险?你这篇作文很可能与许许多多同类题材的作文没什么区别,很可能会被埋没了(这篇在感受和表达上没什么新意的作文被埋没了,这实在是一种常见的现     

还你一个拥抱

看到这篇稿件的时候,一个五年级的学生家长正带着她的孩子来编辑部咨询"怎样写作文",作文的标题是《绿叶与红花》。孩子妈妈说,孩子写作文没有内容,找不到素材。我立即把这篇文章打印出来给他们看,请孩子想一想:"厨师"与"航天员"的关系。很快孩子有了答案,那位母亲的眼睛也亮了。其实,生活中,作文素材无处不在,我们在阅读的感动中,培养好我们的孩子吧!