高职动漫专业人才“1+X”培养模式研究

我国在对于高职动漫专业人才培养模式与社会需求的研究不是很多,随着动漫产业的蓬勃发展,动漫已涵盖了动画制作、游戏开发、漫画设计等多个产业,所需相关技术人才需求量也是大幅增加。利用湘西地区职业院校现有资源有效培养动漫专业高职生,提高专业素质,适应社会需求,提高本专业学生就业率,进而承接发达地区动漫产业梯度转移,都有重要的意义。     

高职动漫专业深度融合产业链发展的策略

高职动漫专业深度融合产业链发展,面临教学与行业岗位要求错位、毕业生就业结构性困难两大核心障碍。要解决此问题,高职动漫专业应在专业课程设置上匹配行业产业链发展要求,解决好学生专业知识深度和广度的关系,培养学生职业素养,做好高职动漫专业学生的专业定位与就业市场定位,“进阶式采购”配套动漫产业链的前沿教学设施,带动“泛动漫师资”的一专多能建设,以此保障高职动漫专业深度融合产业链发展,为动漫产业提供高水平、高质量的人才资源。     

动漫专业专科教学的几点思考

动漫产业的发展和人才的紧缺,都积极地推动了高校动漫专业的产生和发展,然而动漫专业作为一门新兴的学科,还存在很多学术方面的问题。本文从动漫专业专科教学出发,分析了动漫专业专科教学中存在的专业方向不明确、教育方针太狭隘、师资队伍不专业、学生整体美术功底差、设备配备不齐全等主要问题,并提出了明确专业方向、建立核心教学机制、寻求校企合作等相应的应对措施,来共同探讨如何将动漫专业专科教学办的更加专业、更具特色。     

高职高专院校动漫专业建设探索

由于网络动漫的影响,动漫产业现已进入一个飞速发展的时代,但是动漫专业人才却相当的短缺。如何实现高技能型动漫人才的培养,完成从传统动漫到计算机动漫的平稳转变,以及动漫专业建设的新目标都成为新一代动漫教育工作者的重任。本文从动漫产业人才需求的特点出发,阐述了高职高专院校动漫专业的现状、存在的问题及对其专业建设的建议。     

湖南省动漫设计艺术教育现状、存在的问题及其对策分析

当前湖南动漫设计艺术在全国上没有相应的地位,究其原因有很多,但是其中一个重要的因素就是动漫设计艺术教育的失误。而其动漫设计艺术教育教学的失误也是造成这一现状的重要原因之一。现今湖南省的动漫设计艺术教育教学存在专业建设处于忽略化,课程设置随意化,理论教学不合理化,教师整体素质有待提高,学生素质巫待增强等诸多问题。究其原因有三：一是我国高等教育体制的问题;二是高等教育扩招以后学生就业形势严峻的引起的原因;三是动漫设计艺术教育机制本身的原因。如何应对这种挑战,将决定湖南省动漫设计艺术未来的走向,也从某种意义上决定了湖南未来动漫产业的发展方向。     

关于高校动漫专业教育现状的思考

在现代化社会中,动漫专业获得了前所未有的发展,取得了优异的成绩,但在发展的过程中依然存在很多问题,尤其是高校动漫专业的教学。本文主要结合当前的发展形式,阐述了高校动漫专业教育教学存在的主要问题,同时有针对性地提出建议性的教学措施,提升动漫专业教学的实效性。     

浅析高职动漫教育的发展

动漫产业是21世纪一种方兴未艾的朝阳行业,也是一种无烟产业,它已经成为各国争先恐后发展的支柱性文化产业。动漫产业在中国是一个新兴产业,动漫教育同样也是一个新兴专业。随着动漫产业的飞速发展,动漫人才市场需求量大,国内动漫设计创作人才缺口很大。如何有效解决这个问题,是动漫设计教育工作者面临的重要任务。     

简谈国内外动漫发展现状

很多人认为动漫就是动画片,动画片只是小孩子看的,是幼稚的,也无思想内涵可言。这样的认识之于当今的动漫产业发展形势,是以偏概全的。如今的动漫文化产业不说国外已经成熟到与真人影视剧产业一较高下,光看国人动漫近两年的蓬勃发展形势,已是脱离了低龄化的窠臼,向全龄化和成人化的方向快速发展。看动漫也成现代人缓解社会压力、丰富业余生活的一项大众活动。由看动漫衍生出的文具、玩具、服饰甚至收藏等周边产业,在我国初具规模,发展速度着实惊人。     

高职院校动漫专业发展存在的问题及对策

针对"动漫"概念的模糊理解、动漫专业定位不明确、师资严重匮乏、设备不专业和课程设置过于泛化等问题,高职院校在建立动漫专业时,要在做好充分的市场调研工作与准确定位的基础上结合实际情况,合理利用现有资源,加强师资队伍建设,并积极发展校企合作办学模式,促使动漫专业良性发展。     

关于对中职院校动漫设计专业教学改革的探究

一直以来,我国的动漫产业都处于萌芽状态,发展缓慢,国内的动漫市场被发达国家逐渐蚕食.近些年来,随着国家对动漫产业的重视和扶持,国内的动漫发展如异军突起,与国外的动漫形成了一定的竞争力.为了更好的促进我国动漫设计水平的提升,国内很多职业院校纷纷开设了动漫设计专业.从表面看,动漫市场未来的发展令人期待,那么在短期内快速形成的动漫教育教学体系是否专业,是否能够承担起振兴国产动漫的责任,还有待进一步观察.笔者主要通过本文阐述目前职业学校动漫设计教学中普遍存在的问题,完善教学方法,深化推进职业院校动漫设计专业教学改革,促进国内动漫市场的繁荣昌盛.     

高职院校动漫专业内涵建设的困境与对策

我国动漫市场面临新的发展机遇,巨大的市场潜力和奇缺的动漫人才两大因素催生了中国动漫教育的“热启动”。我国现阶段高职院校动漫教育在教学目标定位、师资建设、教育投入、校企合作等方面面临诸多困境。必须因地制宜、循序渐进地调整教学目标、组建专业教学团队,才能实现“产、学、研”一体化,全面提高教学质量。     

《影视动画短片制作综合实训》课程的项目设计探讨

项目牵引教学是动漫专业课程开发与建设的重要驱动力。本文主要阐述如何在基于动漫生产流程的前提下进行动漫课程的项目设计,如何认知《影视动画短片制作综合实训》课程项目设计的工作逻辑主线、典型工作任务、同步于完整的工作过程以及项目编排模式的多样化等四个主要方面的问题,以此为项目牵引动漫课程开发的教学实践提供一些理论的思考和指导作用。     

＂公司化＂运营的高职动漫实训模式全真化探索

“校企合作,工学结合”的方式,有利于提升学生职业技能和就业能力。鉴于此,从高职动漫专业的实际状况入手,探索了“公司化运营”的实训模式,包括实训教学模式改革、实训教学内容改革、实训实习基地建设和师资队伍建设四个方面。将专业教育与企业生产紧密结合,把生产性实训作为一种有效的教学手段和就业预备手段。这些尝试取得了一定的实验性结果,丰富了高职动漫专业人才培养模式改革的经验。     

高职动漫专业双线教学模式的构建与实践

目前,高校动漫专业教学存在人才培养目标不明确、课程设计与社会需求脱节、教学模式“一刀切”等问题.为摆脱高校动漫专业教学困境,通过常规教学与工作坊教学双线教学模式的构建,在实践中探索出科学的高职动漫专业教学模式,以提高教学质量,培养满足社会需求的动漫专业人才.     

高职动漫专业学生的色彩感觉培养

色彩感觉的培养在色彩教学中起着举足轻重的作用,对于动漫制作与设计专业的色彩教学有着十分重要的基础性作用。而在当前大多数高职院校动漫专业教学实践中,较为普遍地存在着不太注重色彩感觉培养的问题,影响了动漫设计与制作等其他教学内容的教学效果。因此,要通过色彩构成课、色彩基础课以及色彩创造性课程,来探索、实施有效的色彩感觉培养教学,最终达到使学生能够欣赏美、表现美、创造美的教学目的。     

浅谈动画设计中的美术基础课教学

针对各个高校动画制作专业的设置往往还是比较重视一些诸如电脑技术、整体设计等专业课程而忽视美术基础课的这一问题,本文以"动画设计中的美术基础课教学"为话题,从"结构素描训练"和"速写训练"入手来进行浅谈。     

听障高职动漫专业建设探索与研究

动漫专业作为一门新兴的专业,要求学校合理设置动漫专业课程,并结合自身的特点,教学思路,应对不同就业市场定位。文章从动漫产业人才需求及听障生的自身特点出发,提出了特殊学校动漫专业存在的问题,并从听障动漫专业培养需求、师资力量培养和学生就业导向等方面提出了解决问题的相关对策,从而为听障动漫专业的建设提供相关理论依据。     

论动画专业素描课程的教学改革

本文根据动画行业的要求和动画专业高职教学的实际情况,明确高职动画专业素描课程的教学目标,并提出动画素描课程教学改革的几点建议。     

高校数字媒体艺术专业动画教学创新与实践--以“乐高定格动画创意媒介实验课程”为例

近年来,高校数字媒体艺术专业大量开设,专业的建设亟须教学实践跟进。数字媒体艺术内容与形式并重,与动画有着千丝万缕的联系,特别是,相当一部分动画专业转型数字媒体艺术专业,基础课程教学要根据专业方向及时调整。基于这一现实,本文以动画基础教学为例,探讨数字媒体艺术语境下动画类课程的改革,并通过相应的课程实践,验证了保留动画创作相关课程优良教学基础的重要性,以及不断发展和扩充其教学内容和手段的必要性。数字媒体艺术专业课程建设要保持开放的态度和开阔的行业视野,让课堂与高速发展的技术和传播环境紧密接轨。     

浅议动漫专业的造型语言

动漫专业是目前发展迅猛的一个综合学科,对其教学理论和方法进行探讨有着重要意义.培养学生对客观世界多角度地观察、分析、理解的能力以及由此而发的想象和创造能力,从而更好为专业课服务.研究动画专业基础课教学理论和方法,必将为高等院校动画专业的健康发展奠定坚实的基础.