绩效管理的过程策略研究

该文通过对组织运行过程中出现的绩效不良的问题及其成因进行分析,根据教学系统设计原理和ADDIE绩效管理一般模式,构建了一个改进的绩效管理过程模式,并基于此过程模式给出了组织绩效不良问题的解决策略,以期能够推进绩效管理的有效实施。     

绩效管理的实施过程问题探讨

绩效管理强调组织目标和个人目标的一致性,强调组织和个人同步成长,形成"多赢"局面;绩效管理体现着"以人为本"的思想,在绩效管理的各个环节中都需要管理者和员工的共同参与.     

科研项目过程管理质量提升策略——基于卓越绩效模式的分析

目前,如何提高高校科学研究水平,尤其是科研项目管理水平,已成为政府、社会和高校关注的热点。通过将卓越绩效模式中的过程管理导入到高校科研项目过程管理中,并以科研项目所有关键利益相关方的综合满意来开展过程管理模式的设计,提出科研项目过程管理质量提升策略,对高校加强科研项目管理、提高科研质量有一定的参考意义。     

现代成人教育培训过程管理与绩效评估研究

现代成人教育是现代高等教育不可或缺的组成部分,随着成人教育培训过程的不断完善与发展,以及绩效评估研究工作的不断推进,都最大限度的促进了现代成人教育的发展。成人教育的绩效评估研究是成人教育培训管理过程的重要环节,彼此之间相辅相成,不可或缺。论文围绕现代成人教育培训过程管理概述,现代成人教育培训绩效评估研究现状两个方面的内容进行阐述,希望对于现代成人教育培训过程管理与绩效评估有所帮助。     

如何做好职校精细化过程管理和绩效化结果管理

科学高效的管理体制机制、完善的管理制度可以使精细化的过程管理为办学质量的提升夯实基础。科学的考核评价体系和人本化的绩效考核可以让绩效化的结果管理为学校可持续发展提供保障。     

基于战略目标的高职教师绩效管理研究

文章分析了高职院校教师绩效管理存在的弊端,阐述了基于战略目标的高职教师绩效管理体系的特点,提出实施基于战略目标的高职教师绩效管理的策略,对高职院校人力资源管理有一定借鉴意义.     

企业实施绩效管理过程的问题研究

近年来,不论是国有大型企业或者中小型企业,对绩效管理的认知不断加深.对绩效管理的问题,还是存在着一些弊端,本文对这些问题进行分析与讨论.为实现企业能够又快又好、健康可持续发展提供一些意见,以供借鉴.     

试析企业战略溶于绩效管理过程的重要性

企业战略的关键是执行,要增强执行力和对执行效果进行很好的检测,建立一个将企业战略溶于绩效管理过程中的系统很重要.企业绩效管理(BPM)将战略流程、营运流程和人员流程整合在一起,是一种有助于实现企业战略的思想、方法和工具.     

标杆管理：提高学校管理绩效的有效策略

标杆管理的由来、含义、特点、功能。学校实施标杆管理的基本步骤。     

高校行政管理部门的绩效管理策略

高校行政管理部门主要负责科研、教学以外的事务性管理工作,其绩效水平的高低在某种程度上体现了高校管理水平的高低。文章分析了高校行政管理部门绩效管理存在的问题,并提出了相应的优化策略,以期促进高校行政管理工作的健康有序发展。     

加强教学过程管理 提高教学管理绩效

校长课程领导力是指以校长为核心的学校领导团队在明确课程思想指导下,通过制订和实施学校课程规划,调控课程管理行为,实现课程目标,全面提高教育质量的能力。本着“为了每一个学生终身发展”的办学目标,遵循“追求理想,和谐发展”的办学理念,我校在新课程改革具体操作中,实施精细化管理,增强了学校课程实施功能,提高了教育教学管理绩效。     

高职学生绩效管理的实证研究

将绩效管理理论运用于高职学生管理中，采用现场研究方法设置试验组（45人）和控制组（71人），对试验组进行学生绩效管理控制。一个学期后考察学生德育、智育、体育和综合能力考评情况。试验结果表明在学生管理中采取绩效管理的思想与方法，可以显著提高学生绩效。     

绩效沟通:绩效管理的核心

绩效沟通是绩效管理的重要环节,从绩效计划、绩效实施、绩效考核及绩效反馈,都需要双向沟通才能得以实现。本文从绩效沟通的现实意义出发,指出绩效沟通在实际运行中存在的问题,并在绩效沟通过程的三个阶段:准备阶段,实施阶段和反馈阶段,寻求实现有效绩效沟通的对策。     

基于卓越绩效模式的高职院校质量管理研究

"双高计划"、提质培优行动计划等国家重大专项,体现出国家推动高职院校高质量发展的格局.卓越绩效模式的理念就是不断追求卓越,用科学的管理方法促进组织的高质量发展.将卓越绩效模式导入高职学校,用过程管理的理念和方法,设计并实施学校的各项工作,包括学校的工作系统设计与更新,关键工作过程的确定,过程要求的确定,过程的设计、实施...     

浅谈绩效管理的基础—绩效沟通

本文从人力资源管理的绩效管理入手,分析了绩效沟通的必要性、持续性和有效性,进而探讨了如何通过沟通促进绩效管理的实现。     

基于周边绩效理论的高校管理人员绩效管理研究

文章阐述了周边绩效的内涵及其作用;分析了高校管理人员的工作现状;从规范周边绩效行为、完善绩效考核体系、建立合理激励机制、构建公平公开的组织环境等方面提出提升高校管理人员绩效管理对策。     

标杆管理:提高学校管理绩效的有效策略

标杆管理是一个识别并引进最佳实践以提高绩效的过程。它通过提供绩效评估标准、提高学校绩效、提供战略管理工具、促进组织学习等功能在学校管理中发挥作用。实施标杆管理没有固定程序,但至少应包括确定目标范围,选择合作伙伴,确定绩效评估标准,进行差距分析,监察效果与修订标准等基本环节。     

我国企业实施绩效管理的障碍及应对策略分析

本文在介绍绩效管理本质特点的基础上,分析了我国企业绩效管理实施过程中存在的一些障碍,并针对这些障碍,在提高对绩效管理的认识、设定明确合理绩效目标、完善绩效管理体制、加强对绩效考评者的培训以及建立绩效沟通与反馈机制等方面提出了相应的对策。     

高校教师绩效管理研究

对高校教师进行科学的绩效管理是保障提高高校教师队伍水平的关键因素。文章针对目前我国高校教师绩效管理的现状及存在的问题,提出高校教师绩效管理的方法,重点分析了绩效管理中的绩效考核与绩效反馈及改进,为高等学校教师绩效管理提供了借鉴和参考。     

国内高校教师绩效管理研究述评

高校教师绩效管理在高校人力资源管理中占据核心地位,如何加强高校教师绩效管理,构建高校和教师共同发展的绩效管理体系,增强高校的活力,推动高校科学发展,是目前高校管理中面临的新课题。文章对国内理论界在近几年关于高校教师绩效管理的相关研究进行了述评,为我国高校教师绩效管理体系的构建提供了参考。