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1.
李然 《太原理工大学高等教育研究》2004,22(1):56-58,80
温庭筠是晚唐著名的诗人,也是词坛领域的“花间鼻祖”。在意象运用上,温庭筠的诗与词都注重对华美物象的客观描绘,但诗中意象流丽动荡,典故众多,带有虚化的幻想,而词中意象浓艳静谧,以写实为主。由于崇尚客观的审美理想,温庭筠的诗与词意象运用上有相似之处,但他对诗和词已经有了自觉的分体意识.这引发了他对这两种文体不同的审美追求。 相似文献
3.
赵松元 《韩山师范学院学报》1995,(4)
晚唐诗人高蟾,一般文学史家都未曾提及。但他在当时却是一位有一定交游和成就的诗人,他的创作不论在内容上还是艺术上,都有一定的特色,并对后世作家发生了相当的影响。本丈即从以上诸方面第一次对高蟾诗歌进行了初步的梳理和研究。 相似文献
4.
杜青山 《南阳师范学院学报》2003,2(2):68-70
庚肩吾是名的宫体诗作家,传世诗内容丰富。他的应制诗和企慕隐逸诗多以山水描写为主,对唐代山水诗派产生了很大影响。他还是继承永明诗歌理论的探索和实践,为唐代近体诗繁荣作出了重大贡献。 相似文献
5.
宋尔康 《南阳师范学院学报》2003,2(11):76-78
崔涂是晚唐诗人,屡试不第,四处飘泊。他的羁旅诗,离家、飘流、战乱、思乡、失意、叹老是主旋律。他的吊古诗,是晚唐社会造成的灰暗心理的反映。他与僧道的交往诗,是解除内心烦恼的精神慰藉。他的诗以五言律诗为主,没有古体。他娴熟格律,善创意境,表达含蓄,情景相生,多为后人称道。 相似文献
6.
对曹操人品的评论历来见仁见智,并因之影响到对其诗的认识。曹操留下来的诗歌共有二十余首,全都是乐府歌辞。从这为数不多的诗歌中,我们不仅可以体会到曹操一统天下的雄心和抱负,还可以感受到他诗中流露出的悲天悯人、优时伤势的情怀,概言之即霸气和菩萨气。 相似文献
7.
张志烈 《乐山师范学院学报》2002,17(2):15-20
本是对苏轼黄州时期咏花诗的审美解读。黄州贬谪是苏轼人生旅途中的非常重要时期。他的感情,他的人格操守,他的内在精神,通过咏梅花、海棠、老枳等得以寄寓。章从三方面对其黄州咏花诗予以赏解,指出咏梅诗是其精神格调的映射;咏海棠诗是其灵魂道德的投影;咏老枳诗是其美学情趣的展现。由此也能看出苏轼对诗品与人品、物与我等关系的深刻理解。 相似文献
8.
这首诗无疑是好诗,但好在哪?有人或许认为它好在整体意境。你看,他写的多自然多恬淡啊,意境多浑成啊,多有神韵啊!有了这神韵,当然得“得意忘言”了。我却觉得,此诗的意境一无可取处,不过是作者在月夜的竹林中独自弹琴唱歌,这是中国古典诗歌中最常见的意境,简直就是文人骚客的“小样儿” 相似文献
9.
倪春华 《楚雄师范学院学报》2003,18(2):7-8
诗以有意境而自成高格,能写真景物、真感情者谓之有境界;诗是心灵之声,有意境则自有诗美诗,高度凝练才有韵律之美,诗品源于人品;诗道唯在妙悟。 相似文献
10.
《中华活页文选(初中版)》2012,(3):21-28
丰子恺的人品与画品
在当代画家中,我认识丰子恺先生最早,也最清楚。说起来已是二十年前的事了。……我对于子恺的人品说这么多的话,因为要了解他的画品,必先了解他的人品。一个人须先是一个艺术家,才能创造真正的艺术。子恺从项至踵是一个艺术家,他的胸襟,他的言动笑貌,全都是艺术的。 相似文献
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13.
黄庭坚为江西诗派鼻祖,以宗杜为主,但这并不影响他对李白的喜爱和欣赏,他是宋代诗人中学习李白较为突出的一位,其今存的诗、词、文中歌咏或评说李白的材料多达22条,其中词1首,诗5首,文16篇。书法家、诗人、学者身份的黄庭坚对李白的接受和继承,在整个宋代李白接受史上具有较为独特的意义。 相似文献
14.
《鹰》的风格 总被引:1,自引:0,他引:1
林莺 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(3):120-121
丁尼生是英国的一位著名诗人,给后人留下了许多脍炙人品的诗篇,本诗就是其中之一。诗歌很短,但气势宏伟,很有节奏感,韵律优美,从仰视和俯视两个视角,描写了动、静两个状态下的高山雄鹰,个性鲜明,极赋美感。从中更好地了解丁尼生其人和他在英国文学史上的地位。 相似文献
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16.
王玉英 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(4):40-41
在一般情况下,一个作家的创作风格、体现的思想价值与他个人的气质和品格是密切相关的,即诗类其为人。但诗品与人品之间并非绝对是等同关系,有时一个人的文与行甚至呈现殊途的情形。 相似文献
17.
《沧浪诗话》精义管窥 总被引:2,自引:0,他引:2
《安徽教育学院学报》1997,(1)
严羽在《沧浪诗活》中提出:学诗要“以识为主”、“传道亦在妙语”和诗有“别材”“别趣”。所谓“识”,即对诗的艺术鉴赏力。所谓“妙语”,是严羽对诗的创作和鉴赏的特殊思维方式的别称。“别材”“别趣”则是严羽对诗的内容和审美特征的概括。严羽将这三项作为学诗作诗者必须掌握的基本规律,而这也正是他的诗论的精髓所在。 相似文献
18.
《兰州教育学院学报》2019,(7):3-5
潘岳因"人品"与"文品"的悬殊遭到后世严厉的批判。然而,从潘岳的《悼亡诗》可以看出其情感的真实流露,他的《闲居赋》也并非当时评价的那样"高清千古",他后期的作品更是反映了他人格的沉沦。本文从这三个方面出发,再次证明了潘岳的"人品"与"文品"并不矛盾。 相似文献
19.
杨星 《厦门教育学院学报》2003,5(4):78-80
朱熹是理学家,又是学家,学,他提出以《诗》言《诗》,而废弃以《序》言《诗》,这是《诗经》学上的重要里程碑和转折点,是学的超越。但朱熹《诗》学又带有明显的理学色彩,有其无法.克服的局限性。 相似文献
20.
朱寅 《常州师范专科学校学报》2003,21(5):18-19,10
南朝时期由于统治者以及上流社会文人的倡导,文风以绮丽浮艳为盛,流传至今的作品多以歌咏风花雪月为主,大多数作品的内容空洞无物,但也有一些作品因为灌注了创作者的真情实感而感动了无数的读者,在这些作品中徐悱、刘令娴夫妇的赠答诗值得注意。这二人的作品语言清新,情感深沉,是不可多得的好作品。 相似文献