提高初三学生电学计算题得分率的研究

电学是初中物理的重要组成部分,电学计算题又是电学重中之重。因为它是电学的高度概括和总结。做好电学计算题除了要求学生扎实掌握好电学的基本概念、基本理论和基本公式,还要求学生可以精确判断电路,具有综合运用知识解决生活中实际问题的能力。对马上面临中考的初三学生来说,电学计算题的得分率就是初中物理学习的重中之重。本文从上述几个方面论述怎样学好电学计算题,提高电学计算题的得分率。     

浅谈高考物理电学实验中图像与函数表达式的结合运用

电学实验是高考必考点,也是考查学生分析物理现象、解决问题的重要途径。结合电学实验试题,探究学生运用图像分析方法,与函数表达式等来处理电学问题,提高学生解题能力。     

消除初中物理电学计算的畏惧

以往我在给学生讲解电学计算题时,经常总结出各式各样的解题方法.然而,在一道习题面前,绝大多数学生面对各种各样的解题方法却无从选择,特别是对电学的综合题型,感到无从入题,甚至有的学生碰见电学综合题时,就望题而生畏惧.其实并非如此,解决电学综合题也是有法可循的.我结合自己的教学,对怎样化解初中电学计算这一难点,消除学生对电学计算的畏惧,谈谈我的对策.     

初中电学常见前概念及引导策略

电学概念是初中物理概念教学的一个重要版块.也是初中物理的重点和难点.笔者通过对学生学习电学时所表现出来的问题进行研究,发现,学生头脑中存在大量的电学前概念.这些前概念大多是片面的甚至是错误的,它们对学生学习电学概念造成了严重的影响,所以,在教学中,物理教师应该对学生前概念的形成原因有所认识,并加以正确引导.从根本上消除学生学习电学的障碍.     

初中物理电学中控制变量法的应用与分析

电学是初中物理教学中一项重要的学习内容,初中物理中涉及的电学知识是为学生将来深入物理学习做的铺垫。然而因为学生对于电学内容的感知程度不够高,加上电学内容本身也比较复杂,相对比较抽象,所以导致很多初中生在学习电学知识时遇到了很多困难。控制变量法作为一种将复杂数理关系理清的分析方法被引入初中物理电学学习中后,学生能够很清晰地从电阻、电压、电流三者间的变化关系了解电路情况,从而帮助学生提高了初中物理电学的学习效率。     

在电学实验中培养训练学生三种能力

在电学实验中培养训练学生三种能力黄冈市教育技术装备办公室邹功平（４３６１００）电学是中学物理教学内容的重要组成部分，电学实验在中学物理实验中的地位也是举足轻重的，初高中教材中电学演示实验近百个，学生实验２０多个。做好电学实验不仅有助于加深理解电学的有...     

有效培养学生解决电学问题的方法

电学是高中物理的一部分,是学生学习的一个难点,也是学生考试时经常失分所在。为此,在平时电学课堂教学中,我们要逐步培养学生进行认真审题,引导他们有效弄清题意,巧妙设计问题,指导他们分析解题思路,探索解题策略,进行有效解题,并学会进行反思问题,进而有效解决电学问题。我从以下三个方面阐述有效培养学生解决电学问题,以供读者参考。     

2009—2018年高考物理电学实验试题研究

随着经济的发展,社会群众对学生的教育期望也逐步增高,学校和家长都希望通过教育等方式促进学生全面发展。高中物理电学实验是学生在高中学习阶段,必须掌握的一门实践性理论课程,高中物理电学实验试题不仅对学生考试成绩影响重大,还对学生的创新意识、实践意识的培养扮演着不可缺少的角色。而提高学生的学习能力和在物理电学实验试题中的得分则成为高中物理考试教育中的重点内容,影响着学生的物理电学实验学习兴趣的培养以及物理电学学科知识全面扎实的提高,重视探究物理电学实验试题在高考中的应用以及发展现状,有利于推动高考物理电学实验试题多方面发展。     

电学实验中学生实验设计能力的培养

培养学生的实验能力是实施科学教育、培养具有创新精神和实践能力的一代新人的重要举措。考试大纲中也明确指出,学生应“能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题”。而要设计好一个电学实验,学生必须掌握一定的电学知识,具备一定的实验能力,掌握解决问题的思维途径。因此在物理课堂教学中,教师要从不同方面培养学生的实验能力。一、电学实验的设计程序学生必须掌握设计电学实验的程序,这是培养实验能力的第一步。所有的电学实验都按如图1所示的程序进行。二、电学实验的设计原则学生必须理解设计电学实验要遵循的原则:…     

通过科普进行电学教学

教师教学时总是要想方设法地调动学生学习的能动性。一旦学生有了学习的能动性，教学效果将事半功倍。可是，想让原本对电学知之甚少的学生一下子对学习电学知识充满热情，并不是一件易事，我的做法是为学生进行电学科普，以此来激发他们学习电学的兴趣。     

磁贴式初中电学演示器

初中电学课程既是初中物理的重点.也是实用性较强的基础课程.为了教好电学,让学生具备熟练分析一些简单电路的组成、计算,掌握一定的电学知识,获得一定的基本技能是很有必要的.为了适应初中电学课程的教学,我自制了一套"磁贴式初中电学演示器".这套演示器的关键在于改装学生电流表和学生电压表.     

初中物理电学知识的应用

电学知识是初中物理学的重要组成部分,也是物理教学的重点、难点,把握好这一部分內容,对于提高学生的物理成绩具有重要的意义。本文将围绕几个重要的初中物理电学知识点,来谈谈电学知识的学习和应用,从而提高学生对电学知识的掌握。     

类比法在初中物理电学教学中的应用分析

在初中阶段物理教学过程当中,电学部分是其中一项重要内容,电学部分知识点在概念上具有一定抽象性,并且有众多公式。因而,这就对学生学习带来了一定影响,需要教师在电学教学中采用正确方法。本文对类比法在电学教学中的应用进行了深入分析,促进学生在电学知识点学习过程中产生浓厚兴趣。     

初中物理电学解题方法及技巧

电学部分是初中物理教学的重点,也是考试难点。很多学生对电学题感到束手无策,尤其是其中的欧姆定律和电学故障部分。本文对物理试题进行了初步分析,希望学生可以抓住其共性特点和分析思路,快速提高考试水平。     

“初中物理电学知识教学”之我见

初中物理是一门比较抽象的学科,因此在学习过程中很多学生会觉得存在一定的困难,尤其是电学知识,更是非常抽象,并且涉及的内容和概念非常多,很多公式和规律,学生容易混淆,电路图的连接和分析非常繁琐和枯燥,因此学生容易失去兴趣,导致电学知识的教学效果非常不理想。而电学知识是初中物理的重要内容,学好电学知识的相关内容是非常必要的。本文就如何学好初中物理电学知识进行探析,旨在为人们提供一定的参考。     

学生怕“电”的教学思考

初中物理中力、热、电、光、声五个方面,力学与电学为其主要部分。电学在初中物理中所占的分量是很重的。但是学生说,电学太抽象了,不理解。电路太复杂,搞不清。电学题太多且难,做不完。电学规律太多,记不住。规律、定律多且易混淆,学生在较短时间内很难掌握,这是事实!笔者     

巧设实验故障 提高实验能力──电学实验常见故障与排除方法

巧设实验故障提高实验能力电学实验常见故障与排除方法湖北省通城县双龙初中︵︶吴忠甫在初中电学实验课中，要求学生按电路正确组装仪器进行实验，是培养学生严谨的科学态度，提高电学实验能力必不可少的途径。但是如果长期只注意进行正面训练，学生对电学实验故障一无所...     

电学计算题解法例析

电学在整个初中阶段1 7章内容中有6章.无论是课时安排,还是各类综合测试,电学题分数比重仅次于力学.电学计算题可以考查学生综合运用知识、公式及定律的能力,它是学生学习电学知识的一个难点.怎样使学生灵活运用电学规律、公式及定律,并掌握一定的解题方法和技巧.是突破这一难点的关键.笔者总结并尝试了电学计算题"三步六句"的解题思路和方法,收到了较好的教学效果.     

对一节电学实验复习课的反思

初中电学学习是学生首次系统学习电学知识,电学知识的学习,可使学生从定量角度认知电路中各物理量的关系,但要使学生深刻理解并有效运用相关知识规律,还需要有效复习。文章从明确主题、优化结构、把握生成等角度,反思电学实验复习课教学的得失,旨在引发更多一线教师探讨复习策略,以便提高复习教学实效。     

运用电学基本规律解决多用电表欧姆挡问题

电学实验问题一直是很多学生的弱项,很多学生总感觉电学实验问题灵活多变,难以把握.这在很大程度上源于忽略了一个重要的事实:电学即电路.解决电路问题离不开闭合电路欧姆定律,电学实验问题必须建立在对闭合电路欧姆定律的深刻理解之上.下面以一道高三模拟题为例谈谈电学基本规律的运用.