中国体育面临“断代”问题

中国在本世纪末实现体育强国目标的最大障碍很大程度来自中国的父母们。在一份对北京,包括教师、干部、工人、记者、服务员,乃至体育工作者在内的215个家庭的抽样调查中,希望自己的孩子从事体育的只有一家,占0.4％。即使这样,这家孩子的父亲,北京火车站的一名工作人员也认为,“就这么个儿子,如果别的实在于不了,也只有随他去打球了。”被调查的均为独生子女家庭,其中不乏运动条件极好的孩子。但这些孩子在体育上表现出来的天赋几乎无一例外的被家长“抑制”了。他们(包括家里的老人们),希望家里的这棵“独苗”学理、工、医、文、音(乐),认为只有如此,将来才有“出息”。     

普通高校体育教师的危机和出路

在高校实施学分制改革之前，普通高校体育教育虽然进行了一系列的改革，但都是以体育为必修课的前提下进行的，许多措施并未落到实处。在新一轮的高校学分制改革全面启动之后，高校体育课也将由必修改为选修，在目前相当一部分学生“厌体”的情况下，高校体育教师肯定会面临着转岗或失业的危机，如何应对这种危机，将是普通高校体育教师普遍关注的热点。     

体育教师的“假期作业”

每当寒、暑假期来临之际,教师们通常无一例外都会给学生布置假期作业,而作为教师也该给自己布置一些假期作业,体育教师可以结合本人及学校的实际情况,设计“假期作业”。一、整理教学文件,总结工作经验,提高教学水平一个学期下来,每位体育教师的手头上总会留下不少...     

体育教师的“四书五经”

面对风起云涌的学校体育改革浪潮,体育教师如何触摸其脉搏,把握其脉络,伫立其潮头,扬帆其浪尖？在和谐社会环境下,体育教师又如何与时俱进,谋求自身的发展？笔者以为,体育教师离不开“四书五经”。当然,此“四书五经”非传统意义中的“四书五经”。     

北京市荣获全国“优秀体育教师”暨“十佳体育教师”名单——荣获“全国最佳体育教师”(十佳体育教师)名单

韩茂,北京市第四中学荣获‘全国优势体,教师. 名单获招全北京市六十五中学赵风林东城麻找胡同小学X克若北京师范大学附中 .恢军西城区裕中小学杨.声北京汇文中学石荣贵宜武师范一附小娜玉学(女)栩阳区光华路一小边立生朝阳区八里庄中心小学梁学成北京市一0一中学林.海淀区苏州街小学盆伯林北京市f二中学阅水爽丰台云幽二小王守安石景山区草果园中学王长山门头沟大峪二小赵良房山区良乡二中张庆众大兴县西红门中学件贵通县璐河中学黄浦珍(女)平谷县城关一小刘克祥顺义县杨镇一中获士民昌平师范学校许.华密云县二中王峥位)怀柔县一中刘谁光班…     

谈谈体育教师的“身教”

俗话说:身教重于言教。在体育教学中,体育教师的身教是十分重要的,在许多时候身教比言教更有说服力,身教对学生往往会产生“无声胜有声”的效果。教师是学生的一面镜子,教师的行动能在学生的行动中反映出来。教师的一举一动都对学生有着潜移默化的的影响。随着学生分辨是非能力的增强,对教师好的仪表、举止,模仿能力是很强的。如在贯彻课堂常规中要求学生穿运动服、胶鞋上体育课,体育教师在上课时身穿运动服美观大方,仪表整洁,就会使学生从教师身上看到了一种朝气蓬勃,有美的感觉。学生认识到穿运动服、运动鞋上课既轻便又美观,很自然地就会照教师的要求做。反之,学生不能按要求做,是因为你言行不一致,学生不信服。教师的行动     

“全国十佳体育教师”的今天

14年前,国家体委、国家教委及新闻界共同评选了“全国十名最佳体育教师”。14年来,这十位教师在做什么是我们所关心的事情。为此,本刊特约记者采访到其中三位十佳教师。我们发现,他们没有因为被评为十佳教师而停滞不前,他们对事业的热爱令人感慨,他们对工作的热忱令人敬佩。他们仍把自己当作学校体育航船上的普通水手在搏击风浪;仍把自己当作一颗小小的螺丝钉在平凡的岗位上闪闪发光……     

“民牌”体育教师

<正> 他在微笑——他手捧着他的学生寄自北京的照片。那是国家队击剑队员茅祎勋在闻名于世的法国埃菲尔铁塔前的留影,照片的背后,清晰地写着:“你是我永难忘怀的第一位体育教师。”他在微笑——他看到了寒耕暑作的体育园田里,新苗茁壮,满目葱笼。他没法不笑。他到校十一年,就有八年拿下了全县小学生田径运动会总分第一。一九八五年,在全县中小学生元旦长跑比赛中,他的四名学生拿下了五个冠军:此后又在三厂区中小学生田径选拔赛中,他的十六名学生,拿下了十九个冠军;在全县小学生田径运动会上,他的九名学生又拿下了九个冠军。不仅他培养的娃娃冠军已数以百计,而且他教的学生达标率也达到     

“失业”体育教师的困惑

<正>笔者从事体育教学工作十多年,今年上半年,突然"失业"了!学校决定八年级体育课改上生物课。这样,我变成了一名生物老师,与我所热爱的专业"分道扬镳"了。事后才知,全校的体育课都停上!我校是一所上千人的独立初级中学,十四个教学班,有三名专职体育教师,按规定、按情理必须开展体育教学工作,但我们都为什么都"失业"了呢?我说的"失业"是2006- 2007学年度第二学期中期考试后七年级和八年级的情况。九年级体育课这五年一直是第二学期开学后体育课上两周就停上。每学年第一学期三个年级的体育课每周能开两节。     

体育教师的“绝活儿”效应

有一篇文章,作者这样描述了梁启超在清华大学的讲课：“他记忆力非凡,四书五经、历史典籍、诗词歌赋,往往张口即诵,偶尔顿住,用手敲一敲光秃秃的脑袋,立马想起,又继续大段大段往下背。有时讲课讲到要紧处,便成为表演,手舞足蹈,情不自禁,或掩面,或顿足,或狂笑,或叹息。讲到欢乐处则大笑而声震屋梁,讲到悲伤处则痛哭而涕泗滂沱。听他的课,实在是种享受……”。看了这段文章,我油然想到了,这种教学方法是梁启超先生所独有的,听了他的课是令人难忘的一一这就是他的绝活。     

也谈中国体育面临“断代”问题

中国体育面临“断代”问题,有识之士在大声疾呼,认为“断代”问题的关键是中国的父母们。笔者做为一个母亲,也想就此问题谈点看法。搞体育有没有出息?这已无需回答,已经被成千上万的成功者的例子所证明。谁不羡慕郎平、李宁?谁不希望自己的孩子将来能成为这样的人?但究竟是什么原因使得父母们都为孩子选择了别的成才道路?除了大家都已经公认的原因外,笔者认为最大的原因莫过于对独生子女的安全保险系数的担心了。勿庸讳言,体育项目,无论是球类还是其他项目,都有一定的危险性。那些著名的体育明星,有几个身上不带伤的?因为搞体育,身     

构建和谐环境解决体育教师心理危机

体育教师心理健康既是教师从事教育工作的必要条件,也是教师职业发展,健康生活的客观要求,更关系到学生的心理健康发展,健全人格塑造和学业任务完成的教育目标能否顺利实现。     

青年体育教师的“CI”策划

“ CI”策划是当今流行于工商界的企业形象策划。众所周知，企业形象的好坏直接影响产品的知名度及公司的发展前途。同样，在学校体育教育中，体育教师在工作中的自我形象对学校教育工作具有重要的意义。现代体育教育内容不仅包括看得见的体育科学知识和技术技能，还包括一些潜在和隐性的内容。学生在学习体育知识和提高能力的同时，还从师生相互作用等方面接受价值观念与行为规范方面的陶冶。从这一层面上来看，体育教师是与学生接触最为频繁、最为密切的教育者，其仪表、言行、品格等都将对学生产生深刻的、潜移默化的作用与影响。随着学…     

体育教师“自主管理”模式的研究

对体育教师的管理一直是学校管理中的老大难问题,其主要原因有：①由于历史的原因,教学中普遍存在“一只哨子两只球,老师学生都自由”的现象。②大部分体育教师文化基础相对较差,不太注重自身形象,不能主动进行一些教科研活动。⑧个别负责任的体育教师在外界环境的影响下,产生了随大流想法,久而久之也成了不负责的教师。     

经历体育教师工作的“七年之痒”

<正>作为体育老师,你对自己的工作热情还高吗?作为体育老师,你曾对自己的工作有懈怠情绪吗?作为体育老师你曾想过改行吗?是的,这些问题都曾在我身上出现过,这就是我作为一名体育老师曾经历过的"七年之痒"。     

体育教师“注意义务”研究

体育教师的注意义务是学校体育伤害事故归责及举证研究的关键问题,本研究从体育教师注意义务的界定、法理依据、内容、标准及违反的认定等方面进行了系统的研究.研究认为体育教师是经过至少四年体育教育专业并且取得相关资格证书的专业人员,体育教师注意义务的标准应当是“合理人”的标准—专家标准.同时新颁布的《中华人民共和国侵权责任法》规定以学生的民事行为能力来确定体育教师的注意义务.     

体育教师管理中的“特区”

在多年的体育教研工作中，由点滴现象发现一些规律性的东西，潜在地影响着体育教师的工作积极性，制约着体育教学的发展，在体育教师周围形成一个个“特区”。 特区一：开放的课堂 中小学各学科的教学时间里，“教室”是个神圣的区域，外人不得随意出入。但体育的“教室”——操场的周围任何人均可驻足旁观。从操场边走过或由楼内向外观望，体育教学状况一目了然。外地到校参观者、各种检查团由操场边走过的一会儿工夫，也会对体育课由对比而产生一个印象。 管理建议： 1.听、评课注重学科规律 在运用一…     

我是体育教师“+”

<正>最近一部电视剧《我的体育老师》火遍了大江南北,剧中的主角是一位中年体育教师,生活几经周折,最后获得了幸福。我也是一名体育教师,同样在我的"体育教师+"的教学生涯中获得了别样的幸福。我是一名体育教师+班主任。我是体育教师,也是     

体育教师讲解“五忌”

讲解是教师在教学中运用语言向学生宣布教学的目的和任务,说明动作的名称和要领,明确练习的做法和要求等,以科学地指导学生正确地掌握动作技术、技能,合理地进行各种身体练习的方法。因为教师的讲解贯穿于整个教学过程的始终,所以讲解的内容得当与否,不仅直接影响到学生掌握体育基础知识、基本技术和技能的程度,而且直接关系到对启发学生积极思维、进行思想品     

“一线话题”——体育教师的“百宝箱”

<正>《中国学校体育》已经伴我度过了十几个年头,是我们教研工作中不可缺少的资料。每逢双月10号左右是《中国学校体育》邮递到我校的日子,体育组的老师们一直期盼着她的到来,不时地跑到传达室去询问,以至现在只要门卫接到杂志就马上给我们打电话,或直接给我们送去。每到此时,老师们的兴致来了,争相品味。我对《中国学校体育》更是情有独钟,一直自己邮购,阅后仔细装订保存。现在我的书橱中整齐地摆放着12本《中国学校体育》的合订本。