下岗职工的心理健康教育亟需加强

随着再就业工程的全面推进,再就业培训成为推进再就业工程的一项重要任务。在再就业培训中,人们往往只注重下岗职工再就业的技能培训,而忽视下岗职工的心理健康教育,致使下岗职工培训后的就业率不高,培训效果达不到预期的目标。笔者认为,对下岗职工再就业的技能知识培训一定要与心理健康教育相结合,使下岗职工通过培训除了在技能上有所提高外,在再就业的观念上也有一个健康的心理状态。本文就再就业培训中的下岗职工的心理健康教育的有关问题进行探讨。一、下岗职工中存在不健康心理状态的分析国企职工下岗失业,除直接影响其经济利…     

重视下岗职工的心理健康教育

随着再就业工程的全面推进,再就业培训成为推进再就业工程的一项重要任务。在再就业培训中,人们往往只注重下岗职工再就业的技能培训,而忽视下岗职工的心理健康教育,致使下岗职工培训后的就业率不高,培训效果达不到预期的目标。笔者认为,对下岗职工再就业的技能知识培训一定要与心理健康教育相结合,使下岗职工通过培训后除了在技能上有所提高外,在再就业的观念上也要有一个健康的心理状态。一、下岗职工中存在不健康心理状态的分析由于国企职工从在职工作到下岗失业,除直接影响其经济利益外,他们在社会生活中的角色地位也发生了变…     

开展封闭式培训 促进下岗职工再就业

封闭式培训是指将进入企业再就业服务中心的下岗职工组织起来，集中一段时间，开展形势、政策教育和技能培训，以提高下岗职工的思想认识，转变其择业观念，增强其就业技能，促进其出“中心”再就业。封闭式培训由劳动部门统一组织，免费培训，分期分批进行。自 1999年 10月份以来，我市已举办培训班 12期，培训下岗职工 3203人， 1418名下岗职工经培训后走上了新的就业岗位，培训后再就业率达 44％。 封闭式培训是促进 下岗职工再就业的有效途径 　　促进下岗职工再就业是再就业培训的根本目标。在调查中我们发现，当前影响下岗职工再就业…     

职工高校应推进再就业培训工程

随着我国国有企业改革力度的逐步加大和产业结构的不断调整，下岗职工再就业已成为我国社会亟待解决的一个重要问题。作为举办成人教育的职工高校，要强化其社会服务功能，真正实现两个根本性转变，大力开展下岗职工再就业培训则是一条重要途径。成人教育要发展，必须充分发挥自己的优势，建立适应需求的办学机制，开辟成人教育发展的新领域，积极稳妥地推进再就业培训工程。职工高校通过对下岗职工再就业的培训，不仅可以推动我国经济建设的发展和维护社会秩序的稳定，也为促进成人教育的自身发展提供了契机。     

山东省教育系统开展下岗职工再就业培训初见成效

山东省教育系统开展下岗职工再就业培训初见成效●徐明祥扈庆学１９９７年以来,山东省教委把开展下岗职工再就业培训列入年度教育工作计划,先后组织各地开展对下岗职工再就业培训工作的调查研究,制定培训计划;全省各级教育行政部门及各级各类学校,积极参加当地政府实...     

谈职工高校介入再就业工程

随着我国国有企业改革力度的逐步加大和产业结构的不断调整 ,下岗职工再就业已成为亟待解决也必须要解决好的一个重要问题。作为举办成人教育的职工高校 ,要强化其社会服务功能 ,真正实现两个根本性转变 ,大力开展下岗职工再就业培训则是一条重要途径。成人教育应充分发挥自己的优势 ,面对下岗职工再就业培训的需要 ,建立适应需求的办学机制 ,开辟成人教育发展的新领域 ,积极稳妥地推进社会再就业工程的顺利实施。职工高校通过对下岗职工再就业的培训 ,不仅能给成人教育的自身发展提供契机 ,也能有效地推动我国经济建设和维护社会秩序的稳定…     

对下岗职工再就业培训的思考

随着经济结构调整和国企改革的深化，再就业培训已成为再就业工程的重要环节。　　实施再就业工程，做好国企下岗职工分流安置和再就业工作，不仅关系到国有企业改革的成败，而且关系到社会政治稳定，关系到民心导向和职工的切身利益。强化对下岗职工的再就业培训，指导和帮助下岗职工树立新的就业观念，提高其职业技能和创业能力，是促进再就业的有效措施，是实施再就业工程的一项十分重要而又紧迫的任务。可以说，再就业培训工作是下岗职工重新上岗就业的阶梯。　　目前，下岗职工再就业培训的现状表现为：　　1.政府、企业开展再就业培…     

下岗职工再就业培训及其运行机制

一、下岗职工再就业培训工作的特点下岗职工再就业培训是我国现阶段社会转轨、企业改制过程中出现的一种独有的现象,是我国长期以来存在的历史性、结构性、体制性矛盾在现阶段的总爆发。因此,下岗职工再就业培训作为一种专有名词的出现与国际上许多国家和地区的失业人员的培训既有相同的地方,也有其不同的地方。相同之处在于培训工作的实质都是为了提高下岗或失业人员的素质,提高其择业能力;不同之处在于,我国目前的下岗职工再就业培训工作不仅具有经济的意义,而且更具有深远的政治意义。因此,要想对下岗职工再就业培训工作有一个明…     

论政府在下岗职工再就业培训中的作用

下岗职工再就业培训是中国经济发展特定阶段产生的特殊的职业培训形式.由于我国经济体制的转变,引起企业组织制度的变革及产业结构的调整,致使一部分企业富余人员被分流下岗,在职工由下岗进入再就业的过程中,产生了再就业培训这一形式.目前,再就业形势之严峻,已成为影响我国经济社会发展的重大问题.探究下岗职工再就业培训模式特别是政府在下岗职工再就业培训中的作用也是我们面临的重要任务.     

职业培训教材建设工作面临的形势与任务

一、实施再就业工程和发展职业培训,需要教材建设的支持大力开展再就业培训,促进下岗职工再就业,是当前培训就业工作的重点。为深入实施再就业工程,帮助下岗职工转变就业观念,提高职业技能,尽快实现再就业,我部去年上半年就制订下发了“三年千万”再就业培训计划。根据“三年千万”再就业培训计划,各地、各部门都已采取相应的政策措施,如政府购买培训成果、开展创业培训试点、要求培训机构与企业再就业服务中心制订“职业培训伙伴计划”等,既为下岗职工再就业提供职业培训的帮助,也为职业培训自身发展注入活力。从开展培训的实际…     

五年制小教专科课程建设的认识

五年制小教专科教育课程建设既要融入高等师范教育课程改革体系,又要从小学课程改革的实际出发,顺应义务教育新课程改革的新形势。构建“综合培养、文理渗透、四块结合、五年一贯、预专分段”的培养模式;突出学科思想和方法的教育;注重应用能力的培养;开发学生的学习、创造性潜能;大力推广现代网络、信息技术辅助教学;增加教育学科课程比例;提升学生教学能力的“大专性”和“学术性”。     

试论高教自学考试实验环节考核的评价

实验环节考核作为对自考生实践能力和创新能力的培养和考查,在高教自学考试中占据了重要的地位。对高教自学考试实验环节考核采取科学的评价标准,将有利于培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才的教育目标的实现。     

中国校长培训研究二十年：研究数量和主题的变化分析

校长培训研究是当前国际教育行政管理与领导学领域的新兴焦点。校长培训研究的发展说明学校领导培训及其领导力发展已经逐步从传统的经验总结与师徒传承,走向以知识与理论研究为实践提供更多学术性的总结与指导。本文以1989年至2008年间中国大陆学术期刊所发表的有关中小学校长培训的文章为研究对象,描述了二十年来中国校长培训研究的数量及主题的变化,结合中国校长培训的特点以及国际研究的趋势进行分析,为未来校长培训研究提供参考。     

英语阅读策略训练对阅读动机的影响

采用实验法、调查法、文献法等多种教育科研方法,对大专班学生研究了阅读策略训练对阅读动机的影响,结果显示:学生的阅读策略水平、阅读动机水平、阅读成绩之间存在极为显著的正相关;阅读策略训练不仅是可行的,而且能有效地激发学生的阅读动机,提高阅读成绩。     

加强地质实践教学 造就地学创新人才 ——创建全方位（三三制）地学实践教学体系

本研究构建了“基本理论验证一基本技术操作一开发应用创新”的多级实验实践教学内容,创建了“课堂教学＋课外实习＋野外实践密切结合的三三制人才培养模式”,把地学理论教学、实验实践教学与基本技能训练、创新意识培养有机地结合起来。树立以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高、协调发展的教育理念,努力把学生培养成“肯吃苦、善动手、会管理、能创新”的应用型高级专业人才。     

A Review of Issues in Deaf Education Under Nigeria's 6-3-3-4 Education System

This article examines issues affecting the education of deaf people under Nigeria's 6-3-3-4 system of education. The system was introduced in 1976 and serves all categories of learners in Nigeria, irrespective of disability. The broad aim of education under the system is to provide all Nigerian learners a wide variety of educational and vocational opportunities to ensure the optimum development of their potential. Evidence indicates that the implementation of the 6-3-3-4 system in Nigerian schools, including schools for the deaf, remains unsatisfactory. A plethora of problems running the gamut from inadequate personnel training programs, lack of facilities, failure of inclusion programs, to limited vocational preparation opportunities, inadequate funding of services, and absence of a legislation supporting the implementation of the 6-3-3-4 system are identified as the major factors militating against the effective implementation of the system in Nigerian schools, including schools for the deaf. The implications for improvements in these areas to achieve a more meaningful implementation of the 6-3-3-4 system are discussed.     

全面开展素质教育培养高等技术应用性人才 --高职教育中素质教育的实践与思考

素质教育要落在实处，必须具有一定的可操作性。本文针对高职院校素质教育的特点，在调查研究和大量实践的基础上，提出了高等职业教育中素质教育的任务、培养目标、教育内容、方法和途径，以及领导体系和管理考核办法。     

大学英语教师教育技术发展调研分析——以南京地方高校为例

教育信息化已成为当今高校教育教学改革和发展的主旋律。深化大学英语教学改革要求高校外语教学与现代信息技术的深度融合,而大学英语教师的教育技术能力是重要指标之一。本研究旨在为《大学英语教学指南》的制定和实施提供相关数据和分析,针对南京地方高校的校本情况编制了“教育信息化背景下高校英语教师教育技术能力现状及发展调查问卷”。根据问卷数据分析结果提出五点建议：1）结合高校自身实际情况,建立和完善高校英语教师教育技术能力培训和进修制度;2）在培训内容设置上要注重教育信息化理论与大学英语教学实践的整合;3）采取灵活多样的培训模式和教学方法;4）以教师为主体、以任务为驱动;5）建立以学科教师、教育技术专家和学科专家共同组成的学习共同体。     

疫情下国际组织参与全球教育治理的政策倡议——基于UNESCO、OECDEU相关文本分析

在全球化的背景下,国际组织参与全球教育治理已然成为常态,其影响力也与日俱增。通过分析联合国教科文组织、经济合作与发展组织和欧盟在疫情之中的政策报告与行动措施,可以窥见国际组织参与全球教育治理的五大政策倡议:推进教育的数字化转型、完善高质量教育建设、保障教育的公平性与包容性、重视师资力量的培训、呼吁区域间的交流与合作。对这些政策的共同着力点开展探究有助于把握疫情影响之下的全球教育局势,对提升教育系统应对突发事件的响应能力有较大指导意义。     

浅谈业余训练的医务监督

对业余运动训练进行医务监督,为正确、合理地进行训练和比赛提供科学依据,有着十分重要的意义．