真实的环境，自然的教育

以旅游者的身份和以支教者的身份踏上平潭岛的那一刻,心情是完全不同的。以往来观光这个未完全开发的岛屿,只有欣赏的目光和放松的心情;而以省教育厅派往此支教的教育工作者的眼光来审视这个新环境．则多了一点思考、加了一份责任。     

走进平潭——省优秀教师赴平潭综合实验区支教随想：面朝大海 静待花开

自省委、省政府做出了设立平潭综合实验区、加快平潭开发开放的决定后,省教育厅为了贯彻落实省委、省政府战略部署、加快平潭综合实验区的教育事业发展,决定于2011年年初．选派我省优秀教师赴平潭综合实验区工作。2月11日,第一批30名赴平潭支教的优秀教师们踏上了新的征程,开始了新的挑战。     

教育部副部长孙小娅来长看望支教边疆42载的冯志远老师

2006年3月18日，教育部副部长陈小娅一行来到长春，在副省长陈晓光，教育部师范司司长管培俊，省教育厅厅长李军和东北师范大学党委书记盛连喜、校长史宁中同志的陪同下，看望并慰问了支教边疆42载的冯志远老师。     

加强领导 系统施工 保证课程改革全面启动健康发展

日前，教育部组织召开了《全国基础教育课程改革实验工作电视电话会议》，对国家级实验区实验经验推广工作（今年秋季开始扩大实验范围）做了全面动员和部署。会上，两个国家级实验区介绍了实验工作经验，两个省汇报省级实验区工作的情况。这里我们全文刊发我省教育厅副厅长孟凡杰同志代表我省在会上的讲话。     

2004年全国高等理科教育教学研讨会暨第三届高等理科教育研究会全体大会在兰州大学召开

2004年9月6日～8日,全国高等理科教育教学研讨会暨第三届高等理科教育研究会全体大会在兰州大学逸夫科学馆召开。教育部原副部长、高等教育研究会会长周远清,高教司副司长葛道凯及理工科处处长李茂国,国家自然科学基金委员会综合计划局副局长孟宪平,甘肃省教育厅副厅长李廉等有关领导出席了会议。     

考察学习的收获

2008年3月，在省教育厅的安排下，我与我校教学副校长李新华以及另外三所学校的校长一同到青岛二中进行了为期半个月的学习考察，收获颇多。     

关于进一步加强省级课改实验区工作的通知

按照教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和省教育厅《关于在全省开展基础教育课程改革实施意见》，我省基础教育课程改革实验工作已正式启动。目前，实验工作实施顺利，发展健康。但还存在一些问题，需要在今后的工作中认真对待，妥善加以解决。为了进一步推动我省课改实验工作的进展，确保实验工作的健康发展，现就实验中应注意的有关问题通知如下。     

关于在全省开展基础教育新课程改革实验工作的意见

为了贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《开展基础教育课程实验推动工作的意见》的要求，省教育厅决定，从2002年秋季起，在继续搞好雁塔区国家级课改实验区工作的基础上，全省开展基础教育新课程改革实验工作。现就有关事项通知如下。     

考场作文出彩的四个技巧简

实行新课改之前,语文只有六册必修课本,一般要求在高三开学一个月后结束六册书的教学任务。快一些的,则在高二学期末结束。课改之后,语文教学任务空前增加,不仅有五六册必修课本,还有六七种选修教材,还有部分配套的语文读本。任务增加了,按说与之相随的教学时数也应增多。可事实并非如此,因为按照教育部和各省教育厅的有关文件精神,各地、各校均要求开齐、开全课程,这样,     

携手合作 共创未来

海南和山东都是国家首批高中课改实验区,从2004年进入高中新课程以来．我们已经完成了第二轮课改。为了深入反思．提高新课程的教育教学能力．高水平地深入第二轮实验,海南和山东省教育厅决定从2009年开始．用3至4年的时间．利用远程培训方式,合作开展高中新课程的全员跟进培训。     

促进公平 提升质量 深化改革 狠抓落实——省教育厅召开2011年全省基础教育工作会议

2月25日,2011年全省基础教育工作会议于福州召开。省教育厅副厅长刘平出席会议并作重要讲话。各设区市和平潭综合实验区的教育行政部门、教研部门相关同志参加了会议。与会代表就新一年教育工作进行了充分的交流与讨论。     

走进香港教育——异地进行语文读写结合教学之实施与反思

2007年8月至2008年8月,笔者受广东省教育厅委派,赴香港担任小学语文教学顾问。在潜期间,除了指导教师的语文教学外,也要上一些示范课。笔者谈谈自己在示范课中是如何实施语文读写结合。     

省教育厅关于加快推进义务教育均衡发展的意见

为了加快推进全省义务教育均衡发展,逐步实现教育公平。按照《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》（教基[2005]9号）和《陕西省人民政府办公厅关于义务教育均衡发展和“双高普九”督导评估的意见》（陕政办发[2007]11号）有关精神,结合当前实际,提出如下意见：     

付出思想 收获思想——我所期待的评课

评课是对照教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。在推进课程改革、提高课堂实效方面,评课已经成为课堂研究的重要手段之一。它不仅是教师之间实现“同伴互助”的重要途径,也是沟通高校、教研部门研究人员和教师的桥梁,更是实现教育理论向教育生产力转化的重要渠道。随着新课程的实施,评课也得到越来越多的关注。     

教书育人 圆梦中国——在第一届高校教师“中国梦教书育人星光奖”暨教育公益社会组织支教助学经验交流会议上的讲话

今天,我们在这里隆重聚会,对荣获首届高校教师“中国梦教书育人星光奖”的教师和支教助学先进个人、先进集体进行表彰。在此,受省委常委、省委高校工委李培书记的委托,我谨代表省委高校工委、省教育厅向受到表彰的教师和先进个人、先进集体致以崇高的敬意和热烈的祝贺!向前来参加今天会议的企业家朋友表示热烈的欢迎,向为云南教育事业发展作出积极贡献的爱心企业和人士表示衷心的感谢,向辛勤工作在教育战线上的广大高校教师表示诚挚的问候!     

云南省教育厅转发《教育部关于“十二五”期间加强学校基本建设规划意见》的通知

各州、市教育局,各高等学校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》,适应教育发展的新形势、新要求,推进各级各类学校合理布局、有序建设,教育部印发了《教育部关于“十二五”期间加强学校基本建设规划的意见》（教发[2010]7号）（以下简称“《意见》”）,现转发给你们,并结合我省实际,就有关问题和要求通知如下：     

中央教育科学研究所大连开发区教育综合改革实验区签约仪式隆重举行

为推动教育事业科学发展,探索区域教育发展模式,总结推广实践经验,继中央教育科学研究所杭州下城、江西赣州、成都青羊教育综合改革实验区之后,今年9月6日,中央教育科学研究所第四个教育综合改革实验区——大连开发区教育综合改革实验区签约仪式在大连隆重举行。中央教育科学研究所所长袁振国、大连开发区管委会主任张世坤分别代表双方签署了合作协议。辽宁省教育厅高校工委副书记曲建武、大连市副市长朱程清到会致贺。中央教育科学研究所副所长田慧生主持签约仪式。     

云南省教育厅转发《教育部关于黑龙江省依兰县高级中学教师冯群超索礼收礼谩骂学生案件查处情况的通报》的通知

各州、市教育局,滇中产业新区社会事务管理局,各高等学校,省属中等职业学校、中小学、幼儿园：为深入贯彻落实教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等文件要求,为进一步加强和改进全省各级各类学校的校风、教风、学风建设,引以为戒,树立人民教师的良好形象,现将教育部《关于黑龙江省依兰县高级中学教师冯群超索礼收礼谩骂学生案件查处情况的通报》（教监[2014]5号,以下简称《通报》）转发给你们,并提出以下要求,请结合实际,严格遵照执行。     

普通高中新课程实验的进展、矛盾分析及建议——基于江苏省实验区的调查研究

江苏省自2005年进入高中新课程改革实验,至今已经三年时间,为了解我省普通高中新课程实验的情况,江苏省教育厅自2008年4月起,从我省苏南、苏北、苏中分别抽取了苏州、徐州、泰州三市进行了普通高中新课程实验视导。此次被视导的高中共计6听,其中四星级高中3所,三星级高中3所,视导组专家累计听课132节,访谈学生123名,访谈教师125位。发放学生问卷600份,教师问卷300份,问卷回收率100％。通过此次视导。我们对江苏省普通高中新课程实验的进展情况有了一个大致的了解。